A corpus based approach to the identification and classification of translation errors committed by ELT students in Turkish context
Türkiye bağlamında İngiliz Dili Eğitimi bölümü öğrencilerinin çeviri hatalarının belirlenmesi ve sınıflandırılması üzerine derleme dayalı bir yaklaşım
- Tez No: 459943
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ADNAN BİÇER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Derleme dayalı yaklaşım, çeviri, hata çözümlemesi, Corder'ın hata sınıflandırması (1967), Dil eğitimi, Eğitim, Hata, Hata oranı, Hata türleri ve etkileri analizi, Okuma hataları, Yabancı dil eğitimi, İngilizce, Corpus based approach, translation, error analysis, Corder's taxonomy (1967), Language education, Education, Error, Error rate, Failure mode and effect analysis, Reading mistakes, Foreign language education, English
- Yıl: 2017
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Çukurova Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Türkiye bağlamında İngiliz Dili Eğitimi öğrencileri tarafından yapılan çeviri hatalarını ve hataların sebeplerini hem belirlemeyi hem de sınıflandırmayı amaçlamaktadır. Hatalar derleme dayalı bir yaklaşım uygulanarak belirlenmiş ve sınıflandırılmıştır. Derleme dayalı yaklaşım, bir dildeki kelime bilgisi, söz dizimi, anlam bilgisi ve biçimsel kalıpların araştırılmasına yardımcı olmuştur. Hata sıklıklarını belirlemenin yanı sıra, yapılan hataların tanımlanması ve sınıflandırılmasında derleme dayalı bir yaklaşım kullanılmıştır. Derleme dayalı yaklaşımın kullanılmasının nedeni, son zamanlarda yapılan çalışmaların çoğunlukla bu yaklaşıma dayandırılmış olmasıdır. Bu çalışmaya, 234 İngilizceden Türkçeye çeviri dersi alan ikinci sınıf öğrencisi katılmıştır. Veri toplamak için, öğrencilerin çevirileri AntConc (2016) programı vasıtasıyla incelenmiştir. Hataların çözümlemesi“Corder'ın sınıflandırmasına”dayandırılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study aims to both identify and classify the errors and the causes of errors of translation committed by ELT students in Turkish context. The errors were identified and classified by means of corpus. The Corpus Based Approach helped the research into the lexical, syntactic, semantic, and stylistic patterns of a language. A corpus based approach was used in order to identify and classify the errors committed as well as determining the frequency of errors. The reason why a corpus based approach used in the study was that the majority of the studies have been based on this approach recently. 234 second year students, who took English – Turkish translation course, participated in the study. In order to gather data, students' translations were investigated through AntConc (2016). The analysis of errors was based on“Corder's taxonomy”.
Benzer Tezler
- Giving in Turkish: A corpus-driven frame semantic description
Türkçede vermek: Derleme dayalı çerçeve anlambilimsel bir çözümleme
YASEMİN ERKÖSE
Doktora
İngilizce
2023
İngiliz Dili ve EdebiyatıMersin Üniversitesiİngiliz Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYGÜL UÇAR
- A large language model (LLM)-based framework for bid/no-bid decision support in construction public procurement: Validated on romanian tenders
İnşaat kamu ihalelerinde teklif verme / vermeme karar desteği için büyük dil modeli (LLM) tabanlı bir çerçeve: Romanya ihaleleri üzerinde doğrulama
ELİF GÜLİN PETEK
Yüksek Lisans
İngilizce
2026
İnşaat Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ONUR BEHZAT TOKDEMİR
- Epileptik nöbetlerin büyük dil modelleri desteğiyle tanısı
Diagnosis of epileptic seizures with large language models support
BARAA RAYED
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Nörolojiİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaBiyomedikal Mühendisliği Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
DOÇ. DR. ERKAN ATMACA
- Muhaddislerin siyasi otoriteyle ilişkileri (82-218/701-833)
Relationships between hadith scholars and politic authority (82-218/701-833)
MUSTAFA AVNİ GÖKDUMAN
Doktora
Türkçe
2025
DinMarmara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RAHİLE KIZILKAYA YILMAZ
- Türkçe sözcük anlam belirsizliği giderme
Word sense disambiguation for Turkish
BAHAR İLGEN
Doktora
Türkçe
2015
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EŞREF ADALI
YRD. DOÇ. DR. AHMET CÜNEYD TANTUĞ