The comparison of the effects of newly designed miniscrew supported class III corrector (msciiic) and conventional facemask in class III growing patients
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 458115
- Danışmanlar: PROF. DR. FULYA ÖZDEMİR
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Diş Hekimliği, Dentistry
- Anahtar Kelimeler: Alveolar kenar artırılması, Dental aygıtlar, Dental oklüzyon, Kemik vidaları, Maksilla, Ortodonti, Ortodontik aygıtlar, Ortodontik braketler, Alveolar ridge augmentation, Dental instruments, Dental occlusion, Bone screws, Maxilla, Orthodontics, Orthodontic appliances, Orthodontic brackets
- Yıl: 2016
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Ortodonti Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, yeni dizayn edilmiş Klas 3 düzeltici mini-vidalarla desteklenmiş ve konvasyonel yüz maskesi ile gelişim dönemindeki maksiller defektli Klas 3 hastalarının değerlendirmek ve karşılaştırmaktı. Bu çalışmada iki tedavi grubu ve bir kontrol grubu tahsis edilmiştir. İlk grup, mscIIIc ile tedavi edilen ve ortalama yaşları 11.86 ± 0.95 yıl olan 7 erkek ve 2 kadındı. İkinci grup, hızlı maksiller genişletme yapılmış ve ortalama yaşları 11.09 ± 0.78 yıl olan 5 erkek ve 7 kadındı. Üçüncü tedavi edilmemiş kontrol grubu, ortalama yaşları 11.00 ± 0.83 yıl olan 5 erkek ve 7 kadındı. Yüz maskesi günde 16 saat ve 500g. Kuvvetle uygulandı. Okluzal düzleme göre 30° aşağıya ve öne yönlendirildi. Lateral sefalometrik radyografi, T1'den önce ve aparey çıkarıldıktan sonra çekildi. Her iki tedavi grubu SNA, ANB, Witts, Maksiller derinlikte kayda değer değişim gösterdi. A noktası, yüz maskesi grubunda 2,44mm ve msCIIIc grubunda 3,57mm yer değiştirdi. Mandibular büyüme her iki tedavi grubunda engellendi. Her iki tedavi grubunda da okluzal düzlem ve maksiller kesici dişlerde proklinasyonu saatin tersi yönünde rotasyon oldu. Her iki tedavi protokolünde de mandibular kesici diş proklinasyonunda kayda değer bir efekt görülmedi. Hem yüz maskesi/RME hem de msCIIIc'de kayda değer iskeletsel maksiller ilerletmeye erişildi. Her iki çalışma usulü maksiller kesici diş proklinasyonuna neden oldu ve mandibular kesici dişlerin angulasyonu değişmedi. MscIIIc, karışık dişlenme dönemindeki hastalarda, oligodontisi olan hastalarda ve yüz maskesi kullanmayı reddeden hastalarda kısmen alternatif bir tedavi protokolü olabilir
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to evaluate and compare the effects of newly designed miniscrew supported Class III corrector (msCIIIc) and conventional facemask in growing Class III patients with maxillary deficiency. Two treatment groups and one control group were assigned in this study. First group 7 males and two females with mean age 11.86 ± 0.95 were treated with msCIIIc. Second group 5 males and 7 females mean age 11.09 ± 0.78 years were treated were treated by facemask with rapid maxillary expansion. Third untreated control group 5 males and 7 females mean age 11.00 ± 0.83 years. The facemask was applied for 16 hour/day with force 500 g. Directed 30° downward forward to the occlusal plane. Lateral cephalometric radiograph were taken before T1 and after the appliance were removed. Both treated groups showed significant improvement in SNA, ANB, Wits, maxillary depth. Point A was moved 2.44 mm in facemask groupand 3.57 mm in msCIIIc group. Mandibular growth was restrained in both treated groups. Counterclockwise rotation of the occlusal plane and maxillary incisor proclination in both treated groups. There was no significant effect in mandibular incisor inclination in both treatment protocol. Significant amount of skeletal maxillary advancement were achieved with Both facemask/RME and msCIIIc. Both treatment modalities cause maxillary incisor proclination and did not change mandibular incisor angulation. msCIIIc can be an alternative treatment protocol particularly in patients in mixed dintition and those with oligodontia and patients who refuse to use facemask.
Benzer Tezler
- Sagital split ramus osteotomisinde kullanılan farklı fiksasyon teknikleri ve bu tekniklerin temporomandibular eklem üzerine etkilerinin üç boyutlu sonlu elemanlar analizi ile karşılaştırılması
Different fixation techniques used in sagittal split ramus osteotomy and comparising the effects of these techniques on the temporomandibular joint by using three-dimensional finite element analysis
FATMA NUR KONARILI
Diş Hekimliği Uzmanlık
Türkçe
2021
Diş HekimliğiAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiAğız, Diş ve Çene Cerrahisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜZİN NEDA HASANOĞLU ERBAŞAR
- COVID-19 pnömonisi tanısıyla hastanede yatan sitokin fırtınası gelişmiş hastalarda tocilizumab ve yüksek doz steroid kullanımının tedavi yanıtı ve mortalite üzerine etkilerinin karşılaştırılması
Comparison of the effects of HİGH-dose steroid use and tocilizumab on treatment response and mortality in patients with hospitalized cytokine storm due to COVID-19 pneumonia
ÖMER FARUK ALAKUŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
HematolojiSağlık Bilimleri Üniversitesiİç Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CENGİZ DEMİR
- Kontrollü mikroharekete izin verebilen plağın rijit plak ile biyomekanik olarak karşılaştırılması (Biyomekanik çalışma)
Biomechanical comparison of the controlled micromovement allowing plate with respect to the rigid plate ( A biomechanical study )
ÖZGÜR BİNBAŞ
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2007
Ortopedi ve TravmatolojiDokuz Eylül ÜniversitesiOrtopedi ve Travmatoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN HAVITÇIOĞLU
- Mimar Sinan Camilerinden Şemsi Ahmet Paşa Camii (Üsküdar) ile T.C. Diyanet İşleri Başkanlığı Tip 3 Camii'nin akustik açıdan karşılaştırılması
The acoustical comparison of Şemsi Ahmet Paşa Mosque from the Architect Sinan Mosques and T.C. Presidency of Religious Affairs Type 3 Mosque
ALİ KAYGISIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SEVTAP YILMAZ
- Bilimin doğası etkinliklerinin ortaokul 7. sınıf öğrencilerinin görüşlerine etkisi (Kırşehir ili örneği)
Effect of the nature of science activities on 7th grade students' views of science (Kirsehir sample)
DEMET ŞENER ÇANLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM AFACAN