Geri Dön

The disability metaphor and construction of the norm in Yeşilçam melodramas (1960-1980)

Yeşilçam melodramlarında sakatlık metaforu ve normun kuruluşu (1960-1980)

PDF İndir

  1. Tez No: 456792
  2. Yazar: ZEYNEP SERİNKAYA
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. DİKMEN BEZMEZ, YRD. DOÇ. DR. İPEK AZİME ÇELİK RAPPAS
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Sosyoloji, Sahne ve Görüntü Sanatları, Sociology, Performing and Visual Arts
  6. Anahtar Kelimeler: Bedensel engelliler, Engelli kişiler, Heteronormativite, Melodram, Metafor, Sinema, Sinema tarihi, Türk sineması, Yeşilçam, Physical handicappeds, Disabled persons, Heteronormativity, Melodrama, Metaphor, Cinema, Cinema history, Turkish cinema, Yeşilçam
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Koç Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Karşılaştırmalı Tarih ve Toplum Çalışmaları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışma, 1960-1980 yılları arasında çekilmiş Yeşilçam melodramlarında tekrar eden sakatlık imgelerini sorunsallaştırmaktadır. Çalışma, baş karakterleri sakat olan filmlerin sayısını ve stereotipik sakatlık temsillerini kullanan temel olay örgüsünü belirledikten sonra, bu imgelerin sıklığını öncelikle toplumsal ve tarihsel bağlamla, daha sonra da melodrama türünün kendi çerçevesiyle ilişkilendirir. Çalışma, sakatlık imgesinin çağırdığı sansasyonel etkiyi melodrama türünün anlatı yapısı ve tür özellikleri çerçevesinde ele alır. Sakatlık imgesinin hangi duyguları nasıl çağrıştırdığını ve nasıl metaforlaştığını çözümlemek içinse bu imgeleri Kemalist modernleşme projesinin öjenist söyleminde sakatlığın edindiği anlamlar bağlamına yerleştirir. Bu çalışmadaki film analizleri Yeşilçam melodramlarının anlatı yapısı ve toplumsal cinsiyet roller ile bedene yüklenen anlamların, melodramatik sakatlığı okunur, bilinir, ilişkilenilebilir ve sansasyonel kıldığını önermektedir. Mecazi sakatlık, melodrama türünün anlatı yapısında ve estetik olarak bir çok işlev görmektedir. Bunun yanısıra, Yeşilçam melodramlarındaki cinsellik imgeleri ile sakatlık imgeleri, mutlak ve uzlaştırılamaz farkın gösterenleri olarak, girift bir ilişki içerisinde, ulusal modernleşme projesinin ortaya koyduğu normları hem belirgin hale getirmekte, hem de ihlal etmektedir.

Özet (Çeviri)

This study seeks to problematize the recurring images of disability in Yeşilçam melodramas produced between the years 1960-1980, a period known as the“golden age”of Yeşilçam film-making. After determining the number of films with disabled protagonists and main plotlines which make use of stereotypical representations of the disabled characters, the study sets out to relate the frequency of these images to the socio-historical context of production and to the genre itself. The study first situates the sensational effect disabled imagery musters in the narrative structure and genre conventions. In order to analyze how such sensation is evoked and how the disability is rendered a metaphor, the study then situates the meanings attached to disability within the eugenicist discourse of Kemalist modernization project. The film analyses presented in this study suggest that it is the fusion of the Yeşilçam melodramas narrative framework and the meanings assigned to gender roles and to body that render the melodramatic disability legible, relatable and sensational. The study asserts that aside from the versatile functionality that figurative disability provides within the narrative structure and aesthetics of melodrama genre, images of disability in intricate relationship with images of sexuality in Yeşilçam melodramas both delineate and transgress the norms set forth by nationalist modernization project, by standing for absolute and immutable difference.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    561788

    Özgül öğrenme güçlüğü olan ve normal gelişim gösteren 7-11 yaş çocukların metafor algılarının görsele dayalı incelenmesi

    Visual based analysis of the metaphor perceptions of 7-11 year-old children with specific learning disabilities and normally developing children

    BEGÜM GAMİŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimTrakya Üniversitesi

    Engelli Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. İBRAHİM COŞKUN

  2. Tez No

    288106

    Vision and illusion: Perception of blindness in literature

    Görmek ve yanılmak: Edebiyatta körlük algısı

    SELEN ÇALIK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Türk Dili ve Edebiyatıİstanbul Bilgi Üniversitesi

    Karşılaştırmalı Edebiyat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAZAN AKSOY

  3. Tez No

    560298

    Bipolar hastalar açısından iyileşmenin taşıdığı anlam

    The meaning of recovery according to bipolar patients

    NİHAN YALÇINER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    PsikiyatriEge Üniversitesi

    Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ŞEYDA DÜLGERLER

  4. Tez No

    530756

    Rethinking disability and motherhood: The experiences of mothers' of deaf children

    Sakatlık ve anneliği yeniden düşünmek: Sağır çocukları olan annelerin deneyimleri

    İZEM ARAL

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2018

    Halk SağlığıKoç Üniversitesi

    Karşılaştırmalı Tarih ve Toplum Çalışmaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİKMEN BEZMEZ

  5. Tez No

    300538

    Disability salience as an indicator of loss anxiety: An alternative explanation for the fundamental fear of human beings

    Kayıp kaygısının göstergesi olarak engelin hatırlatılması durumu: İnsanlığın temel korkusu üzerine alternatif bir açıklama

    CEMİLE MÜJDE ATABEY

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2011

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. BENGİ ÖNER ÖZKAN

Geri Dön