Üniversite yaşamına uyum sürecinde yabancılaşmanın etkisi
The effect of alienation in the process of adaptation to university life
- Tez No: 455101
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. İLKAY KESER
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: üniversite öğrencisi, üniversite yaşamı, uyum, yabancılaşma, Hemşirelik, Psikiyatrik hemşirelik, Sosyal hayat, Sosyal uyum, Üniversite öğrencileri, Üniversiteler, University student, university life, adaptation, alienation, Nursing, Psychiatric nursing, Social life, Social adjustment, University students, Universities
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Amaç: Araştırma, üniversite eğitimine yeni başlayan öğrencilerin üniversite yaşamına uyum sürecinde yabancılaşmanın etkisini değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Yöntem: Tanımlayıcı tipte olan çalışmanın örneklemini, 2014-2015 eğitim-öğretim yılında Uşak Üniversitesi merkez kampüslerine yeni kayıtlı tabakalı örnekleme yöntemi ile belirlenmiş 666 öğrenci oluşturmuştur. Verilerin toplanmasında tanıtıcı özellikleri içeren Kişisel Bilgi Formu, Üniversite Yaşamı Ölçeği ve Öğrenci Yabancılaşma Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde bağımsız örneklem t testi, ANOVA, Pearson Momentler Çarpımı Korelasyonu, yüzdelik hesaplama, ortalama, standart sapma, minimum ve maksimum değerler kullanılmıştır. Bulgular: Öğrencilerin yarıdan fazlasının 17-20 yaş aralığında ve kadın olduğu saptanmıştır. Öğrencilerin genel anlamda uyum sağladığı ve yabancılaşma düzeylerinin ise orta düzeyde olduğu belirlenmiştir. Kadın öğrencilerin üniversite ortamına uyumu erkek öğrencilerden yüksek, erkek öğrencilerin duygusal uyum ve karşı cinsle ilişkileri düşük, aile gelir düzeyi yüksek olanların genel uyum, akademik uyum ve sosyal uyum düzeylerinin yüksek olduğu saptanmıştır (p<.05). Üniversiteye başlamadan önce şehirde yaşayan öğrencilerin ve bazı ders dışı aktivitelere katılan öğrencilerin katılmayanlara göre üniversite yaşamına uyumunda anlamlı farklılaşma saptanmıştır (p<.05). Öğrencilerin yabancılaşma düzeylerinin yaş, cinsiyet, ders dışı etkinlikler, son 6 ayda stres yaşama gibi değişkenlere göre anlamlı farklılaşma gösterdiği bulunmuştur (p<.05). Sonuç: Araştırmanın sonucunda öğrencilerin uyum ve yabancılaşması arasında negatif yönde anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Bu sonuçlar doğrultusunda; üniversite eğitiminin ilk yılında öğrencilerin uyum ve yabancılaşma düzeylerinin belirlenmesi ve buna ilişkin uygun müdahalelerin yapılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Purpose: This study is carried out in order to discuss the effect of alienation during the adaptation process of the beginners to university. Method: Descriptive type of the sampling of the study consists of 666 students who were newly registered to the central campus of Usak University in 2014-2105 educational year and determined through stratified sampling method. Personal Information Form, University Life Scale and Student Alienation Scale including socio-demographic questions were used in data collection. Independent sampling t test, ANOVA, Pearson Moments Multiplication correlation, percentage calculation, average, standard deviation, minimum and maximum values were used in data evaluation. Findings: It was identified that more than half of the students were between 17-20 ages and woman. The level of adjustment and adaptation of the students was found moderate. It was identified that adaptation levels of the women to university atmosphere were higher than the boys, relationship with opposite sex and emotional adaptation levels of the boys were lower than the girls, and the students with high-income family had higher overall, academic and social adaptation levels (p<.05). It was identified that total scores about adaptation to university life of the students who lived in cities before university compared to the ones who lived in villages and the students who joined some extracurricular activities compared to the ones who did not were significantly different (p<.05). When Student Alienation levels were compared with some variables like age, sex, extracurricular activities, stress that experienced last 6 months were found significantly different (p<.05). Conclusion: As a result of the study it was determined that a significant negative correlation between levels of adaptation and alienation levels of students. In accordance with these results, in the first year of university education some interventions have to be made to determine the level of adaptation and alienation of the students and appropriate interventions are recommended associated with these results.
Benzer Tezler
- Üniversite yaşamına uyum ile Covıd-19'un yaşam kalitesine etkisi, salgına yönelik algı ve tutumlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Examining the relationship between adjustment to university life and the impact of Covid-19 on quality of life, perceptions and attitudes towards the epidemic
FATMA BETÜL YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiHaliç ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BENGİSU NEHİR AYDIN
- Seçim kuramına dayalı çevrimiçi psikoeğitim grup çalışmasının öğrencilerin üniversite yaşamına uyum düzeylerine etkisi
The effect of online psychoeducation group work based on choice theory on students' level of adjustment to university life
HÜSEYİN ZAHİD KARA
Doktora
Türkçe
2022
Sosyal HizmetAnkara ÜniversitesiSosyal Hizmet Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELAHAT DEMİRBİLEK
- Üniversite sonrası kariyer geçiş sürecinde çeyrek yaşam krizi
Quarter-life crisis in post-university career transition process
KÜBRA BERBER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN PİŞKİN
- Uluslararası öğrencilerin etkileşimsel ritüellere dayalı etkinlikler yoluyla kültürlerarası iletişim ve üniversiteye uyum sürecinin desteklenmesi: İletişim çalışmalarında eylem araştırması
Supporting international students' intercultural communication and adjustment process to university through activities based on interactional rituals: An action research in communication studies
BİLGE KALKAVAN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimHasan Kalyoncu ÜniversitesiGörsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BÜLENT BAHRİ KÜÇÜKERDOĞAN
- Atanamayan öğretmenlerde çeyrek yaşam krizi: Nitel bir çalışma
Quarter life crisis of candidate teachers: A qualitative study
AYŞE KARAGÖZ ÇAM
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İBRAHİM KEKLİK