Üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek ve güvengenlik ile psikolojik yardım ihtiyacının incelenmesi
Examination of social support and assertiveness with need for psychological hep in university students
- Tez No: 451241
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL AY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Üniversite öğrencileri, sosyal destek, algılanan sosyal destek, güvengenlik, psikolojik ihtiyaçlar, psikolojik yardım ihtiyacı, Eğitim psikolojisi, Psikososyal yardım, Öz güven, Öğrenciler, University students, social support, perceived social support, assertiveness, psychological needs, need for psychological help, Education psychology, Psychosocial help, Self confidence, Students
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek ve güvengenliğin psikolojik yardım ihtiyacını yordama düzeyi incelenmiştir. Araştırmada ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. İlişkisel tarama modeli iki ve daha fazla sayıdaki değişkenin birlikte değişimlerinin varlığını ve/veya derecesini belirlemeyi amaçlayan araştırma modeli olarak tanımlanmaktadır. Araştırmada algılanan sosyal destek ve güvengenlik ile psikolojik yardım ihtiyacı arasındaki betimsel ve yordayıcı ilişkiler incelenmiştir. Araştırma grubunun seçiminde ise uygun örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın evrenini Erzincan Üniversitesi öğrencileri, örneklemini ise Erzincan Üniversitesi'nde öğrenim gören 846 lisans öğrencisi oluşturmaktadır. Araştırmada kullanılan veri toplama araçları, Çok Boyutlu Algılanan Sosyal Destek Ölçeği, Voltan Acar Kendini Belirleme Ölçeği, Psikolojik Yardım İhtiyacı Ölçeği ve araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formudur. Araştırmadan elde edilen bulgular aşağıda sıralanmıştır. Elde edilen bulgulara göre üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım ihtiyaçlarının cinsiyet, sınıf seviyesi, barınma yeri, baba eğitim düzeyi, en uzun süre yaşanılan yerleşim yeri, fakülte türü, anne babanın hayatta olma durumu değişkenlerine göre anlamlı şekilde farklılaştığı; kardeş sayısı, algılanan sosyo-ekonomik düzey, anne eğitim düzeyi, anne babanın birliktelik durumu değişkenlerine göre ise herhangi bir farklılık göstermediği tespit edilmiştir. Ayrıca algılanan sosyal destek ve güvengenlik ile üniversite öğrencilerinin psikolojik yardım ihtiyaçları arasında anlamlı düzeyde ve negatif yönde ilişki olduğu tespit edilmiş olup algılanan sosyal destek ve güvengenliğin psikolojik yardım ihtiyacının anlamlı birer yordayıcısı oldukları saptanmıştır. Elde edilen bulgular doğrultusunda, yukarıda belirtilen sosyo-demografik değişkenler ve algılanan sosyal destek ile güvengenliğin psikolojik yardım ihtiyacı için önemli bir etken olduğu, bu değişkenlere göre psikolojik yardım ihtiyacında anlamlı farklılaşmalar görüldüğü söylenebilir. Tüm bu sonuçlar ilgili literatür ve kuram çerçevesinde tartışılmış ve çeşitli önerilerde bulunulmuştur.
Özet (Çeviri)
This study examined the level of perceived social support and assertiveness in university students in determining the need of psychological help. Relational screening model was used in this study. The relational screening model is defined as a research model aimed at assertiveness the presence and / or extent of interchanges of two or more variables. Descriptive and predictive relationships between perceived social support and trust and the need for psychological help were examined in this research. The appropriate sampling method was used in the selection of the research group. Erzincan University students are the universe of the research and 846 undergraduate students are studying at Erzincan University. The data collection instruments used in the research were the Multidimensional Perceived Social Support Scale, the Voltan Acar Self- Assertiveness Scale, the Psychological Aid Needs Scale, and the Personal Information Form prepared by the researcher. The findings obtained from the study are listed below. According to the findings, the psychological help needs of the university students differ significantly according to gender, grade level, place of residence, father education level, longest living place, faculty type, parental survival status variables; it was assertivenessed that there was no difference according to the number of siblings, perceived socio-economic level, education level of mother, and co-existence status of parents. In addition, it has been found that perceived social support and trust is related to the psychological help needs of the university students in a meaningful and negative way, and it has been assertivenessed that the perceived social support and assertiveness are a significant predictor of the need for psychological help. It can be said that the sociodemographic variables and perceived social support and assertiveness are important factors in the need of psychological help in the direction of the findings in the direction of obtained findings. All these results have been discussed within the framework of relevant literature and theories and various suggestions have been made.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek, ahlaki uzaklaşma ve riskli davranışlar arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Investigation of the relationship between perceived sacial support, moral disengagement and risk behaviors in university students
MÜFİDE MERVE YAZICIOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜCAHİT KAĞAN
- Üniversite öğrencilerinde algılanan sosyal destek,anne baba tutumları ve yılmazlık düzeyleri arasındakiilişkinin incelenmesi
The investigation of the relationship between thesocial support, parental perceptions and theinsufficiency levels on university students
FATMA KOÇYİĞİT
- Üniversite öğrencilerinde evlilik tutumu ve algılanan sosyal destek arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of relationship between marriage attitude and perceived social support in university students
SİNEM GÜRÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
PsikolojiSelçuk ÜniversitesiAile Danışmanlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ABDULLAH TOPCUOĞLU
- Üniversite öğrencilerinde psikolojik dayanıklılık, algılanan sosyal destek düzeyleri ve yaşam becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relationships between psychological resilience, perceived social support levels and life skills among university students
RÜMEYSA KESKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaEğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GAMZE SART
- Üniversite öğrencilerinde psikolojik esneklik ve algılanan sosyal destek ile klinik semptomlar arasındaki ilişkinin incelenmesi: Kişilik özelliklerinin aracı rolü
Examining the relationship between psychological flexibility, perceived social support and clinical symptoms among university students: The mediating role of personality traits
ONUR YILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
PsikolojiUluslararası Kıbrıs ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MERVE MUAZZEZ AVCIOĞLU