Orta öğretim öğrencilerinin coğrafya konularının gelecekteki değişimine yönelik düşünceleri
The opinions of secondary education students about the amendment of geography subjects in the future
- Tez No: 450219
- Danışmanlar: DOÇ. DR. SALİH ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Coğrafya, Eğitim ve Öğretim, Geography, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Coğrafya Dersi Öğretim Programı, Gelecek, Görüş, Coğrafya, Coğrafya dersi, Coğrafya eğitimi, Ortaokul öğrencileri, Ortaokullar, Öğrenci görüşleri, Öğrenciler, Geography Lesson Education Program, Future, View, Geography, Geography lesson, Geography education, Secondary school students, Secondary schools, Opinions of students, Students
- Yıl: 2017
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, ortaöğretim 9. ve 10. Sınıf öğrencilerinin gelecekte muhtemelen değişecek ve Coğrafya Dersi Öğretim Programı'nda yer alacak olan konulara karşı görüşlerini öğrenmek amacı ile yapılmıştır. Ayrıca araştırmada öğrencilerin sınıf,cinsiyet ve okul türü durumlarına göre farklılaşmaları sorgulanmıştır. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Verilerin toplanması için uzman görüşleri dahilinde anket hazırlanmış, hazırlanan anketler örneklem olarak belirlenen Ankara'da faaliyet gösteren Biltek Anadolu Lisesi ve Elmadağ Anadolu İmam-Hatip Lisesi 9. ve 10. sınıflarında eğitim gören 280 öğrenciye uygulanmıştır. Anketin çözümlenmesinde SPSS programı kullanılmış, betimsel istatistik yöntemlerinden yüzde ve frekans değerleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda araştırmaya katılan öğrencilerin cinsiyet durumları, sınıf durumları ve okul türleri gibi değişkenlerin öğrencilerin Coğrafya 'ya ilişkin konuların geleceğine yönelik görüşlerinin benzer olduğunu ortaya koymuştur.
Özet (Çeviri)
This study was done in order to learn the opinions of the 9th and 10th class students about the subjects which will possibly be amended in the future and which will take place at Geography Lesson Teaching Program. Besides, the differentiation of the students according to their classes, sexes, and school types was questioned in the study. In the survey, general survey model was used. Under the supervision of experts, a questionnaire was prepared to collect data, this questionnaire was applied to 280 students who had education at 9th and 10thclasses at Biltek Anatolian High School and Elmadağ Anatolian Imam Hatip High School which were indicated as samples in Ankara. SPSS program was used for the analysis of the questionnaire. Percentage and frequency values from descriptive statistics methods were used. At the end of the survey, it was determined that despite their difference in sex, class degree and school type, the opinions of the students who participated in the questionnaire are very similar.
Benzer Tezler
- Orta öğretim coğrafya programında yer alan nüfus konularının öğretiminde kullanılan yöntemlerin değerlendirilmesi
An Evaluation of the methods used in teaching the subject of the population issue in the geography curriculum in the secondary education
HALİL TOKCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiCoğrafya Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. CEMALETTİN ŞAHİN
- Coğrafya dersinde bellek destekleyicilerin erişi, tutum ve kalıcılığa etkisi (ortaöğretim 10. sınıf)
Effect of memory supporting techniques in geography lessons on gains, attitudes and permanency (grade 10-secondery school)
FİLİZ GÖL
Doktora
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜLKÜ ESER ÜNALDI
- Bazı öğretim programlarında yenilenebilir enerji kaynakları: Programlardaki yeri ve öğrenci farkındalıklarının incelenmesi
Renewable energy sources in selected curricula: An examination of their place and students' awareness
VEYSİ ÖZDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MÜRŞET ÇAKMAK
- Onuncu sınıf yerleşme konularının öğretiminde arazi çalışmalarının öğrencilerin akademik başarıları üzerine etkileri
The effects of field works on the academi̇c achi̇evement of students in the teaching of the tenth class
CEMAL KALELİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
CoğrafyaOndokuz Mayıs ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN ELMACI
- Orta öğretim coğrafya öğretim programlarının çevre boyutunun öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Muğla ili örneği)
Evaluation of the environmental dimension of secondary education geography education programs according to teachers' opinions (Mugla province example)
ERSİN ATAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NECDET AYKAÇ