Ortaokul öğrencilerinin afete ve afet hazırlıklarına ilişkin algılarının incelenmesi
A study on the perceptions of secondary school students on disasters and disaster preparedness
- Tez No: 450145
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ADEM ÖCAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal bilgiler, afet, afete hazırlık, nitel araştırma, metafor, Afet hazırlığı, Afetler, Doğal afetler, Ortaokul öğrencileri, Öğrenci algısı, Disaster preparation, Disasters, Natural disasters, Secondary school students, Social studies, Students perceptions
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmada, ortaokul öğrencilerinin afet ve afete hazırlık kavramlarına ilişkin metaforik algılarını incelemek amaçlanmıştır. Elde edilen veriler içerik analizi tekniği ile çözümlenmiştir. Araştırma, nitel araştırma yaklaşımlarından durum çalışması deseninde gerçekleştirilmiştir. Araştırmaya Erzurum, Karaman, Kocaeli ve Trabzon illerinden orta sosyo-ekonomik düzeydeki 8 devlet okulundan 1188 ortaokul öğrencisi katılmıştır. Araştırma 2015-2016 eğitim öğretim yılı bahar döneminde gerçekleştirilmiştir. Çalışmanın gerçekleştirildiği illerin seçilmesinde“Afet Bilgi Envanteri”(2008) verilerine göre Türkiye'de sel, deprem ve heyelan afetlerinin en fazla yaşandığı iller ile Türkiye'nin afetsellik oranı en az olan ili (Karaman) dikkate alınmıştır. Bu illerde yaşayan öğrencilerin afetlere ilişkin algılarındaki benzerlik ve farklılıkların ortaya konulması amaçlanmıştır. Bulgulara göre, öğrencilerin büyük çoğunluğunun“afet”kavramını“ölüm”e benzettiği, öğrencilerin zihinlerinde daha çok afetlerin yıkıcı ve yok edici etkisinin var olduğunu anlaşılmıştır.“Afete hazırlık”kavramı ise öğrenciler tarafından en fazla“ilkyardım çantası”na benzetilerek, afetlere hazırlık yapmanın hayat kurtarıcı işlevinin olduğu vurgulanmıştır. Öğrenciler, afet denildiğinde zihinlerinde birincil olarak oluşan afet türünün, uygulamanın yapıldığı tüm illerde“deprem”olduğu gözlemlenmiştir. Elde edilen bu veriden öğrencilerin kendi bölgelerindeki afet türlerinden çok ders kitaplarındaki afet türleri hakkında daha fazla bilgi sahibi oldukları görülmüştür.
Özet (Çeviri)
In this study we intend to examine the metaphoric perceptions of the secondary school students on the concepts of disaster and disaster preparedness. The obtained data was analyzed with the content analysis technique. The study was conducted in the case study pattern which is one of the qualitative research approaches. 1188 secondary school students from medium socio-economic level in the provinces of Erzurum, Karaman, Kocaeli and Trabzon participated in the study from 8 public schools. The study was conducted in the spring term of the academic year of 2015-2016. In the selection of the provinces of the study, the province with the least disaster tendency (Karaman) and the provinces with the most incidents of flood, earthquake and landslide disasters in Turkey was taken into consideration. According to the findings, the majority of the students compared the concept of“disaster”to“death”and they have the destructive and terminating effects of the disasters in their minds. The concept of“disaster preparedness”was compared by the students mostly to a“first aid kit”and they highlighted the life saving function of getting prepared to disasters. It was observed that the earthquake was the disaster type that came primarily to the mind of students when they thought of disasters. This data indicated that the students had more knowledge about the disaster types in the course books than the disaster types in their own regions. Keyword Words: Social sciences, disaster, disaster preparedness, qualitative research,metaphor
Benzer Tezler
- Senaryo tabanlı eğitimin ortaokul öğrencilerinin afetlere ilişkin bilgi ve tutum düzeylerine etkisi
The effects of scenario based training on disaster related information and attitude levels of secondary school students
UĞUR ÇAKIR
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSosyal Bilimler ve Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. BAHADIR KILCAN
- Ortaokul yedinci sınıf öğrencilerinin afet bilgi düzeyleri ve farkındalıkları: Sapanca örneği
Disaster knowledge level and disaster awareness of 7th grade students in secondary school: Sapanca case
HAVA TAŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimBezm-İ Alem Vakıf ÜniversitesiAfet Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NESRİN İLHAN
- Ortaokul öğrencilerinin afet bilinci algısı
Middle school students' perception of disaster awareness
AYŞE KOCAMEMİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞENER DEMİREL
- Ortaokul öğrencilerinin acil durumlarla başa çıkma ölçeğinin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Developing and evaluating the middle school students' coping with emergency situations scale
ÖMER YILDIRIM
Doktora
Türkçe
2021
HemşirelikHasan Kalyoncu ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. TÜLAY ORTABAĞ
- Afet eğitim merkezinde simülasyon yöntemi kullanılarak verilen afet ve deprem eğitimlerinin ortaokul öğrencileri üzerindeki etkisinin incelenmesi
Examination on the effect of disaster and earthquake education given by using simulation method on secondary school students in disaster education center
CAN ŞAHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiAfet Eğitimi ve Yönetimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYTEN DİNÇ