Genel öğretim yöntem ve teknikleri ile müzik öğretim yöntem ve tekniklerinin ilişkisi
The relation of methods and technics of music teaching with those of general teaching
- Tez No: 448693
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖZNUR ÖZTOSUN ÇAYDERE
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik eğitimi, müzik öğretim yöntemi, yöntem, teknik, Müzik dersi, Müzik öğretimi, Öğretim teknikleri, Öğretim yöntemleri, Music education and teaching, music teaching method, method, technique, Music lesson, Music education, Music learning, Teaching techniques, Teaching methods
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Müzik Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada; eğitimin bir boyutunu oluşturan müzik dersinin işlenmesi için öğretim yöntem ve teknikleri oldukça önemli bir yere sahiptir. Bu bağlamda araştırmada, Müzik dersinin anlatım ve uygulanmasında kullanılan genel öğretim yöntem ve teknikleri ile müzik öğretim yöntem ve tekniklerinin ilişkilendirilmesi, ayrıca öğretimde nasıl bir sıralama ya sahip olduğunun saptanması amaçlanmıştır. Bu amaçla araştırmada nitel araştırma türünde betimsel araştırma yöntemi kullanılmıştır. Araştırmanın tüm alt problemlerinin çözümlenmesine yönelik“durum çalışması”modeli, veri toplama tekniklerinden“doküman incelenmesi”, veri analizi için ise“içerik analizi”yöntemi kullanılmıştır. Genel öğretim yöntem ve teknikleri ile müzik öğretim yöntem ve tekniklerinin ilişkilendirilmesinin; öğretmen adaylarının meslek hayatına başladıklarında karmaşa yaşamalarını önleyeceği, ayrıca müzik öğretim yöntem ve tekniklerinin detaylarını ortaya koyarak müzik öğretmenlerine, müzik öğretmeni adaylarına, öğretim elemanlarına ve ülkemizin eğitim sistemine katkı sağlayacağı belirtilmiştir. Araştırmanın sonucunda genel öğretim yöntem ve teknikleri ile müzik öğretim yöntem ve teknikleri arasında ortak noktalar bulunduğu gibi birbirine uygun olmayan yönlerinin olduğu da görülmektedir. Genel öğretim yöntemleri kapsamında müzik öğretim yöntemlerinin beraber anlatıldığı her hangi bir kaynağa rastlanmamıştır. Bu durumdaki eksikliğin giderilmesi için çalışmalar yapılması eğitim- öğretim sistemimize büyük katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
Özet (Çeviri)
In this research, teaching methods and techniques are of great importance to the teaching of music classes which composes a dimension of education. In this context, the research is aimed at associating teaching methods and techniques of music teaching with the methods and techniques of general teaching used in lectures and practice of music classes, as well as defining the gradation that music classes have. For this purpose, descriptive research method of qualitative research type is used in the research.“Case study”model for the analysis of all sub-problems of the research,“document review”as the data collection technique, and“content analysis”method for data analysis are used in the research. It is stated that associating the methods and techniques of general teaching with that of music teaching will prevent prospective teachers to be confused at the beginning of their career; moreover, by revealing the details of teaching methods and techniques of music, it will contribute music teachers, prospective music teachers, instructors, and our educational system. In the research result, it is seen that between the teaching methods and techniques of music and those of general teaching, there are mismatching points as well as common grounds. Within the general teaching methods no source has been seen along with music teaching methods. Doing researches to fill the gap in this case are thought to make a great contribution to our educational system.
Benzer Tezler
- Fagot eğitimine yönelik başlangıç düzeyi yöntem ve tekniklerin incelenmesi
An analysis on the beginning level methods and techniques for the bassoon education
BARIŞ ÖZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMüzik Bilimleri Ana Sanat Dalı
YRD. DOÇ. DR. KORAY ÇELENK
- 2006 ilköğretim müzik dersi 6. sınıf öğretim programı içerisinde yer alan“müziksel algı ve bilgilenme”ile“müziksel yaratıcılık”öğrenme alanları arasındaki ilişkisel durumun değerlendirmesi
An evaluation on the relationship between the learning fields“musical perception and acquainting”and“musical creativity”based on teaching program of 2006 primary education music classes of sixth grade level
TUNCAY ARAS
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMüzik Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. GÖKALP PARASIZ
- Tanbur öğretim yöntemlerinin pedagojik ve didaktik analizleri
Pedagogic and didactic analyses of tanbur training methods
BETÜL YAŞAYANCAN
- Eğitim müziği kapsamında müzik öğretmeni adayları için okul şarkısı bestelemeye yönelik bir ders öğretim programı tasarımının geliştirilmesi
Development of a curriculum design for music teacher candidates to compose school songs within the scope of educational music
CENGİZHAN ŞİRİN
Doktora
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. JALE DENİZ
- Özel eğitim kurumlarında görev yapan müzik öğretmenlerinin bu kurumlardaki müzik eğitimine ve öğrencilere yönelik tutumlarının incelenmesi
Investigation of music teachers who work in private education institutions in music education and attitudes towards students in these institutions
GÜLÇE EYÜPOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MüzikTrabzon ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELTEM DÜZBASTILAR