Ergenlerde bilişsel esneklik düzeyi ve problem çözme becerisinin mizahı kavramayla ilişkisi
The relation of cognitive flexibility level and problem solving skills with humor comprehension on adolescents
- Tez No: 445808
- Danışmanlar: PROF. DR. MÜGE ARTAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Mizahı kavrama, Mizaha gülme, bilişsel esneklik, Problem çözme becerisi, Yürütücü işlevler, Ergenler, Lise öğrencileri, Mizah, Humor comprehension, Humor appreciation, Cognitive flexibility, Problem solving skills, Executive functions, Adolescents, High schools students, Humour, Problem solving ability
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Psikolojisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, ergenlerin bilişsel esneklik düzeyleri ile problem çözme becerilerinin mizahı kavrama ve mizaha gülmeyle ilişkisi incelenmiştir. Araştırma, ilişkisel tarama modeline dayalı betimsel bir çalışmadır. Araştırma grubu, Ankara ili merkezinde 9., 10. ve 11. sınıflarda öğrenim görmekte olan 226 ergenden oluşmaktadır. Ergenlerin kişisel bilgileri araştırmacı tarafından oluşturulan Demografik Bilgi Formu ile toplanmıştır. Araştırma grubundaki ergenlere, araştırmacı tarafından hazırlanan Mizahı Kavrama Görevi (MKG), Bilişsel Esneklik Envanteri (BEE) ve Problem Çözme Envanteri (PÇE) uygulanmıştır. Araştırmada verilerin analizi, Mann Whitney U-Testi, Spearman rho, ve Pearson korelasyon analiz teknikleri kullanılarak yapılmıştır. Veriler SPSS 20.0 programı kullanılarak çözümlenmiştir. Araştırmanın sonucunda, ergenlerin bilişsel esneklik düzeyleri ile mizahı kavramaları arasında düşük düzeyde pozitif yönde anlamlı ilişki bulunurken, bilişsel esneklik düzeyi ile mizaha gülme puanları arasında anlamlı bir ilişkiye rastlanmamıştır. Bununla beraber, ergenlerin problem çözme becerileri ile mizahı kavrama ve mizaha gülme puanları arasında düşük düzeyde anlamlı ilişki bulunmuştur. Ergenlerin mizahı kavrama puanları ile mizaha gülme puanları arasında anlamlı ilişkiye rastlanırken; cinsiyet değişkenine göre mizahı kavramanın farklılaşmadığı, fakat mizaha gülme puanlarının kızların lehine anlamlı farklılık gösterdiği saptanmıştır. Araştırma bulguları, bilişsel değişkenlerin mizahı kavrama ve mizaha gülme üzerindeki rolünü göstermektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, the relation of adolescents' cognitive flexibility level and problem solving skills with humor comprehension and humor appreciation was investigated. The research is descriptive and utilized the model relationship survey. The research group consisted of 226 adolescents studying in high school 9th, 10th, and 11th grades within the city center of Ankara, Turkey. The personal information of the adolescents was gathered through a“Demographic Information Form”, designed by the researcher. To the adolescents group, Humor Comprehension Task (HCT), which was prepared by the researcher, The Cognitive Flexibility Inventory (CFI) and Problem Solving Inventory (PSI) were applied. Analysis of research data was completed by using the Mann Whitney U-Test, Spearman rho and Pearson correlation analysis. Data was analyzed via the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) 20.0. Analysis determined there was a weak positive significant correlation between adolescents' cognitive flexibility levels and humor comprehension; there was no significant correlation between cognitive flexibility levels and humor appreciation. Additionally, it was also determined that there was a weak positive significant correlation between adolescents' problem solving skills with humor comprehension and funniness ratings of humorous stimuli. Even though, humor comprehension and funniness ratings were correlated with each other, no significant difference was found between humor comprehension and gender variables; however, it is revealed that there was a significant difference in favor of females on funniness ratings of humorous stimuli. The research points out the modifying role of cognitive variables on humor comprehension and appreciation.
Benzer Tezler
- Atherosklerotik kalp hastalıklarında risk faktörleri
Risk factors in the coronary artery disease
MURAT SUHER
- Adolesan intihar girişimlerinin psiko-sosyal nedenleriyle ilgili araştırma
Başlık çevirisi yok
NAZMİYE YÜKSEL
- Sivas yöresinde metopism oranının araştırılması
Incidence of the metopism in Sivas regio
ERDEM GÜMÜŞBURUN
Yüksek Lisans
Türkçe
1984
MorfolojiCumhuriyet ÜniversitesiMorfoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ORHAN CEYHAN
- Toraks ölçümleri ve solunum fonksiyonlarının antrenmanlarla değişimi
Başlık çevirisi yok
ERDOĞAN LİMAN