Geri Dön

İleriye yönelik bellek, içerikleri farklı (iyi, kötü ve nötr) niyetlerin unutulması ve kişilik

Prospective memory, forgetting the intentions which have different contents (good, bad, neutral) and personality

  1. Tez No: 443225
  2. Yazar: BUKET YILMAZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEVTAP CİNAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: leriye Yönelik Bellek, Ki ilik, Maksatlı Unutma, Niyet Hatırlama, Bellek, Kişilik, Niyetler, Unutma, İleriye yönelik bellek, Prospective Memory, Personality, Intentional/Directed/ Motivated Forgetting, Remembering Intention, Memory, Intentions, Forgetting
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın temel amacı, ileriye yönelik bellek ve kişilik arasındaki ilişkiyi, maksatlı unutma paradigmasıyla incelemektir. Araştırma iki aşamadan oluşmaktadır. Araştırmanın ilk aşamasında, günlük hayattaki ileriye yönelik bellek ve geriye yönelik belek hatalarını değerlendirmek için; İleriye Yönelik ve Geriye YönelikBellek Ölçeği (Smith, Della Sala, Logie, & Maylor, 2000); beş faktör kişilik özelliklerini belirlemek için ise, Sıfatlara Dayalı Kişilik Testi(Bacanlı, İlhan, Aslan, 2009) kullanılmıştır. Testler toplamda 377 kişiye uygulanmıştır. Hiyerarşik regresyon analizi sonuçlarına göre, geriye yönelik bellek hataları kontrol edildiğinde, kişiliğin sadece sorumluluk boyutunun ileriye yönelik bellek sorunlarını anlamlı derecede yordadığı görülmektedir. İleriye yönelik bellek hataları kontrol edildiğinde, geriye yönelik bellek sorunlarının sadece uyum boyutu tarafından anlamlı derecede yordandığı ortaya çıkmıştır. Araştırmanın ikinci aşamasında, yüksek ve düşük sorumluluk ve uyum kişilik özelliklerine göre sınıflandırılan 85 katılımcı, maksatlı unutma prosedürü içeren ileriye yönelik bellek görevi ile test edilmiştir. Sonuçlara göre; sorumluluğu ve uyumu düşük olan katılımcıların doğru hatırladıkları niyet sayıları, sorumluluğu ve uyumu yüksek olan katılımcılara göre anlamlı olarak daha fazladır. Buna ek olarak, sorumluluğu ve uyumu düşük olan katılımcılar, sorumluluğu ve uyumu yüksek olan katılımcılara göre, unutulması gereken niyetleri yanlışlıkla daha fazla hatırlamışlar ve daha fazla niyet uydurmuşlardı. Bu karıştırılan -yani unutulması gereken yerde hatırlanan- niyetlerin içeriğine bakıldığında ise; kötü niyetlerin, nötr ve iyi niyetlere göre anlamlı derecede daha az karıştırıldığı bulgulanmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study is to investigate the relationship between prospective memory and personality in an intentional forgetting paradigm. The study involved two phases. At the first phase the Prospective and Retrospective Memory Questionnaire (PRMQ, Smith, Della Sala, Logie, & Maylor, 2000) was used to evaluate prospective and retrospective memory failures in everyday life and a personality test based on adjectives (Adjective Based Personality Scale/ABPT, Bacanlı, İlhan, Aslan, 2009) was used to examine five-factor personality traits. The tests were administered to a total of 377 students. The results of the hierarchical regression analyses showed that, after controlling for retrospective memory failures, conscientiousness was the only personality trait that explained prospective memory complaints. After controlling for prospective memory failures, agreeableness as a personality trait was the only variable which significantly predicted retrospective memory complaints. At the second phase of the study, 85 individuals classified as having high or low conscientiousness or agreeableness were tested on a prospective memory task with an intentional forgetting procedure. The results showed that the number of intentions correctly recalled was greater for individuals with low conscientiousness or agreeableness than for those with high conscientiousness or agreeableness. In addition the participants with high conscientiousness or agreeableness mistakenly retrieved more intentions to-be-forgotten and also produced more fictitious intentions than those with lowconscientiousness or agreeableness. When the contents of intrusive intentions which were to-be-forgotten but mistakenly reported at recall were examined it was found that bad intentions were less intrusive comparing to good or neural intentions.

Benzer Tezler

  1. Yeni Cami'nin akustik açıdan performans değerlendirmesi

    Evaluation of the acoustical performance of the New Mosque

    EVREN YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2003

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVTAP YILMAZ DEMİRKALE

  2. Targeting and activation of antigen specific CD8+ T cells with peptide-major histocompatibility complex I tetramers

    Peptit-majör histokompatibilite kompleks I tetramerleri ile antijen spesifik CD8+ T hücrelerin hedeflenmesi ve aktivasyonu

    ŞAFAK CEREN USLU ŞIVGIN

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    BiyoteknolojiHacettepe Üniversitesi

    Temel Onkoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HANDE CANPINAR

  3. Çeviri dersinde yapılaşma (uygulama sorunları-yöntem önerileri)

    Strukturierung im übersetzungsunterricht (probleme der praxis-vorschlage zur methodik)

    A. TURGAY KURULTAY

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi

    Alman Dili ve Edebiyatı Bilim Dalı

    PROF.DR. ŞARA SAYIN

  4. The effects of emotional valence and emotional arousal on event-based prospective memory in young adults

    Genç yetişkinlerde duygusal değerlik ve duygusal uyarılmışlık boyutlarının olay temelli ileriye yönelik bellek performansı üzerindeki etkisi

    ÖYKÜ AYDIN

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    PsikolojiÇankaya Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HANDE KAYNAK ÇELİK

  5. Involuntary mental time travel occurrences: Differences between self-caught and probe-caught paradigms

    İstem dışı zihinsel zaman yolculuğu: Kendiliğinden ve uyarı yoluyla yakalanan paradigmalar arasındaki farklılıklar

    GÜLER ZEYNEP SÜLÜN PEKER

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    PsikolojiKoç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SAMİ GÜLGÖZ