İlkokul öğretmenlerinin değerler eğitimi ve uygulamalarına yönelik görüşleri üzerine nitel bir araştırma Batman il örneği
Primary teachers 'views on qualitative research value for education and practice Batman sample
- Tez No: 439971
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÇETİN TAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ahlaki değerler, Batman, Değerler eğitimi, Eğitsel değerler, Karakter eğitimi, Sosyal değerler, Sınıf öğretmenliği, Öğretmen görüşleri, İlkokul öğrencileri, İlkokul öğretmenleri, Moral values, Batman, Values education, Educational values, Character education, Social values, School teachers, Teacher opinions, Primary school students, Primary school teachers
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Zirve Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Ekonomisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı, ilkokul öğretmenlerinin değerler eğitimi ve uygulamalarına ilişkin görüşlerini belirlemektir. Bu çerçevede, amaçlı örnekleme seçimi ile oluşturulan çalışma grubuna; gerekli izinler alınarak ve uzman görüşlerine başvurularak, benzer bir çalışmayı yapmış olan İstanbul Yahya Kemal Beyatlı Ortaokulu Din Kültürü ve Ahlâk Bilgisi Dersi Öğretmeni Fatih Ateş (2013) tarından geliştirilen yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanmıştır. Nitel araştırma yönteminin kullanıldığı bu çalışmada, durum çalışması deseni kullanılmıştır. Çalışma grubu, Batman il merkezindeki on ilkokulda görev yapan 12 öğretmenden oluşmaktadır. Verilerin çözümlenmesinde betimsel analiz yöntemi kullanılarak öğretmen görüşleri yorumlanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study was to determine the views and values of primary school teachers for training and practice. In this context, the purpose of the working group formed by sampling selection; taking necessary permission and expert opinion has been taken, which has conducted a similar study in Istanbul Yahya Kemal Beyatlı Secondary School of Religion and Moral Course Teacher Fatih Ateş (2013) semi-structured interview form developed from the tar was applied. In this study used qualitative research methods, case study design was used. The working group is comprised of 12 Batman teachers in ten primary schools in the province. Teachers' views by using descriptive analysis method to analyze the data are interpreted
Benzer Tezler
- İlkokul ve ortaokul öğretmenlerinin değerler eğitimi ve uygulamalarına yönelik görüşleri üzerine nitel bir çalışma
It's qualitative study including opiuions of the primary and secondary school teachers abaout training of values and it's imlementati̇ons
FATİH ATEŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HALİL EKŞİ
- Ilköğretim okullarında değerler ve karakter eğitimi
Values and character education in primary schools
HASAN MEYDAN
Doktora
Türkçe
2012
DinSakarya ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. RECEP KAYMAKCAN
- Sınıf öğretmenlerinin görüşleri doğrultusunda 21. yüzyıl eğitim becerilerine dayalı bir karakter eğitimi çerçeve programının geliştirilmesi
Development of a character education framework based on 21st century educational skills in accordance with primary school teachers' views
OGÜN ÇAKIR
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MİDRABİ CİHANGİR DOĞAN
- Sınıf öğretmenlerinin yenilikçi pedagoji uygulamalarına ilişkin görüşlerinin değerlendirilmesi
Investigation of classroom teachers' views regarding innovative pedagogical practices
SEDEF SÜER
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEHÇET ORAL
- Özel okulların sosyal medyayı kullanımında ortaya çıkan etik problemler
The ethical problems emerging in the use of private schools on social media
FUNDA ERYILMAZ BALLI
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZGÜR ÖNEN