Bağımsız denetimde duygusal zeka: Bağımsız denetçiler üzerine bir araştırma
Emotional intelligence in independent audit: A study on independent auditors
- Tez No: 436863
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞABAN UZAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Bağımsız denetim, Denetim, Duygusal zeka, Finansal denetim, Muhasebe denetimi, Independent audit, Control, Emotional intelligence, Financial control, Accounting audit
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İşletme Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Muhasebe Finansman Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
2000'li yılların başlarında yaşanan ve tüm dünyayı etkisi altına alan muhasebe ve denetim skandalları sonrası bağımsız denetim giderek önem kazanmıştır. Önemi artan bağımsız denetime yönelik çalışmalar daha geniş bir çerçevede ele alınmaya başlamıştır. Diğer taraftan duyguların hayattaki rolünün ne derece önemli olduğunu ortaya koyan çalışmalarla birlikte modern çağın keşiflerinden olan duygusal zeka kavramı türemiş ve birçok alanda üzerine çalışma yapılmaya başlanmıştır. Yapılan çalışmalarda duygusal zekanın bireylerde karar alma, mesleki bağlılık, iş tatmini gibi bir çok konuda etkili olduğu ortaya konulmuştur. Denetim ortamının da duygu yoğun bir ortam olması ve denetçilerin de bir birey olmaları ve dolayısıyla duygularının olması bağımsız denetimde de duygusal zeka üzerine çalışılmasının faydalı olacağını ortaya koymaktadır. Bu çalışmanın amacı da bu çerçevede duyguların denetim aşamalarındaki yerinin belirlenmesi ve bağımsız denetçilerin duygusal zeka düzeyinin gerçekleştirdikleri bağımsız denetim faaliyetine etkisinin olup olmadığının araştırılmasıdır. Bu açıdan tez çalışmasının literatüre, duygusal zekanın bağımsız denetime etkisinin değerlendirilmesi açısından katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Çalışma kapsamında fiili olarak bağımsız denetim faaliyetinde bulunan, bağımsız denetim firmalarında çalışan bağımsız denetçiler üzerinde duygusal zekayı ölçen bir testi, bağımsız denetçilere göre duyguların denetim aşamalarında kullanım sıklığını araştıran bir bölümü ve bağımsız denetçilerin bağımsız denetim faaliyetleri üzerine ifadeler içeren diğer bir bölümü içeren bir anket çalışması uygulanmıştır. Bu çalışma ile toplanan veriler isatistiki testlerle analiz edilmiştir. Çalışma sonucunda elde edilen bulgular çerçevesinde duygusal zekası yüksek ve düşük olarak iki kategoriye ayrılan bağımsız denetçilerde, duygusal zeka düzeyinin, gerçekleştirdikleri denetim faaliyetindeki kararları, şüphecilikleri, yargıları, performanslarının yanısıra mesleki bağlılıkları, örgütsel davranışları gibi çevresel faktörlerden etkilenmeleri açılarından anlamlı farklılık içinde olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
After accounting and audit scandals experienced and effected whole world in the beginning of 2000s audit gained more importance. Furthermore with the studies that put forth the importance of emotions and their role in life, modern age discovery emotional intelligence concept derived and has been subjected in many studies on different fields. Studies showed emotional intelligence has effect on many issuess like decision-making, professional commitment, job satisfaction. Nature of audit is emotionally intensive and auditors are individuals so have feelings so studies aimed on emotional intelligence in independent audit will be useful. Aim of this study is to determine the role of emotions in independent audit stages and search whether emotional intelligence of independent auditors effect their independent audit work. In this respect this thesis will contribute to literature from the point of evaluating the effects of emotional intelligence on independent audit. Within the context of study a survey which includes a test that measures emotional intelligence level, a part investigates the role of emotions in audit stages and another part which has phrases on audit work has been implemented to auditors who actually do audit and work in independent audit firms. The datas which collected with this survey have been statistically evaluated. Within the frame of findings of this study it has been ascertained that on independent auditorsi the level of emotional intelligence has significantly different in the aspects of decision, skepticism, judgement, performance and affecting from environmental factors like professional commitment and organizational behaviour.
Benzer Tezler
- A support decision system for predicting rating values of preproduction TV content: An explainable machine learning approach
Yayınlanmamış TV içeriğinin reyting değerinin tahmin edilebilmesi için karar destek sistemi: Bir açıklanabilir makine öğrenimi yaklaşımı
BURAK BATIBAY
Yüksek Lisans
İngilizce
2024
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiMatematik Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ATABEY KAYGUN
- Zeka oyunlarıyla zenginleştirilmiş matematik öğretiminin 5. sınıf öğrencilerinin akademik başarılarına, problem çözme öz-yeterlik algılarına ve bilişsel farkındalıklarına etkisi
An analysis of the effect of mathematics teaching enhanced with intelligence games on the 5th grade students' academic achievement, problem solving self-efficacy perceptions and their cognitive awareness
MUSTAFA ASLAN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimÇukurova ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEDİHA SARI
- Üniversite öğrencilerinin gelişmeleri kaçırma korkusu düzeyleri üzerinde duygusal zekâ ve kişilik özelliklerinin yordayıcı rolü
Predictive roles of emotional intelligence and big five personality traits on fear of missing out
CEYHAN TURHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET ENGİN DENİZ
- Üniversite öğrencilerinin öznel iyi oluşlarını yordamada beş faktör kişilik özellikleri, mizah tarzları ve duygusal zekânın rolü
The role of university students' five factor personality traits, humor styles, and emotional intelligence on their interpretation of subjective well-being
SERPİL REİSOĞLU
Doktora
Türkçe
2014
PsikolojiKaradeniz Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HİKMET YAZICI
- Okulöncesi eğitimin ilköğretimi destekleme düzeyi nedir.
Başlık çevirisi yok
MUSTAFA AKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1992
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HİKMET Y. CELKAN