Geri Dön

Dina Rubina'nın romanlarında temel motfiler

Basic themes in Dina Rubina's fictions

  1. Tez No: 436830
  2. Yazar: ARZU CEBE
  3. Danışmanlar: PROF. DR. SEVİNÇ ÜÇGÜL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Batı Dilleri ve Edebiyatı, Western Linguistics and Literature
  6. Anahtar Kelimeler: Dina Rubina, Dina Rubina'nın romanları, roman ve motif, dini motifler, folklorik motifler, Motifler, Roman, Rubina, Dina, Rus edebiyatı, Rus romanı, Dina Rubina, novel of Dina Rubina, motif and novel, religious motifs, folkloric motifs, Motifs, Novel, Rubina, Dina, Russian literature, Russian novel
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Erciyes Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Rus Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

XXI yüzyıl Rus edebiyatının önde gelen önemli kadın yazarlarından biri olan Dina Rubina, Özbekistan'ın Taşkent şehrinde doğmuştur. Uzun yıllar Rusya'da yaşayan ve sonra İsrail'de yaşamını devam ettiren yazar sadece bu ülkelerin sosyo-kültürel, siyasi, iktisadi, günlük yaşamlarını ve özelliklerini değil, aynı zamanda seyahat ettiği ülkelerdeki izlenimlerini de iyi bir edebi malzeme olarak kullanmasını bilmiştir. Eserlerinde söz konusu halkların kültürel unsurlarını da yansıttığı görülmektedir. Örneğin; bu halkların konuştukları dilleri de eserlerinde yer yer kullandığı görülmektedir. Bu yüzden Dina Rubina'nın edebi sanatının zengin, bir o kadar da çeşitli ve kültürel özelliklere sahip olduğu söylenebilir. D. Rubina eserlerinde kimlik, birey, toplum, toplum psikolojisi, zaman ve olay örgüsü gibi unsurları ve rengârenk motifleri kullanarak sanatında zenginlik dokusu oluşturmaktadır. Yazar tarafından en çok tercih edilen motiflerin başında, folklorik ve mitolojik motiflerin geldiği görülmektedir. Rubina'nın eserlerinde fal, büyü, rüya, kehanet gibi mitolojik motiflerin yanı sıra masal, efsane, destan, halk inanışları gibi folklorik unsurları da özenle kullanıldığı görülmektedir. Farklı toplumlara ait zengin kültürel birikime sahip olan yazar, eserlerinde bu motifleri kaynak olarak kullanmıştır. Bu da yetkin bir yazar olmasından kaynaklanmaktadır. Yazarın modern tarzda yazılan romanlarında bu tür öğelerin bulunması, romanlarının sosyo-kültürel açıdan zenginleşmesine sebep olmuştur.

Özet (Çeviri)

Dina Rubina, who is one of the leading woman writers of the Russian Literature in the 20th century, was born in Tashkent, Uzbekistan. Lived in Russia for many years and dwelling in Israel at the present time, the writer has shown her talent to use as a literature material not only the socio-cultural, political, economic and daily life and peculiarities of these countries, but also her impressions on countries where she has travelled. Besides, reflection of cultural elements of different peoples can be traced in her literary works. For instance, sporadic examples of languages of these peoples have been used by the author. Therefore, it can be surely said that Dina Rubina has been able to create literary works rich with cultural colors, high level of variety and mental peculiarities. Using elements as identity, individuals, society, social psychology, time and plot, the author has well succeeded to create a rich texture of multicolored themes in her works. The most leading themes preferred by Dina Rubina are folkloric and mythologic themes. Alongside with the mythologic themes as fortunetelling, dreams, magic and soothsaying, elaborative usage of elements as tales, legends, epics and popular beliefs can also been well traced in Dina Rubina's literary works. Having a rich cultural background inherited from different societies, the author has much used these themes as a source for her literature, which surely presents her as a competent writer. Having used such elements in her modern style fictions, the author has definitely enriched them with a plenty of cultural tinctures.

Benzer Tezler

  1. DINA model ile geliştirilen bir testin psikometrik özelliklerinin belirlenmesi

    Determining psychometric characteristics of a test developed by means of DINA model

    ELİF KÜBRA DEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NİZAMETTİN KOÇ

  2. Dina modelde Q matrisinin hatalı belirlenmesinin farklı örneklem büyüklüklerinde parametre kestirimine ve bireylerin sınıflandırılmasına etkisi

    The effect of the Q-matrix misspecification on parameter estimation and classification of individuals in differing sample sizes for the Dina model

    GİZEM UYUMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖMAY ÇOKLUK BÖKEOĞLU

  3. DINA, DINO, HO-DINA ve HO-DINO bilişsel tanı modellerinin parametrelerinin ve sınıflama doğruluğunun karşılaştırılması

    Comparison of parameters and classification accuracy of DINA, DINO, HO-DINA and HO-DINO cognitive diagnostic models

    SENA GENCAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞEREF TAN

  4. Bilişsel tanı modellerinden DINA model kullanılarak öğrencilerin üst düzey düşünme becerilerinin ölçülmesi

    Using DINA model of the cognitive diagnostic models to measure (Assess) higher order thinking skills of students

    CANSU UÇAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TAHSİN OĞUZ BAŞOKÇU

    DOÇ. DR. MEDİHA KORKMAZ

  5. Değişen madde fonksiyonunu belirlemede DINA modelde işaretli alan indeksi, standardizasyon ve lojistik regresyon tekniklerinin karşılaştırılması

    The comparison of DINA model signed difference index, standardization and logistic regression techniques for detecting differential item functioning

    METİN ODABAŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SELAHATTİN GELBAL