Doğuştan görme engelli ergenlerin (12-18 yaş) öz kavramı ve stresle baş etme tarzlarının araştırılması
Survey of self-concept and ways to overcome the stress for congenital visually impaired adolescents (12-18 ages)
- Tez No: 435974
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN EBADİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Benlik kavramı, Ergenler, Görme engelliler, Stresle başetme, Self concept, Adolescents, Visually impaired, Coping with stress
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu tez çalışmasının amacı, görme engelli ergenlerin öz kavramı ve stresle baş etme tarzlarının ne derece geliştiğinin incelemektir. Genel olarak engelli bireyler toplumun strese en açık gruplarından birisidir. Engelli bireyler içinde en fazla zorluk yaşayan guruplardan biriside görme engellilerdir. Bu insanlar engelli olmalarından dolayı özel ve kamusal alanlarda birçok sorunla karşı karşıya kalmaktadırlar. Hem fiziksel hem çevresel hem de toplumsal zorluklarla karşı karşıya kalmaktadırlar. Toplumdan dışlanma, ayırımcılık ve toplumsal önyargılar gibi psikososyal stres etkenlerle baş etmeleri gerekmektedir. Peki, bu bireyler stresle nasıl ve ne düzeyde baş etmekte, stresle baş etmek için hangi mekanizmaları kullanmaktadırlar? Çevreyi tanıma ve anlamlandırmada görme yetisi büyük öneme sahiptir. Bu çalışmada görme engelli bireylerin öz kavramının ne derece geliştiği ele alınmak istenmiştir. Bu çalışma doğuştan görme engelli ergenlerle (12-18 yaş) yürütülmüştür. İstanbul'daki Türkan Sabancı Görme Engelliler Ortaokulu, Veysel Verdal Görme Engelliler İlköğretim Okulu ve Altı Nokta Körler Vakfı'nda uygulanmıştır. 57 erkek ve 47 kız olmak üzere toplamda 104 ergenle yapılmıştır. Yaptığım bu araştırma sonucunda, bireylerin cinsiyetine, özel eğitim almama durumlarına, sosyal destek veren akraba/dost olup olmama durumuna, yetiştirilme biçimine ve göz doktoruna gidilme zamanına göre, öz kavramının gelişimi açısından anlamlı bir fark görülmektedir. Ayrıca görme engelli grubumuzun yetiştirilme biçimine, kronik fiziksel hastalık olup olmama durumuna ve sosyal destek veren akraba/dost olup/olmama durumuna göre stresle başa çıkma tarzlarında anlamlı bir farklılık görülmektedir.
Özet (Çeviri)
The aim of this thesis is to examine to what extent visually impaired adolescents develop self-concept and ways of overcoming the stress. In general, individuals with disabilities are more likely to be open to the stress. Visually impaired people are one of the groups having difficulty in living in the society. These handicapped people encounter a great deal of problems in both private and public areas due to their disabilities, including physical, environmental and social difficulties. They need to cope with psychosocial stress factors like ostracisation, discrimination and common prejudice. So, how and in what level do these individuals cope with the stress and what mechanisms do they use to cope with the stress? Sight has a great importance in recognizing and making sense of the environment. This study aims at to what extent self-concept is developed in visually impaired individuals. This study is conducted with congenital visually impaired adolescents (12-18 ages). This study was carried out in Türkan Sabancı Secondary School for the Blind, Veysel Vardal Elementary School for the Blind and Six Dots Foundation for the Blind in Istanbul, and the study consists of 104 adolescents (57 male and 47 female). As a result of this study, there is a significant difference in terms of individual's gender, receiving special education, having socially supportive relatives/friends, upbringing and frequency of seeing ophthalmologist. Also, there is a significant difference for our visually impaired group in way of overcoming the stress in terms of upbringing and whether or not having a chronical physical illness and socially supportive relatives/friends.
Benzer Tezler
- Görme engelli çocuk ebeveynlerinin yaşadığı güçlüklerin belirlenmesi ve tükenmişlik ile yaşam doyumuna yönelik yordayıcı değişkenler
Assesting experienced difficulties of parents who have a visually impaired children and predictors of life satisfaction and burnout
HÜSEYİN NERGİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SAİT ULUÇ
- Tıbbi rehabilitasyon açısından Halkalı Eski Bağlar mahallesindeki özürlülük epidemiyolojisi
Başlık çevirisi yok
GÖZEN SERDAROĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
1990
Halk Sağlığıİstanbul ÜniversitesiFizik Tedavi ve Rehabilitasyon Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜZİN DİLŞEN
- Görme ve ortopedik engelli ergenlerin özsaygı düzeyleri ile kendilerine yönelik toplumsal tutumları algılamaları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation the relationship between self-esteem levels and perceived social attitudes of visual and orthopedic disabled adolescents toward themselves
ŞİRİN YATKIN YUMŞAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
PsikolojiAnkara ÜniversitesiEğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. METİN PİŞKİN
- Ampute futbol ve tekerlekli sandalye basketbol sporcularının spora bağlılıklarının farklı değişkenler açısından incelenmesi
Investigation of sport engagement of amputee football and wheelchair basketball athletes in terms of different variables
HÜSEYİN DOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporDokuz Eylül ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TOLGA ŞAHİN
