Geri Dön

Çok değerlendiricili roc çalışmalarında kullanılan tanı doğruluğu yöntemlerinin farklı deney tasarımlarında karşılaştırılması

Comparison of diagnostic accuracy methods used for the multi-reader roc analysis in different experimental design techniques

PDF İndir

  1. Tez No: 435830
  2. Yazar: MERVE BAŞOL
  3. Danışmanlar: PROF. DR. AHMET ERGUN KARAAĞAOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoistatistik, Biostatistics
  6. Anahtar Kelimeler: Teşhis, Teşhis teknikleri ve prosedürleri, Teşhis testleri, Diagnosis, Diagnostic techniques and procedures, Diagnostic tests
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Biyoistatistik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Tanı testleri, sağlıklı bireyleri hasta bireylerden ayırt edebilmek için tıbbi tekniklerden, klinik gözlemlerden ya da hastalıklara ilişkin özel ölçümlerden elde edilen bulguları kullanan yöntemlerdir. Tanı testinin sonuçları, bir cihazdan elde edilen sayısal ölçümler olabileceği gibi sıklıkla radyoloji alanında kullanılan görüntüleme yöntemlerinin değerlendirici yorumları da olabilir. Radyoloji alanında bir tanı testinin tek bir değerlendirici yerine birden fazla değerlendirici tarafından yorumlanması tercih edilir. Çok değerlendiricili çok testli (ÇDÇT) çalışmalar, bu gibi durumlarda farklı tanı testlerinin performansını karşılaştırmak için geliştirilmiş bir yöntemdir. Tanı testlerinin performansını ölçmede ROC çözümlemesinin herhangi bir performans ölçüsü kullanılabilir. ÇDÇT çalışmalarda sıklıkla ROC eğrisi altında kalan alan ile çalışmak tercih edilir. ÇDÇT çalışmalar için deney tasarımı dikkatli seçilmelidir. Bu çalışmalarda genellikle tam faktöriyel deney tasarımı ile çalışmak önerilmektedir. Fakat bu tasarımın oluşturulması bazı durumlarda olası değildir. Bu çalışmada, farklı tasarımlar için ÇDÇT ROC çalışmalarının kullanımından bahsedilmiştir. Tanı testlerinin performanslarını karşılaştırmak için çeşitli yöntemler geliştirilmiştir. Bu yöntemlerden bazıları DBM Yöntemi (1992), OR Yöntemi (1995), GKE/SR Yöntemi (1996), Çok Değişkenli WMW Yöntemi (1997), BWC Yöntemi (2000), HROC Yöntemi (2000) ve moANOVA (2012) yöntemidir. Bu çalışmada, DBM, OR ve moANOVA yöntemleri temel alınmış ve gerçek veri seti üzerinden benzetim çalışması yapılarak değerlendiricilerin modele etkisine göre karşılaştırılmıştır. Elde edilen sonuçlara göre tam faktöriyel deney tasarımında değerlendiriciler hem rastgele etkili hem de sabit etkili iken DBM ve OR yöntemleri benzer sonuçlar vermektedir. Aynı şekilde, diğer tasarımlarda da değerlendiriciler rastgele etkili iken de sabit etkili iken de benzer sonuçları verdiği görülmüştür. Değerlendiricilerin modele sabit / rastgele etkili olarak alınmasının test sonuçlarını önemli ölçüde etkilediği görülmüştür.

Özet (Çeviri)

The diagnostic tests are medical techniques to distinguish healthy from the sick cases by using the findings obtained from measurements of specific clinical observations or from disease specific measurements. The results of the diagnostic test may be numerical measurements obtained from a device or the reader's interpretations of images which are often obtained from radiology imaging methods. In radiology studies, it is preferred to interpret a diagnostic test by more than one reader rather than using single reader. Multi-reader multi-case (MRMC) studies are methods which are developed to compare the performance of different diagnostic tests in such cases. For measuring the performance of diagnostic tests, any performance measurement of ROC analysis may be considered. The ROC area under the curve is often preferred for MRMC studies. The experimental design for MRMC studies should be selected carefully. The full factorial experimental design is often suggested for these studies. But, in some cases, it is not possible to use this design. In this studies, we also mentioned the different designs to be used with MRMC. Several methods have been developed to compare the accuracy of diagnostic tests. Some of these methods are Dorfman-Berbaum-Metz (DBM) Method (1992), Obuchowski-Rockette (OR) Method (1995), GEE/OR (1996), Multi Wilcoxon Mann Whitney (WMW) Method (1997), Beiden- Wagner-Champbell (BWC) Method (2000), HROC (2000) and Marjinal Mean ANOVA (mmANOVA) Method (2012). In this study, DBM, OR and mmANOVA methods were considered as essential methods and these methods were compared according to readers' impact on the model by using the resampled data from real data set. According to the results, when the readers are both random effects and fixed effects, DBM and mmANOVA methods' results are slightly different. These findings can also be valid for different designs. This study shows that whether including the readers fixed or random effect in the model significanlty affects the test results.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    293455

    Birden çok değerlendirici birden çok tanı testinin bulunduğu çalışmalarda diagnostik performans analizi

    Multi-reader multi case study in diagnostic performance analysis

    GÜLHAN OREKİCİ TEMEL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    BiyoistatistikMersin Üniversitesi

    Biyoistatistik ve Tıbbi Bilişim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. E. ARZU KANIK

  2. Tez No

    989928

    Anksiyete, duygudurum, okb ve ilişkili nöropsikiyatrik bozukluklar için tanısal görüşme: Çocuk ve ergen versiyonu (DİAMOND-KİD) Türkçe uyarlamasının geçerlilik ve güvenilirliği

    Diagnostic interview for anxiety, mood, and OCD and related neuropsychiatric disorders: Child and adolescent version (DIAMOND-KID): validity and reliability of the Turkish adaptation

    TAYLAN ÜRÜK

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    PsikiyatriAtatürk Üniversitesi

    Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET AKİF AKINCI

  3. Tez No

    958875

    Multi-label classification of 12-lead ECG signal using a mixture-of-experts transformer model

    Uzmanların karışımı bazlı dönüştürücü modeli ile 12 kanallı EKG sinyalinin çok etiketli sınıflandırılması

    ATALAY ÇELİK

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2025

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik Üniversitesi

    Veri Mühendisliği ve İş Analitiği Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET ALİ ERGÜN

  4. Tez No

    1004338

    Türkçe konuşan yetişkinlerde akustik nefeslilik indeksi (Acoustic Breathiness İndex-ABİ)'nin geçerlik ve güvenirliğinin araştırılması

    Examination of the validity and reliability of the Acoustic Breathiness Index (ABI) in Turkish-speaking adults

    AYŞE NUR DEMİRCİ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    Kulak Burun ve BoğazHacettepe Üniversitesi

    Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞEN KÖSE

  5. Tez No

    423260

    Okul yöneticilerinin çatışma yönetme stilleri ve problem çözme becerileri arasındaki ilişki

    The relationship between the school administrators' conflict management styles and problem solvi̇ng

    GAMZE TAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    Eğitim ve ÖğretimYeditepe Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SUAT ANAR

Geri Dön