A qualitative assessment of school to work tarnsition from the perspectives of graduates and employers: A case study of Balgat Industrial Vocational and Technical Lycee
Mezun ve işverenlerin bakışı ile eğitimden işe geçişin nitel bir değerlendirmesi: Balgat Teknik Lise ve Endüstri Meslek Lisesi örneği
- Tez No: 43314
- Danışmanlar: Y.DOÇ.DR. HASAN ŞİMŞEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Mesleki Eğitim, Teknik Eğitim, İşletmede Meslek Eğitimi, İş Piyasası, Eğitimden İşe Geçiş, Meslek liseleri, İstihdam, İşletmeler, Mesleki Eğitim, Teknik Eğitim, İşletmede Meslek Eğitimi, İş Piyasası, Eğitimden İşe Geçiş, Vocational high schools, Vocational education, Technical education, Employment, Businesses
- Yıl: 1995
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Mezunların eğitildikleri meslek alanlarında istihdam edilme yüzdeleri meslek branşlarına göre önemli farklılıklar göstermektedir (Tesviye %15, Endüstriyel Elektronik %83 ve ortalama %40 dolayındadır). Mezunlar, Mesleki-Teknik Eğitimin iyileştirilmesi için okul sürecinde olduğu kadar iş piyasasında da bazı iyileştirmeler yapılmasını önermektedirler. İşverenler işe eleman alırken Mesleki-Teknik okul mezunlarına öncelik vermekte ancak onları bazı bakımlardan yetersiz bulmaktadırlar.
Özet (Çeviri)
Mezunların eğitildikleri meslek alanlarında istihdam edilme yüzdeleri meslek branşlarına göre önemli farklılıklar göstermektedir (Tesviye %15, Endüstriyel Elektronik %83 ve ortalama %40 dolayındadır). Mezunlar, Mesleki-Teknik Eğitimin iyileştirilmesi için okul sürecinde olduğu kadar iş piyasasında da bazı iyileştirmeler yapılmasını önermektedirler. İşverenler işe eleman alırken Mesleki-Teknik okul mezunlarına öncelik vermekte ancak onları bazı bakımlardan yetersiz bulmaktadırlar.
Benzer Tezler
- A Qualitative assesment of the career experiences of female principals at the state elementary schools in the Çankaya district
Çankaya ilçesine bağlı devlet okullarındaki bayan müdürlerin mesleki deneyimlerinin nitel bir değerlendirmesi
MELTEM JULİE AKKAŞ
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN ŞİMŞEK
- A Qualitative assesment of departmental effectiveness from the perspectives of teachers and department heads: A case study of Turkish and science deparments in a private middle school
Öğretmenler ve zümre başkanlarının bakışı ile zümre etkililiğinin nitel bir değerlendirmesi: Bir özel okuldaki Türkçe ve zümreleri örnekleri
GÜLSÜM ERYALÇIN
Yüksek Lisans
İngilizce
1998
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HASAN ŞİMŞEK
- Sayısal haritaların coğrafi bilgi sistemlerinde kullanılması ve kordinat transformasyonu
The usage of digital maps in geographical information systems and coordinate transformation
HÜSEYİN KURŞUN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Jeodezi ve Fotogrametriİstanbul Teknik ÜniversitesiJeodezi ve Fotogrametri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YUNUS KALKAN
- The Social bases of primary education as perceived by parents, teachers, administrators and inspectors: A needs assesment study
Veli, öğretmen, yönetici ve müfettiş algılarına göre ilköğretimin sosyal temelleri: Bir ihtiyaç tarama çalışması
CENNET ENGİN
Doktora
İngilizce
1997
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERSUN PAYKOÇ
- Evaluating the reliability of two grading systems for writing assessment at Anadolu University prepoartory school
Anadolu Üniversitesi Hazırlık Okulu yazılı anlatım değerlendirmesi için kullanılan iki sistemin güvenilirliğinin değerlendirilmesi
NESRİN ORUÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
1999
Eğitim ve Öğretimİhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesiİngiliz Dilbilimi Ana Bilim Dalı
DR. WİLLİAM E. SNYDER