Geri Dön

Effects of co-curricular activities on second language learners in higher education

Ders dışı etkinliklerin yabancı dil öğrenmeye etkisi

PDF İndir

  1. Tez No: 431339
  2. Yazar: MOHAMMED KAZEM M.QASEM
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET KAYA
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: İkinci Dil Öğrenimi, Ders Dışı Etkinlikler, Yükseköğretim, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğrenimi, Yabancı dil öğretimi, Üniversiteler, Second Language Learning, Co-Curricular Activities, Higher Education, Out of class activities, Foreign language education, Foreign language learning, Foreign language teaching, Universities
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Sakarya Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

İkinci dil öğrenimi çoğu yükseköğretim kurumunda görülmektedir ve dil öğrenmekte olan kişiler tarafından gerçekleştirilen, müfredat dışı aktiviteler olarak da bilinen ders dışı etkinlikler akademik beceri ve tecrübe kazanmada son derece önemli olarak nitelendirilir. Bu çalışmanın amacı yükseköğretimde ders dışı etkinliklerin ikinci bir dil öğrenimi üzerindeki etkilerini değerlendirmektir. Sakarya Üniversitesi'nde yapılan bu araştırmada, bahsedilen etkinliklerin dinleme, okuma, konuşma ve yazmadan oluşan temel dil becerileri üzerindeki etkileri incelenmiştir. Bu süreci değerlendirmek için Sakarya Üniversitesi'nin İngilizce Öğretmenliği bölümünde ve Yabancı Diller Yüksekokulu'nda öğrenim gören toplam 153 kişinin katılımıyla nicel bir araştırma modeli uygulanmıştır. Anket sonuçları T testi, bağıntı testi ve betimleyici istatistik testi gibi testler uygulanalarak analiz edilmiştir. Anket, dinleme, yazma, konuşma ve okumadan meydana gelen dört ana bölümün birleştirilmesiyle oluşturulmuştur ve bu bölümlerle ilgili olarak 34 değişken ve 19 alt beceri bulunmaktadır. Yapılan bu çalışmanın sonuçları aktiviteler ile beceriler arasında belirgin bir ilişkinin var olduğunu göstermiştir.

Özet (Çeviri)

Second language learning (L2) is seen in most of the higher education institutions and co-curricular activities as the outside-classroom activities performed and practiced by students or learners are considered extremely important for developing academic skills and experiences of the students. The aim of this study is to evaluate the effects of co-curricular activities on second language learners in higher education. This research measures out the influence of these activities on four mail language skills: listening, reading, speaking and writing in Sakarya University. To evaluate this process, a quantitative research model was conducted with the participation of 153 student of Sakarya University both from department of English Language Teaching and School of Foreign Languages. The survey result was analysed applying T-test, correlation test and descriptive statistics test. The survey was combined of four main sections: listening, writing, speaking and reading and there were 34 quantifiers in the questionnaire plus 19 sub skill belonging to four mentioned main skills, listening, reading, speaking and writing. The outcome of the study shows that there were significant relationships between activities and the skills.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    145026

    The significance and the contribution of 6+1 traits of writing to the success of the students in writing courses in English language teaching

    Yazmanın 6+1 özelliğinin İngilizce öğretiminde yazılı anlatım derslerindeki öğrenci başarısına katkısı ve önemi

    ÖZLEM YAZAR

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PAŞA TEVFİK CEPHE

  2. Tez No

    947264

    Билим, илим жана маданият тармагындагы Кыргызстан менен Түркиянын кызматташтыгы (1992-2012 жж.)

    Kırgız Cumhuriyeti ile Türkiye Cumhuriyeti arasında eğitim, bilim ve kültürel ilişkiler (1992-2012)

    KADRİ AĞGÜN

    Doktora

    Kırgızca

    Kırgızca

    2016

    TarihKyrgyz State Unıversıty Named After I Arabaev

    Tarih Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TÖLÖBEK ABDRAHMANOV

  3. Tez No

    933780

    Türkiye'deki üniversitelerin koordinatörlüğünü yaptığı“Erasmus Gençlik Alanında İş Birliği Ortaklıkları”projelerinin incelenmesi

    Examination of“Erasmus Youth Cooperation Partnerships”projects coordinated by universities in Türkiye

    SALİH SONER GÜLER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLDEN KAYA UYANIK

  4. Tez No

    529067

    Fen öğretiminde kavram karikatürü kullanımının 5. sınıf yaşamımızdaki elektrik ünitesinde öğrenci başarısı ve tutumu üzerine etkileri

    The effects of using concept cartoons in science teaching on the student attitudes and their academic performances in the 5th grade unit called "Electricity in our lives''

    KÜBRA ZEYNEP ŞENOCAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimKırıkkale Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HARUN ÇELİK

  5. Tez No

    157009

    Ergenlerin sağlık denetim odağı algılama düzeyleri ve sağlık davranışlarına yansıması (Ankara Kanuni Lisesi örneği)

    Health locus of control perception of adolescents and its effects on their health behaviours

    KADRİYE AKKÖSE

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Sağlık EğitimiAnkara Üniversitesi

    Sağlık Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ.DR. RUHİ SELÇUK TABAK

Geri Dön