Türkçe öğretmenlerinin ölçme değerlendirme araçlarını kullanma ve önemseme düzeylerine yönelik bir değerlendirme
An assesment of Turkish teachers' levels of use of evaluation tools
- Tez No: 430727
- Danışmanlar: DOÇ. DR. İBRAHİM SEÇKİN AYDIN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Branş öğretmenleri, Dil eğitimi, Kullanım değerlendirme, Türkçe dersi, Türkçe eğitimi, Türkçe öğretimi, Ölçme-değerlendirme, Öğretmenler, Branch teachers, Language education, Usage evaluation, Turkish lesson, Turkish education, Turkish teaching, Measurement and evaluation, Teachers
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma Türkçe öğretmenlerinin ölçme değerlendirme araçlarını kullanma ve önemseme düzeylerine yönelik bir değerlendirmedir. Öğretmenlerin mevcut programlardaki ölçme değerlendirme anlayışına uyumlarını açıklayabilmesi açısından araştırma önem taşımaktadır. Araştırma öncesinde kaynak taraması yapılmış, günümüz ölçme değerlendirme anlayışı çerçevesinde literatür oluşturulmuştur. Bu literatürden yola çıkılarak ve uzman görüşlerinden yararlanılarak“Ölçme Değerlendirme Araç, Yöntem ve Teknikleri Anketi”hazırlanmıştır. Ölçme aracı yoluyla sağlanan verilerin istatistiksel analizleri IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) programı yardımıyla yapılmıştır. Araştırmada ele alınan alt problemler kıdem yılı, cinsiyet ve ölçme değerlendirme eğitimi bağımsız değişkenleri açısından nicel yaklaşımla irdelenmiş, bulguların açıklanması ve yorumlamasında nicel yöntemlere başvurulmuştur. Araştırma sonucunda Türkçe öğretmenlerinin ölçme değerlendirme araçlarının tamamını kullandıkları görülmüştür.
Özet (Çeviri)
This research is an assessment related to grades of Turkish teachers using and heeding the measurement evaluation tools. The research is important to explain the teachers' adaptation of measurement evaluation mentality in current programmes. Before research made source review, within current measurement evaluation mentality framework the literature formed. By this literature prepared and expert opinions“The Measurement Evaluation Tools, Methods and Techniques Survey”. The statistical analysises of data which the measurement tools applying to the Turkish teachers twice time was made by IBM SPSS (Statistical Package for the Social Sciences) programmes help. The sub problems that is under debate in research years of seniority, gender, and measurement assessment education arguments have been analyzed in terms of the approach with quantitative arguments to examined by quantitative approach, for disclosure of evidence and interpretation applied to the quantative methods.It was seen in the results of research Turkish teachers are using all of the measurement tools.
Benzer Tezler
- COVID-19 salgın sürecinde Türkçe öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme uygulamalarının incelenmesi
Investigation of assessment and evaluation practices of Turkish language teachers during the COVID-19 pandemic process
MELEK KILIÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ BİRCAN EYÜP
- Sosyal bilgiler öğretmenlerinin süreç odaklı ölçme ve değerlendirme araçlarını kullanma durumları: İstanbul ili örneği
The situation of social studies teachers' using of process-oriented assessment and evaluation instruments: A sample of İstanbul
AYŞE AYDOĞMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SEVGİ COŞKUN KESKİN
- Fen ve teknoloji öğretmenlerinin ölçme ve değerlendirme araçlarını kullanma sıklıkları ve karşılaştıkları sorunlar
The frequency of use of assessment and evaluation techniques by science and technology teachers and the problems they face
AYHAN ÖZÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiBiyoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. MURAT HEVEDANLI
- Fen bilimleri öğretmenlerinin teknoloji destekli alternatif ölçme ve değerlendirme araçlarını kullanma yeterliliklerinin belirlenmesi ve öğretmen görüşleri
Determination of science teachers' competencies in using technology supported alternative measurement and assessment tools and their opinions
GÜLTEKİN SEDA TALAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLİZ AYDIN
- Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin alternatif ölçme değerlendirme yöntem ve araçlarını kullanma düzeyleri ve karşılaştıkları problemler
The levels of physical education and sports teachers' use of alternative assessment and evaluation methods & tools and the problems encountered during the implementation
AHMET GÖĞEBAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHTAP YILDIZ