Filimde bilimsel çözümleme
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 43069
- Danışmanlar: PROF.DR. NACİ GÜÇKAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sahne ve Görüntü Sanatları, Performing and Visual Arts
- Anahtar Kelimeler: Eleştiri, Film eleştirisi, Film çözümleme, Gösterge bilim, Metz, Sinema, Criticism, Film criticism, Film analysis, Semiotics, Metz, Cinema
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
SONUÇ ÖZET Geleneksel film eleştirisinden ve çözümlemesinden uzaklaşıp film üzerine bilimsel çalışma yapmak C.Metz'in göstergebilimsel çalışmaları ile başladı. Onun film göstergebilimi filmin biçemsel yapısı ve yönetmenin biçemi üzerine yapılan bireysel film çözümlemelerinin temeli oldu. Bu çalışmada da, Metz'in bu film göstergebilimi kuramına başvurularak bireysel film çözümlemesi yapılmıştır. Çalışma, bireysel film araştırmaları yaparak Metz'in geliştirdiği göstergebilim kuramı ve yönteminin film çözümlemesine uygulanabilir olduğunu kanıtlama amacıyla yapılmıştır. Diğer taraftan çalışma, film/doğal dil benzerliğinin göstergebilm kuramında anlatı çözümlemesinin bu çalışmada kullanılan yöntembilimsel tabanı üzerindeki etkisi ve ilişkisini göstermeye çalışmıştır. Bu amaçlara yönelik kuramsal çalışmada, öncelikle Göstergebilmin temel kavramları anlatılmış ve bu kavramlar çerçevesinde de göstergebilim ve film ilişkisi ile dilbilim ve film göstergebilmi arasındaki farklılıklar vurgulanmıştır. Ayrıca, filmin dizimsel ve dizisel çözümlemesinintemelindeki sinemasal 'kod' ve 'ileti' ile filmde 'metin' kavramları açıklanarak Metz'in 'sinemanın büyük dizimsel kategorisi'nin açıklanması için bir temel oluşturmuştur. Metz'in 'sinemanın büyük dizimsel kategorisi' bu çalışmadaki bireysel film araştırmasının temelidir. Çalışma, bu kategorileri göstererek yapısal çözümlemenin dizimsel ve dizisel yöntemlerini açıklar. Çalışmada bu göstergebilimsel yöntemler benimsenerek, Akira Kurosawa'nin 'Kagemusha' filminin çözümlemesi yapılmış ve filmin biçemsel yapısının ne olduğu açıklanmıştır. Bu çözümleme için de, öncelikle filmin dizimsel kategorileri bulunmuş ve daha sonra da kategorilerin filmdeki istatiksel verileri orantısal olarak verilmiştir. Bu verilere dayanarak da filmin dizimsel çözümlemesi yapılmıştır. YARGI Göstergebilim kuram ve yöntemi, bireysel film araştırmaları yaparak film çözümlemesine uygulanabilir. Bu anlatının yapısal çözümlemesinde de Metz'in“sinemanın büyük dizimsel kategorisi”uygulanabilir geçerli bir yöntemdir. Metz, bu noktaya gelene kadar sadece dilbilimden esinlenmiş fakat dilbilim kurallarını aynen sinemada kullanmamıştır. Çünkügerçek bir dilde olması gereken kuralları sinemada bulmak olası değildir. Fakat benzer olarak bir sinema grameri, bir dilbilim gramerinin bir cümle yapısı kuramını oluşturduğu gibi, bir görüntü yapısı kuramı oluşturur. Bu sinemanın tarihsel gelişimi içerisinde değişebilir olmakla birlikte kimse bunu bir gecede değiştiremez. Çünkü bu uzlaşımsal olarak ortak bir izlencenin sonucudur. Bununla beraber, bu uzlaşımsal kodların neler olduğunun böyle bir film çözümlemesi ile ortaya konulmaya çalışılması konusunda daha fazla bireysel film araştırmaları yapılmalıdır. Bunun için de çeşitli öneriler ortaya atılabilir. ÖNERİLER Dizimsel ve dizisel çözümleme çalışmaları için öncelikle iki şey önerilebilir. Birincisi,“sinematografik dil”üzerine yapılacak çözümleme çalışmalarını bu tip bir çözümleme çalışmasıyla birleştirmektir. Çünkü, sinematografik dil anlamlaması Metz'in büyük dizimsel kategorilerinin kullanımıyla meydana çıkartılabilir. Ve bu iki araştırma birleştirilerek incelenen filmlerin biçemsel yapıları daha net ortaya çıkarılabilir ve ayrıca, özellikle yönetmenin sahip olduğu alt kodların da ortaya çıkarılması açısından böyle bir çalışmaya yönelmek önemlidir 123İkincisi ise, bir dönemin ya da janrın ortak kodlarının ortaya çıkarılması açısından film grupları üzerine odaklanan çözümlemelerin yapılması önemlidir. Ayrıca, yönetmenler üzerine yapılan 'auteur' çalışmaları için o yönetmenin tüm ya da bir grup filmi üzerine bu tip bilimsel çözümlemerin yapılması gereklidir, çünkü bir ya da iki filmin incelenmesi bu tip kodların ortaya çıkarılması için yeterli değildir. Bununla beraber, özellikle günümüz sineması üzerine yapılacak çözümlemeler yeni kodları ve biçemleri ortaya çıkartabileceği gibi geleceğin sinema için de fikirler verebilecektir. Ayrıca, Türk sineması açısından, Türk sinemasının filmleri, dönemleri ve yönetmenleri üzerine bu tip bilimsel çözümleme çalışmalarının yapılması çok önemlidir. Türk sineması üzerine şimdiye kadar yapılan bilimsel çalışmaların yetersiz olduğu üzerine ortaya atılan düşünceler kabul edilirse bu tip çalışmaların bir an önce yapılması gerekliliği ortaya çıkar. 124
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- 9-11 yaş çocuklarında mizah duygusunun gelişimi
Başlık çevirisi yok
DİLEK AKÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiSınıf Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ OSMAN ÖZCAN
- Çizim animasyon tekniğiyle bir canlandırma filmi
An Animated short by drawing animation technique
DİLEK BULUT
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
Güzel SanatlarDokuz Eylül ÜniversitesiGrafik Ana Sanat Dalı
PROF.DR. AHMET SİPAHİOĞLU
- Keloğlan (Çizgi film yapım teknikleri) (2 cilt) [Film (VHS video kaset)]
Başlık çevirisi yok
MUZAFFER KILIÇ
Sanatta Yeterlik
Türkçe
1998
Sahne ve Görüntü SanatlarıMarmara ÜniversitesiSinema Televizyon Ana Sanat Dalı
PROF. DR. ZAFER DOĞAN