Geri Dön

Üçüncü dönem Türkiye Büyük Millet Meclisi maarif bütçesi görüşmeleri 1927-1931

Thi̇rd term Turkish Grand National Assembly education budget talks 1927-1931

PDF İndir

  1. Tez No: 429311
  2. Yazar: VOLKAN AYDEMİR
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KÖÇER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Tarih, History
  6. Anahtar Kelimeler: Bütçe, Hükümet, Maarif, Milli Eğitim, Türkiye Büyük Millet Meclisi, Türkiye Cumhuriyeti, Bütçe politikaları, Eğitim, TBMM, Budget, Government, Education, National Education, Turkish Grand National Assembly, Republic of Turkey, Budget policies
  7. Yıl: 2016
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Tarih Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Üçüncü Dönem Türkiye Büyük Millet Meclisi Maarif Bütçesi Görüşmeleri 1927–1931 Volkan AYDEMİR Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Ortaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Tarih Eğitimi Anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi, Mayıs /2016 Danışman: Prof. Dr. Mehmet KÖÇER Cumhuriyetin ilanı eğitim alanına yenilik getirdiği gibi Milli Eğitim Teşkilatını çağa uygun ve çağın gereksinimlerini karşılayan bir yapı haline dönüştürülmüştür. Milli Eğitimle ilgili tüm siyasi, sosyal, ekonomik görüş ve kararlar Türkiye Büyük Millet Meclisinde tartışılır duruma gelmiştir. Hükümetin eğitim politikası faaliyetleri ve eğitime ayrılacak olan mali düzenlemeler millet adına onların seçmiş olduğu kişilerce görüşülüp karara bağlanmıştır. Böylece eğitim konusu bir grubun veya bir kişinin aldığı kararlar doğrultusunda uygulanmaktan kurtarılmıştır. Yeni kurulan Türkiye Cumhuriyeti her alanda olduğu gibi eğitim alanın da belirli düzeni ve faaliyeti olan millet adına iyisini gerçekleştirmek; sürekli değişen ve kendini yineleyen bir yapı oluşturma gayesine ulaşmıştır. Böylelikle eğitimin uzun süredir çözülemeyen mali kaynak sorunu Türkiye Büyük Millet Meclisi tarafından görüşülmeye başlanmıştır. 1927-1931 yılları arasını kapsayan dönemde eğitime gerekli bütçesel kaynaklar sağlandığı gibi bu mali kaynakları artırma yoluna da gidilmiştir. Neticede Maarifin en önemli sorunu çözülmüştür.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT Third-Term Turkish Grand National Assembly Education Budget Talks 1927–1931 Volkan AYDEMİR Ondokuz Mayıs University Institute of Educational Sciences Secondary Education Social Branches Department of History of Education, Master's Thesis, May/2016 Advisor: Prof. Dr. Mehmet KÖÇER The proclamation of the Republic not only introduced many innovations in the field of education, but also turned the Organization of National Education into a contemporary structure that meets the requirements of the time. All political, social, economic opinions and decisions relevant to national education were then enabled to be discussed at Turkish Grand National Assembly. The government's education policy activities and the financial regulations on the funds to be allocated to education were discussed and concluded in the name of the nation by people elected by the nation. Therefore, educational practices were released from the confines of the decisions taken by a single group or a person. Like in all fields, the newly established Republic of Turkey attained the objective of establishing a constantly evolving and renewing structure in education in line with realizing the best in the name of the nation. Therefore, the long-lasting problem of financial resources in education was started to be discussed at the Turkish Grand National Assembly. During the period between 1927 and 1931, necessary budget resources were allocated to education, and such resources were enhanced. In conclusion, the most pressing problem of the Ministry of Education was resolved.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    660066

    Birinci Türkiye Büyük Millet Meclisi ve Tek Parti Dönemi maarif/ milli eğitim şûralarında ilkokul programları (1920-1949)

    (elementery school curricula in the education/national education councils during First Grand National Assembly of Turkey and the one-porty period (1920-1949))

    NEFİSE HİCRET AYGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimBayburt Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH DEMİR

  2. Tez No

    698919

    Ahmet Rasim'in hayatı, hikâye ve romanları

    Ahmet Rasim's life, stories and novels

    UMMAHAN NERKİZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Türk Dili ve EdebiyatıEge Üniversitesi

    Türk Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FAZLI GÖKÇEK

  3. Tez No

    419295

    İkinci Dönem Türkiye Büyük Millet Meclisi'nin birinci ve ikinci yasama yılında eğitim öğretim alanında yapılan faliyetler

    The activities about the field of education in the first and second year of legislative work of Second Term Turkish Grand National Assembly

    MURAT KALENDER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    TarihOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Tarih Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. PELİN İSKENDER KILIÇ

  4. Tez No

    604245

    Birinci Dönem Türkiye Büyük Millet Meclisi'nde Bilecik Milletvekilleri ve siyasi faaliyetleri

    Bilecik Members of Parliament in the First Period of Turkish Grand National Assembly

    ŞAZİYE AYDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Siyasal BilimlerNiğde Ömer Halisdemir Üniversitesi

    Tarih Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET KAYA

  5. Tez No

    82054

    XI. dönem Türkiye Büyük Millet Meclisi (1957-1960)

    The XI. period (1957-1960) Grand National Assembly of Turkey

    RIFAT ŞAHİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Türk İnkılap TarihiHacettepe Üniversitesi

    Atatürk İlkeleri ve İnkılap Tarihi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TEMUÇİN ERTAN

Geri Dön