UNESCO Türkiye Millî Komisyonu tarihi ve somut olmayan kültürel miras çalışmaları
UNESCO Turkey National Commission on history and intangible cultural heritage studies
- Tez No: 428505
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET ÖCAL OĞUZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Halk Bilimi (Folklor), Sanat Tarihi, Folklore, Art History
- Anahtar Kelimeler: Folklor, Kültürel miras, Somut olmayan kültürel miras, Tarihi eserler, Tarihi koruma, UNESCO, Çalışma yöntemleri, Folklore, Cultural heritage, Intangible cultural heritage, Historic buildings, Historic preservation, United Nation Educational Scientific and Cultural Organization, Working methods
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türk Halk Bilimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Çalışmada UNESCO Türkiye Millî Komisyonu'nun 1960-2010 yılları arasında kurulmuş ihtisas komiteleri ve bu komitelere bağlı yapmış olduğu çalışmaların yıllar bazında değerlendirmesi yapılmıştır. Bunun dışında Somut Olmayan Kültürel Miras çalışmaları ise 2015 yılına kadar incelenmiştir. Ülkenin içinde bulunduğu ekonomik, sosyal, siyasi ve kültürel şartlar göz önünde bulundurularak UNESCO Türkiye Millî Komisyonu'nun hangi amaçlarla kurulduğu, 1960 yılından 2010 yılına kadar hangi komitelerin kurulduğu, kurulan bu komitelerin çalışmalarının neler olduğunu göstermesi bakımından konu önemli bulunmuştur. Tüm bu araştırmada elde edilen veriler, UNESCO Türkiye Millî Komisyonu'nda kurulan ihtisas komitelerinin çalışma raporlarının incelenmesi sonucu elde edilmiştir. Veri analizi, tarihsel analiz metodu uygulanarak oluşturulmuştur. Yapılan bu çalışmaların, yapılacak çalışmalara esin kaynağı olacağı düşünülmüştür. Bu çalışma sonucunda elde edilen veriler bu açıdan da değerlendirilmiştir
Özet (Çeviri)
In the study, UNESCO Turkey National Commission Commitees, founded between the years of 1960-2010 and the study activities connected with these committees have been classified according to years. In addition, the Intangible Cultural Heritage to the 2015 study were examined. Considering economical, social, political and cultural conditions of the country, the study is significant as it indicates for what purpose UNESCO Turkey National Commission was founded between the years of 1960-2010 what kind of activities these committees carried out. All the data found in the research has been elicited as a result of examining the study reports of UNESCO Turkey National Commission Specialised Committees. Data analysis has been performed via historical analysis method. It is believed that all these studies will have an effect on the future studies. It is inferred that all the data found in the study, data obtained as a result is evaluated in this respect
Benzer Tezler
- Mardin-Kalecik köyü ve kırsal alanının analizi: Kültürel miras değerlerine yönelik sonuçlar ve değerlendirmeler
Analysis of Mardin-Kalecik village and its rural area: Results and evaluations regardi̇ng cultural heri̇tage values
FATMA NUR KAYADUMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
MimarlıkHasan Kalyoncu ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜLKÜ ALTINOLUK
- MEB Anadolu Masalları okul öncesi kitap serisinin masal anlatıcılığı ve değerler eğitimi açısından incelenmesi
Analysis of MEB Anatolian Tales pre-school book series in terms of storytelling and values education
YASEMİN ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
DinAnkara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HALİSE KADER ZENGİN
- UNESCO Türkiye Millî Komisyonu eğitim faaliyetleri (1949-2011)
Turkish National Commission for UNESCO training activities (1949-2011)
SEHER TERECİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÇAĞATAY ÖZDEMİR
- Düşünce ve uygulamaları ile Atatürk'ün manevi kızı Afet İnan
The thoughts and practises of Atatürk's adopted daughter Afet İnan
İSMAİL UZUN
Doktora
Türkçe
2018
TarihDokuz Eylül ÜniversitesiCumhuriyet Tarihi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. MEHMET EMİN ELMACI
- Uluslararası örgütlerin ulusal kültür ve eğitimdeki yeri ve önemi: Türkiye UNESCO örneği
The role and importance of international organizations in national culture and education: Example of UNESCO Turkey
ÖZLEM KOYUNCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Uluslararası İlişkilerİstanbul Yeni Yüzyıl ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL AZİZ