Otizmli ve normal gelişim gösteren çocukların alıcı ve ifade edici dil becerilerinin karşılaştırmalı olarak incelenmesi
Children with autism and normal development of the buyer and comparative analysis of the expressive language skills
- Tez No: 428494
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET GÜNDÜZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: Dil, Dil becerileri, Dil gelişimi, Odyoloji, Otistik bozukluklar, Testler, Çocuklar, Language, Language skills, Language development, Audiology, Autistic disorder, Tests, Children
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Turgut Özal Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji ve Konuşma Bozuklukları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmanın amacı, karşılaştırmalı yöntemle“Normal Gelişim Gösteren ve Otizmli”Çocukların“İfade Edici ve Alıcı Dil”Becerilerinin İncelenmesidir. Sistematik gözlem tekniği olarak TEDİL yani“Türkçe Erken Dil GelişimTesti”uygulanmış, karşılaştırmalı betimsel yöntemle çocukların“İfade Edici ve Alıcı Dil”becerilerini incelemek üzere planlanmış, deney grubu Yalova' da yaşayan 2-7 yaş aralığında 30“OSB”atipik otizm tanılı birey ve kontrol grubu olarak 30“Normal Gelişim Gösteren”birey olmak üzere araştırma evreninde 60 çocuk bulunmaktadır. TEDİL soruları sorulmuş ve alıcı, ifade edici ve toplam dil puanları hesaplanmıştır. 3 kategorik değişken oluşturulmuş, devamında gruplara göre tanımlayıcı istatistiklere ve grafiklere yer verilmiş olup gruplar arası anlamlı fark olup olmadığı test edilmiştir. OSB grubu alıcı dil puanları, ifade edici dil puanları ve toplam dil puanları açısından kontrol grubundaki çocuklara oranla düşük olduğu ve bu düşüklüğün istatistiki açıdan anlamlı olduğu, OSB grubu çocukların alıcı dil – dil bilgisi, alıcı dil–semantik, ifade edici dil – dil bilgisi, ifade edici dil – semantik puanlarının kontrol grubundaki çocukların puanlarından daha düşük olduğu, bu farkların da istatistiki açıdan anlamlı oldukları gözlenmiştir. Sonuç olarak, OtizmSpektrum Bozukluğu tanılı deney grubunun ifade edici ve alıcı dil becerileri puanlarında,kontrol grubuna oranla anlamlı bir düşüklük olduğu ve hem alıcı hemde ifade edici dilin Semantik ve dil bilgisi bölümlerinde başarısız oldukları sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
This descriptive study aimed to compare the receptive and expressive language skills of children with autism and normally developing children by analyzing their responses to the Turkish Early Language Development Test (TEDİL). İn study, the experimental group Yalova between 2 and 7 years of age living in the center ASD diagnosed between 30 children and the control group“Normal Development”There are 30 children in the study population, there are a total of 60 children. Calculated languages TEDİL and 3 categorical variables were created. Data entry and statistical tests of SPSS (v.22.0) was performed using software package. According to the group continued to descriptive statistics and graphics is tested with the appropriate testing ground given that there is no significant difference between groups. ASD group receptive language scores of children in expressive language scores and the lower than children in the control group in terms of total language scores, and this difference was statistically significant and ASD group receptive language - grammar, receptive language - semantic (meaning knowledge), expressive language - grammar, expressive language - semantics (semantics) of children is lower than the score in the score of the control group were observed to be statistically significant these differences In summary, it was found that the children with autism have difficulties in receptive and expressive language skills and are limited in aspects of language such as syntax and morphology
Benzer Tezler
- Otistik belirtiler gösteren atipik çocuklarda dil-konuşma vegünlük yaşam becerilerinin incelenmesi
Investigation of language-speech and daily life skills inatypical children with autistic symptoms
KÜBRA ÇAPUTLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Medipol ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜL ÖLÇEK
PROF. DR. AYŞE SANEM ŞAHLI
- Bebeklik döneminde otizm spektrum bozukluğu riskini belirlemeye yönelik video tabanlı bir değerlendirme
A video-based evaluation to determine the risk of autism spectrum disorder in infancy
ONUR DORUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Atlas ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NURİ ELGÖRMÜŞ
- Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklarda dil gelişimi, duyusal işlemleme becerileri ve ebeveyn tutumu arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between language development, sensory processing skills and parenting attitude in children with autism spectrum disorder
PELİN SU TAÇALAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Kulak Burun ve BoğazAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BÜNYAMİN ÇILDIR
- Otizmli ve normal gelişim gösteren çocukların alıcı dil becerilerinin farklı değişkenler açısından incelenmesi
Analysis of receptive language skills of children with autism and normal development from the point of different variables
HÜSNÜ KAMİL KARADENİZ
- 3-6 yaş grubu otizmli ve normal gelişim gösteren çocukların sözcük dağarcığı düzeylerinin incelenmesi
Research of the levels of vocabulary in 3-6 age group children with autism versus normally growing children
PINAR KAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
PsikolojiÇağ ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BEKİR AYDIN LEVENT