İlköğretim 2.kademe (5.6.7 ve 8 sınıf) öğrencilerinin spor yapan ve yapmayanların saldırganlık durumlarının bazı değişkenler açısından incelenmesi (Kahramanmaraş ili örneği)
5, 6, 7, 8. class investigation of other variables angle level of aggression those who do sports students at level (Kahramanmaras province example)
- Tez No: 424772
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÜNAL TÜRKÇAPAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Saldırganlık, spor, öfke, öğrenci, eğitim, rehberlik, Rehberlik hizmetleri, Sporcular, İlköğretim öğrencileri, Aggressive, Sport, anger, students, training, guidance, Guidance services, Aggressiveness, Sports, Sportsmen, Primary education students
- Yıl: 2016
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı Kahramanmaraş ili ilköğretim 2.kademe(5.6.7 ve 8) sınıfların spor yapan ve spor yapmayan öğrencilerin saldırganlık durumları ile ilgili görüşlerinin belirlenmesidir. İlköğretim 5.6.7 ve 8 sınıfların spor yapan ve spor yapmayan öğrencilerin saldırganlık durumları ile ilgili görüşlerinin çeşitli değişkenlerine ilişkin sonuçlarına göre öğrencilerin spor yapıp yapmamalarının saldırganlık durumları ile ilgili görüşleri cinsiyete göre anlamlı bir farklılık göstermediği görülmektedir. Ayrıca öğrencilerin saldırganlık durumları ile ilgili görüşleri spor yapıp yapmamalarına göre anlamlı bir farklılık olduğu, öğrencilerin saldırganlık durumları ile ilgili görüşleri ailenin birlikte olup olmama değişkenine göre anlamlı bir farklılık göstermektedir. Genel olarak öğrencilerin saldırganlık eğilimleri ile spor yapıp yapmama durumları arasında; Spor yapmayan öğrenciler arasında pozitif ve yüksek düzeyde; spor yapan öğrenciler arasında negatif ve yüksek düzeyde ve spor yapan ve yapmayan öğrenciler arasında bir ilişki vardır. Öğrencilerden spor yapanların saldırganlık eğilimlerinde düşme ve spor yapmayanların ise saldırganlık eğilimlerinde yükselme vardır. Spor ile saldırganlık eğilimi arasında ters orantı vardır. Spor yapma oranı arttığında saldırganlık eğiliminin azalmakta olduğu, spor yapma azaldığında saldırganlık eğiliminin de artmakta olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Kahramanmaraş ili ilköğretim 5.6.7 ve 8 sınıfların spor yapan ve spor yapmayan öğrencilerin saldırganlık durumları ile ilgili görüşlerini belirlemeyi amaçlayan bu araştırma nicel verilere dayalı tarama modelinde bir araştırmadır. Araştırmanın evreni Kahramanmaraş ili merkezinde okuyan 5,6,7 ve 8.sınıf (?=34000) öğrencilerinden oluşmaktadır. Araştırma yansız olarak seçilen örneklem üzerinde yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi ile ilgili grubun evreni temsil edebilme gücü tespit edilmeye çalışılmıştır ve basit tesadüfî (random) örnekleme tekniği kullanılmıştır. Örnekleme dahil Kahramanmaraş ili merkezinde okuyan 5,6,7 ve 8.sınıf (?=1500) öğrenciden oluşan bu evreni (n=1500) kişiden oluşacak bir örneklem grubunun 0,05 anlamlılık ve % 1 hoşgörü düzeyinde temsil edebileceği düşünülmüştür.1992 yılında Buss ve Peryy“Aggressioan Questionnaire”olarak adlandırılan Saldırganlık Ölçeğini yeni bir özbildirim ölçeği olarak geliştirilmiştir. Bu ölçek Buss ve Durke Düşmanlık Envanterinden köken alınmış, yenilenmiş ve psikometrik olarak iyileştirilmiş olup, envanterin ana özelliğini içermekle birlikte Şu an geçerli olan standartları da karşılamaktadır. Ölçek,2000 yılında Buss ve Warren tarafından güncellenmiştir. Saldırganlık ölçeği, 45 madde içermektedir. Verilerin çözümünde t testi, F testi, korelasyon, kay kare testleri kullanılmıştır. Spor yapan öğrencilerin saldırganlık eğilimlerinin düşük olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of this search is to determine the views about aggression situation of students who do sports and not do sports in the elementary school that is 5, 6, 7 and 8th grade in Kahramanmaraş. According to several variables' result of the related views about aggression situation of students who do sports and not do sports in the elementary school, a significant difference depending on gender has not been seen about the views about aggression situation of the students whether they do sports or not. Otherwise, the views about students' aggression situation have showed a difference according to whether their family are together. Generally, between the students' aggressive instinct and whether they do sports or not; there is a Positive and high level relationship in the students who not do sports and Negative and high level relationship in the students who do sports. There is a dropping the aggressive instinct of the students who do sports and an increasing aggressive instinct of the students who not do sports.. there is a inverse proportion between sport and aggressive. It has been concluded that dropping the aggressive when the doing sport proportion has increased and increasing the aggressive when the doing sport proportion has dropped. This search, determined the views about aggression situation of students who do sports and not do sports in the elementary school that is 5, 6, 7 and 8th grade in Kahramanmaraş, is a research in survey model based on quantitative data..the population of this search consists of 5,6,7 and 8th grade students in the center of Kahramanmaraş. (?=34000). It has been studied to determined search's sample power of determining population and it has been used a random sample technique. It has been thought that a sample group consisted of 1500 person may represent this population consisted of 5,6,7 and 8th grade students in Kahramanmaraş (?=1500) in the 0.05 significance level and 1% tolerance. In 1992, Buss and Perry developed“AggressioanQuestionnaire”. This scale which derived from Durke and Buss's Hostility Inventory, renovated and improved psychometrically, included the main feature of the inventory meets the applicable standards the scale has been updated by Buss and Warren in 2000. The aggressive scale includes 45 items. Iı has been used T test, F test, Chi Square Test and correlation in the solution of data. It has been reached conclusion that aggressive instincts of students who do sports are low.
Benzer Tezler
- Ortaokul 6.7.8. sınıf öğrencilerinin okul tükenmişliklerinin yaşam doyumları ve benlik kurgusu algıları açısından incelenmesi
The Analysis of the effect of the sixth, seventh and eighth grade secondary school students life satisfaction and the perception of self- construal on the school burnout
SEVİL ÖZTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Psikolojiİstanbul Arel ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. FERDA ŞULE KAYA
- İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin duygusal zeka yeterliliklerini kullanma düzeyi ve çocukluk çağı depresyonu: İstanbul Avrupa Yakası örneği
Level of using emotional intelligence competencies of the students at secondary level of primary school and their childhood depression : Aample of İstanbul European Side
BÜLENT ADIYAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Bölümü
YRD. DOÇ. DR. ÖMER FARUK TUTKUN
- İlköğretim okulları 2.kademe öğrencilerinin beden eğitimi ve spor dersine ilişkin tutumlarının belirlenmesi (Düzce örneği)
Determination of the secondary school students' attitudes wi̇th the course of physical education and sports(Duzce sample)
MUHARREM KILÇIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
SporDüzce ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖMER SİVRİKAYA
- İlköğretim 2. kademe öğrencilerinin modsal betimlemeleri algılayabilme ve kullanabilme yeterliliklerini ölçebilmek amacıyla ölçek geliştirme ve bu ölçek ile öğrencilerin modsal betimlemelere dair düzeylerini belirleme
Perceiving and using multimodal representations of middle school students developing competencies in order to measure the scale and with this scale to determine students? levels of multimodal representations
BETÜL OKCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimAtatürk Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MURAT GÜNEL
- İlköğretim ikinci kademe öğrencilerinin nanoteknoloji hakkındaki temel bilgi ve görüşleri ile teknolojiye yönelik tutumlarının bazı değişkenler açısından araştırılması
Investigation of the elementary school secondary level students' basic knowledge and opinions about nanotechnology and attitudes towards technology in relation to some variables
EMEL EKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimMuğla Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NURETTİN ŞAHİN