Geri Dön

Velilerin orta dereceli okullardaki psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin beklentileri

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 42376
  2. Yazar: DÜRİYE ALP
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. KURTMAN ERSANLI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Beklentiler, Danışma hizmetleri, Eğitim psikolojisi, Ortaöğretim kurumları, Psikolojik danışma, Rehberlik, Parents attitude, Expectations, Reference services, Education psychology, Secondary education institutions, Psychological counseling, Guidance
  7. Yıl: 1995
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ondokuz Mayıs Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu araştırmada lisede öğrenim gören öğrencilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeylerini etkileyebileceği düşünülen bazı değişkenler açısmdan velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeyleri incelenmiştir. Araştırmada velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeyleri araştırmacı tarafından hazırlanan Psikolojik Danışma ve Rehberlıt Hizmetlerinde Beklentiler Anketi ile ölçülmüş, bağımsız değişkenlerle ilgili bilgiler ise, yine araştırmacı tarafından hazırlanan Kişisel Bilgi Formu ile elde edilmiştir. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinden Beklentiler Anketi'nde velilerin beklenti düzeyini belirlemeye yönelik 38 madde vardır. Kişisel Bilgi Formu'nda araştırmanın bağımsız değişkenlerine ilişkin altı soru yer almıştır. Araştırmanın örneklemi, 1993 - 1994 öğretim yılında Samsun il merkezinde rehberlik servisi ile servise bağlı uzmanların bulunduğu geneLözel ve meslek liselerinde okuyan öğrencilerin velilerinden tesadüfi örnekleme yöntemiyle seçilen 381 veliden oluşmaktadır. Psikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinden Beklentiler Anket' vs Kişisel Bilgi Formu ile örnekleme giren velilerden toplanan bilfrlerir. analiz»:: de, *e> yönlü varyans analizi ve t-testi teknikleri kuUanılrmştır. V--,li ^ -upls-- - ^sikolojik Danışma ve Rehberlik Hizmetlerinde Beklenti puanlan crrater:-:' '.*.ismdaki farkın önem kontrolünde.05 hata payı kabul edilmiştir.Araştırmada, denencelerle ilgili olarak elde edilen bulgular özetle aşağıda verilmiştir : 1. Velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine ilişkin çok yoğun ve yaygın beklentilerinin olduğu ortaya çıkmıştır. 2. Cinsiyete göre, velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeyleri arasında fark önemli bulunamamıştır. 3. Öğrenim düzeyine göre, velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeyleri arasında fark önemli bulunamamıştır. 4. Mesleklerine göre, velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeyleri arasında, memur olan veliler lehine önemli bir farkın olduğu anlaşılmıştır. 5. Ekonomik düzeye göre, velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeyleri arasında önemli fark bulunamamışlar. 6. Çocuklarına karşı mmmlannda“ demokratik”davranan velilerin psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzeyleri,“otoriter”,“ilgisiz”davrananlara göre daha yüksek bulunmuş ancak“demokratik”V3“koruyucu”davranan velilerin beklentileri arasından fark bulunamamışı-. 7. Çocukları“genel”liseye giden velilerin >siksiojik danışma ve rehberlik hizmetlerinden beklenti düzenleri, çocukları '“özel”liseye giden velilerin beklenti IIdüzeylerinden yüksek bulunmuş, çocukları“genel”ve“meslek”lisesine giden velilerin beklentileri arasında fark bulunamamıştır. Araştırmada elde edilen bu bulgular doğrultusunda, velilerin Psikolojik Danışma ve Rehberlik hizmetlerine ilgisini çekmek ve psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerine katılmaları, yardımcı olmalarım sağlamak amacıyla alınabilecek çeşidi önlemler önerilmiştir. III

Özet (Çeviri)

Özet çevirisi mevcut değil.

Benzer Tezler

  1. Balıkesir ili merkezinde orta dereceli okullarda görev yapan eğitim yöneticilerinin eğitim programlarını değerlendirmeleri

    Evaluation of education programs by educational administrators employed in high schools in the central regron of the provience of Balıkesir

    ŞİNASİ KARAGÜL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1995

    Eğitim ve ÖğretimBalıkesir Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. YALÇIN ERGÜNEŞ

  2. Orta dereceli okullarda görevli yönetici, öğretmen ve danışmanların ideal ve gerçek danışmanlık görev algıları

    Başlık çevirisi yok

    METİN PİŞKİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILDIZ KUZGUN

  3. Ortaöğretim öğrencilerinin eğitimsel özgeçmişleri ile uyum düzeyleri arasındaki ilişkiler

    Başlık çevirisi yok

    HASAN CEMALEDDİN GÜRPINAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1994

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. REŞİDE KABADAYI

  4. Elazığ ili orta dereceli okullarında ceza ve ödül 1977-1988

    Başlık çevirisi yok

    A.MÜJGAN ŞENUYAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Eğitim ve ÖğretimFırat Üniversitesi

    PROF.DR. KEMAL GÜÇLÜOL

  5. Sağlık personeli ve öğretmen kadınların anne sütü ve emzirme konusunda bilgi, tutum ve davranışları

    Knowledge, attitute and practise of female teachers and health personnel on breast milk and breast feeding

    SONGÜL FIRAT

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Halk SağlığıErciyes Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUALLA AYKUT