Üniversite ortamında geri iletim
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 42228
- Danışmanlar: PROF.DR. SUNA TEVRÜZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İşletme, Business Administration
- Anahtar Kelimeler: Motivasyon, Performans, Örgütsel davranış, Öğretim elemanları, Üniversiteler, İş verimi, Motivation, Performance, Organizational behavior, Instructors, Universities, Work efficiency
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Marmara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Araştırmamızın konusunu üniversite ortamında öğretim biyelerinin aldıkları geri iletim oluşturmaktadır. Kısaca bireyin iş performansı ile ilgili nesnel bilgi olarak tanımlayabileceğimi^ geri iletim, çalışma ortamların da hedefe ulaşmak için hangi davranışların uygun olduğu, ve bireyin hedefe yönelik davranışlarının başkaları tarafından nasıl değerlendirildiği bilgisini sağlar ve bu nedenle de uzun süreden beri örgütlerde, öğrenme ve güdülenme için temel olarak görülmektedir. Bildiğimiz kadarıyla Türkiye'de bu konu üzerinde yapılan ilk çalışma bu araştırma olduğundan, ilk olarak üniversite ortamında hangi kaynaktan, hangi geri iletimlerin, ne ölçü de mevcut olduklarının ölçülmesi amaçlanmıştır. Daha sonra ortamda var olan geri iletimle öğretim üyelerinin performansları arasındaki ilişkiye bakılmıştır. izlenim yönetimi güdüsüyle geri iletimin ilişkisi göz önüne alınarak, araştırmada toplumsal beğenilirlik ölçeğine de yer verilmiştir. Ayrıca araştırmanın bir amacı da yabancı dilde eğitim veren bölümlerin çalışma ortamlarının daha iyi olduğu yolundaki öngörüyü sınamak ve gerçekten böyle bir farklılık bulunursa bu farklılığın geri iletim ve performans üzerindeki etkilerini incelemektir.Araştırma yaygınlığı ve farklı dillerde eğitim verilmesi nedeniyle üniversitelerin işletme eğitimi veren bölümlerin de yapılmıştır. Araştırmamızın sonucunda üniversite ortamında öğretim üyelerinin aldıkları geri iletimin, olumlu ve olumsuz olmak üzere iki boyutu; iş/birey ve meslektaş olmak üzere de iki kaynağı olduğu bulunmuştur, üniversite ortamında olumlu geri iletim olumsuz geri iletimden, iş/birey kaynaklı geri iletim de meslektaştan gelen geri iletimden fazla çıkmıştır. Olumlu meslektaş geri iletimi öğretim üyelerinin performansını arttırmaktadır. Farklı dilde eğitim veren üniversitelerde çalışma ortamlarıyla ilgili unsurlar değişiklik göstermektedir. Yabancı dilde eğitim veren bölümlerin Türkçe eğitim veren bölümlerden, çalışma ortamında bulunan unsurlar açısından, daha iyi ortam şartlarına sahip olduğu bulunmuştur, öğretim üyelerinin araştırma, çeviri yapma, ki tap, makale yazma ve yurtdışı kongrelere katılma faaliyetlerinde gösterdikleri performans sıklıkları da bulundukları üniversitelerinin eğitim diline göre farklılık göstermektedir. Toplumsal beğenilirlik ve geri iletim arasındaki ilişkiyi incelememiz sonucunda, toplumsal beğenilirlik puanımdaki artışın olumlu geri iletimde artış, ve olumsuz geri iletimde de azalışa neden olduğu ortaya çıkmıştır.
Özet (Çeviri)
The subject of our research is, the feedback received by academicians at the university environment. In short feedback can be described as the objective in formation about individuals past jperf ormance. In work si tuations it provides information on the appropriate beha vior <s) to achieve a goal, and how these goal oriented be- havior(B) are evaluated by others. For this reason feedback has been recognized as essential for learning and motiva tion in work organizations for a long time. To our knowledge this is the first study done in Turkey about performance feedback, so the amount and type of feed back information available to academicians at the universi ty environment is assessed first. Then the relationship between available feedback and performance is examined. Taking into consideration the relation between impression management motive and feedback, a social desirability test is also included in our study. Another objective of the re search was, to test the hypothesis“ working environments are better at universities where the education is done in foreign languages”, and if a significant difference would be found, to study its effects on feedback and performance.Research was conducted at management schools as they are widespread and education at these schools are taking place in different langauges. The results of our study show that at university envi ronment feedback is received from two sources: task/self, and colleagues, and has two signs: positive and negative. At the university environment, the amount of positive feed back is more than negative feedback and the amount of task- /self feedback is more than colleague feedback. Positive colleague feedback is found to increase the performance of academicians. There exists a significant difference bet ween the universities with different education languages. At schools where the education is in English, factors of working environment are better than schools where the edu cation is in Turkish. Frequencies of academicians perfor mances: doing research or translation, writting books or articles, attending to congresses in Turkey or at foreign countries, show differences according to the education lan guage at the university too. Results of our analysis on so cial desirability and feedback point out a significant re lation, increase in the social desirabity rate causes an increase in the amount of positive feedback and a decrease in the amount of negative feedback.
Benzer Tezler
- Yeni iletişim teknolojileri ve demokrasi: İnternet ortamında kamusal katılım
New communication technologies and democracy: Internet as a public sphere
NİLÜFER TİMİSİ
Doktora
Türkçe
1999
İletişim BilimleriAnkara ÜniversitesiRadyo Televizyon ve Sinema Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYSEL AZİZ
- Eğitim yönetiminde çift yönlü iletişim yönetilenleri motivasyon ve iş doyumu bakımından nasıl etkilemektedir
Başlık çevirisi yok
ALİ SABANCI
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. OSMAN KAZANCI
- A Database application on inter user communication vehicle (IUCV) in VM/SP environment for IBM 4381
Başlık çevirisi yok
FARUK KOCABIYIK
Yüksek Lisans
İngilizce
1991
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiY.DOÇ.DR. NADİA ERDOĞAN