Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin sosyal destek algıları, genel öz yeterlik inançları ve duygusal zekâ düzeylerinin değerlendirilmesi
The evaluation of social support perception, general self-efficacy beliefs and emotional intelligence levels of students in school of physical education and sport
- Tez No: 419983
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. KUBİLAY ÖCAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi ve spor yüksekokulları, Duygusal zeka, Sosyal destek, Spor, Özbakım, Öğrenciler, Üniversite öğrencileri, Physical education and sport faculty, Emotional intelligence, Social support, Sports, Self-care, Students, University students
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı beden eğitimi ve spor yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin sosyal destek algıları, genel öz yeterlik inançları ve duygusal zekâ düzeylerinin değerlendirilmesidir. Araştırmanın örneklemini Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulunda Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği, Antrenörlük Eğitimi, Spor Yöneticiliği ve Rekreasyon bölümünde öğrenim gören 1. 2. 3. ve 4. Sınıf öğrencilerinden 291 kişi oluşturmaktadır. Elde edilen veriler SPSS 22.0 paket programında Pearson Product Correlation testi, Independet t-testi ve one-way ANOVA testinde analiz edilmiştir. Ayrıca bir model hipotez edilmiştir. Hipotez edilen modelin uygunluğunun belirlenmesi için AMOS programında doğrulayıcı faktör analizi kullanılmıştır. Duygusal değerlendirme alt boyutu ile genel öz yeterlik inancı arasında pozitif korelasyon tespit edilmiştir (p<0.05, r=0.297). Pozitif duygusal yönetim ile genel öz yeterlik inancı arasında pozitif korelasyon tespit edilmiştir (p<0.05, r=0.319). Empatik duyarlılık alt boyutu ile genel öz yeterlik inancı arasında pozitif korelasyon tespit edilmiştir (p<0.05, r=0.272). Duyguların olumlu kullanımı alt boyutu ile genel öz yeterlik inancı arasında pozitif korelasyon tespit edilmiştir (p<0.05, r=0.274). Duygusal değerlendirme alt boyutu ile duygusal sosyal destek alt boyutu arasında pozitif korelasyon tespit edilmiştir (p<0.05, r=0.123). Duygusal değerlendirme alt boyutu ile araçsal sosyal destek alt boyutu arasında pozitif korelasyon tespit edilmiştir (p<0.05, r=0.219). Genel öz yeterlik inancı ile duygusal sosyal destek alt boyutu arasında pozitif korelasyon bulunmuştur (p<0.05, r=0.270). Genel öz yeterlik inancı ile araçsal sosyal destek alt boyutu arasında pozitif korelasyon bulunmuştur (p<0.05, r=0.274). Araştırmada hipotez edilen modelin iyi uyuma sahip olduğu bulunmuştur ve model kabul edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to evaluate social support perception, general self-efficacy beliefs and emotional intelligence levels of students studying in school of physical education and sport. 291 of first, second, third and fourth grade students in the departments of physical education and sport teacher education, coaching education, sport management, and recreation in school of physical education and sport at Mugla University constituted the sample group. Collected data was analyzed in SPSS 22.0 by using Pearson Product Correlation test, Independent t-test and one-way ANOVA. Furthermore, a model was hypothesized. Confirmatory Factor Analysis was used to determine the fit indices of the hypothesized model in AMOS (Analysis of Moment Structure). Positive correlations were found between general self-efficacy and emotional appraisal (p<0.05, r=0.297), positive regulation (p<0.05, r=0.319), emphatic sensitivity (p<0.05, r=0.272), and positive utilization(p<0.05, r=0.274). Positive correlations were found between emotional support and emotional appraisal (p<0.05, r=0.123). Positive correlations were found between instrumental support and emotional appraisal (p<0.05, r=0.219). Positive correlations were found between general self-efficacy and emotional support (p<0.05, r=0.270), instrumental support(p<0.05, r=0.274). Hypothesized model was found to be have good fit indices and accepted.
Benzer Tezler
- Selçuk üniversitesi beden eğitimi ve spor yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin empatik eğilimlerinin sporda tercih ettikleri lider davranışları ile karşılaştırılması
The comparison of emphatic tendencies among the students at the selcuk university physical educution and sports high school with their desired leadership behaviour
GAYE ERKMEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
PsikolojiSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MEHİBE AKANDERE
- Dicle Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu öğrencilerinin psikolojik şiddet ile sosyal destek algıları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Research on the relationship between the perceptions of the students on mobbing and social support on the college of the physical education and sport, Dicle University
SONGÜL DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
SporHarran ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. RECEP CENGİZ
- Beden eğitimi ve spor yüksekokulunda öğrenim gören öğrencilerin sosyal zekâ düzeyleri ile akademik başarı düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması
Investigation of the relationship between social intelligence levels and academic success levels of students who educate in physical education and sports high school
ESMA MAÇÇA
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporRecep Tayyip Erdoğan ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NİHAL AKOĞUZ YAZICI
- Farklı fakültelerde öğrenim gören öğrencilerin kişilik özellikleri, akademik erteleme ve üst bilişsel okuma stratejileri arasındaki etkinin incelenmesi
Investigation of the effect between personality traits, academic procrastination and metacognitive reading strategies of students studying in different faculties
FELEK DURMAZER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
SporBingöl ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENES BELTEKİN
- Spor yapan ve spor yapmayan üniversite öğrencilerinin sosyal beceri düzeylerinin incelenmesi
Investigation of the social skills levels of sports and non-sports university students
ALPASLAN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
SporKafkas ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. LEVENT TANYERİ