Özel okullarda eğitici personel seçimi
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41968
- Danışmanlar: PROF.DR. TUĞRAY KAYNAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim yönetimi, Personel seçimi, Personel yönetimi, Özel okullar, Öğretmenler, Educational administration, Personnel selection, Personnel management, Special schools, Teachers
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET Eğitim ülkemizin önemli gündem maddelerinden biridir. Eğitim üzerinde giderek yaygınlaşmaya başlayan tartışmalar bu konuda bilimsel veri ve bilgileri ihtiyacı ortaya çıkarmakta, gerekli bilgilerin eğitimin her kademesinde ele alınarak değerlendirilmesini zorunlu kılmaktadır. Değişen dünya koşullarına paralel olarak ülkemizde de eğitimin özelleşmesi tartışılmakta özel okullara ayrı bir önem verilmektedir. Bu çalışma yüksek lisans tezi olarak hazırlanmış olup 6 bölümden oluşmaktadır. I. bölümde eğitim olgusu ve Türk Milli Eğitim Sistemi incelenmiş olup, geniş bir literatür taramasıyla konu açıklanmaya çalışılmıştır. II. bölümde eğitim yönetimine ilişkin temel kavramlar, okul yönetimi süreçleri ve kendine özgü yönleri, genel olarak okul organizasyonları ve diğer organizasyonlardan farklılık içeren yapıları, organizasyonların eğitici personel gereksinmesi ilişkilerine değinilmiştir. III. bölümde özel okullarda eğitici personel seçimi irdelenmiş, personel yönetiminin seçme ve yerleştirme ile ilgili süreçlerin özel okullarda nasıl şekillendiğine inilerek, eğitici personel kaynakları açıklanmıştır. Özel okullarda eğitici personel seçiminin hangi yöntemlerle yapıldığına dair bilgiler yine bu bölümde ele alınmıştır. IV. bölümde özel okullarda eğitici personel seçimi araştırmasının yöntem kısmına yer verilerek araştırmanın problemi, amacı, önemi, varsayımları, sınırlılıkları evren ve örneklemi verilerin değerlendirmesine ilişkin açıklamalar yer almıştır. XVIV. bölüm bulgular ve yorum başlığı altında araştırmanın sonuçlarını tablolar halinde yorumlanarak aktarılmasından oluşmaktadır. VI. bölüm araştırmanın sonuç kısmını teşkil etmektedir. Bu araştırmanın, konusunda diğer araştırmalara kaynak teşkil edeceği ve İnsan Kaynakları Yönetimi Bilim Dalına katkı sağlayacağı ümit edilmektedir. XVII
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- İşitme engelliler okullarında uygulanmakta olan teftiş etkinliklerinin değerlendirilmesi
Başlık çevirisi yok
CEM AKŞİT
- Milli eğitim sistemi içinde resim eğitimi
Başlık çevirisi yok
NALAN PEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiTemel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
TEOMAN SÜDOR
- Okul öncesi ve sınıf öğretmenlerinin iş tatmini ve öğretmen tutumlarının karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ZUHAL DALGAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiOkul Öncesi Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HOŞCAN ENSARİ
- Learner factors and strategy use in foreign language learning
Yabancı dil öğreniminde öğrenci etmenleri ve strateji kullanımı
AYLA YILMAZ
Yüksek Lisans
İngilizce
2001
İngiliz Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ALTAN AKDAĞ