Müzik eğitimi ve bir yöntem olarak yaratıcı drama ilişkisi (örnek bir model önerisi)
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41614
- Danışmanlar: PROF.DR. İNCİ SAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Drama, Müzik eğitimi, Yaratıcı drama, Yaratıcılık, Drama, Music education, Creative drama, Creativity
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ankara Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
SUMMARY In this search it is examined that the relation of Musical Education and Creative Drama which are the two branches of education of art in which dimensions have developed and how the creative drama may effect the musical education in a systematic way. The general aim of my study is to prove the activation of creative drama, of course as being a method, on the education of music, the creative drama is qualified enought to increase the activity of the musical education. The accopted basic hypothesis of my study is this. This search is limited to make the oretical investigation between the musical education and the creative drama also as being a method, and to clear up the activity, ofthe creative drama on the musical education in practice, to let develop a detailed model of education is out of the contant of this search. This search is confirmed with two steps, in the first step the general research model is used for determining the relation of musical education on with the creative drama as being a method. As regards of the second step a technique has been realized which is r planned according to the“mono group last test”model with the aim of making the activity of systomatic creative drama on the musical education clear.
Benzer Tezler
- İngilizce öğretiminde yaratıcı drama uygulamalarının hedef kelime bilgisi ve hatırlamaya etkisi
The Influences of crective drama practices upon learning and retendion vocabulary in the field of ELT
ŞENAY ŞADİ KARAMANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimUludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. M. ZAHİT DİRİK
- İlköğretim okulları 1., 2. ve 3. sınıflar programında yer alan bireysel ve toplu etkinlik saatlerinde öğretmenlerin karşılaştıkları sorunlar
The Problems that teachers are facing on the individual and collective activity hours of the 1 st., 2 nd. and 3 rd. classes of the primary school
NEŞE DEMİREL
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TANJU GÜRKAN
- D grubu sanatçıları ve eserlerinin ön-arka yapı kategorileri bakımından incelenmesi
Başlık çevirisi yok
OSMAN ALTINTAŞ
- Hindemith ve Bartok'un müzik yaşamı ve viyola konçertoları
Hindemith and Bartok's music life and viola concertos
S. MURAT CANGAL
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA