Yaşayan tarih yetişkinlerimiz
Living history our elders
- Tez No: 415646
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. İSA TAK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Tarih, Eğitim ve Öğretim, History, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Tarih, tarih öğretimi, yakın tarih, sözlü tarih, anı, Destanlar, Siyasetname, Vakay-ı nüvis, Yazıtlar, Yaşlılar, Öğretim, History, history education, memory, oral history, recent history, Epics, Siyasetname, History teaching, Official historian, Inscriptions, Aged, Teaching
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gaziosmanpaşa Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Öğretmenliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Tarih, bir milletin varlığını koruması için gerekli bilgileri taşıyan bir araçtır. Birey ve toplumlar, geçmişte yaşadıkları sayesinde geleceğe adım atmaktadırlar. Çalışmanın sonucunda elde edilen veriler ışığında tarihin doğru öğretilmesi amacıyla tarih öğretiminin geliştirilmesine yönelik öneriler sunulmuştur. Sunulan öneriler içerisinde tarihi gençlere ve yeni nesillere aktarırken, zamanın tanıklıklarının görüş ve anlatımlarının önemi vurgulanmıştır. Siyasi ve teknolojik gelişmelerden tarihe tanıklık etmiş olanların, hafızalarının nasıl şekillendiği konusunda bir sonuca varmak ve hatıraların tarihe kazındığı metodoloji faktörünü saptamak amaçlanmıştır.
Özet (Çeviri)
History is an instrument which is essential to save the existence of a nation. İndividuals and societies step into the future thanks to their past experiences. Proposals have been made to improve history education in the lights of outputs acquired as a result of the study in order to teach history correctly. In the presented proposals the significance of the wiews and explations of the witnesses of time were emphasized while conveying history to the youth and young generations. Reaching at a conclusion on how the minds of those, who witness political and technical developments of the history are shaped and findingout methodological facors, which stick memories into history have been aimed.
Benzer Tezler
- Toplumsal değişme sürecinin doğurduğu eğitim gereksinimleri (Ankara ili Altındağ ilçesi Yukarı Peçenek ve Tatlar köyleri örneği)
Education demands resulted from the social transformation process (The cases of Yukari Peçenek Village and Tatlar Village of Altindağ district, province of Ankara)
HÜLYA ÇAVUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiYaşam Boyu Öğrenme ve Yetişkin Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MEHMET BİLİR
- İstanbul'da yaşayan Kore Savaşı gazileri üzerine sözlü tarih çalışması
An oral history study about Korean war ghazis living in İstanbul
MELTEM DEMİR
- 1974 Kıbrıs barış harekâtı: Bursa ilinde yaşayan gazilerle sözlü tarih çalışması
1974 Cyprus peace operation: Oral history study with veterans living in bursa province
SEDA ÇİÇEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
TarihGebze Teknik ÜniversitesiStrateji Bilimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KURTULUŞ DEMİRKOL
- 1574-1595 tarih ve 667 nolu tapu tahrir defterine göre Rakka sancağı ve nahiyelerinde yaşayan aşiret ve cemaatlerin mukayeseli tahlili
Başlık çevirisi yok
MURAT ÇELİKDEMİR
- Din, tarih ve kültürel özellikleriyle Batman ve çevresinde yaşayan Êzîdîler
The Êzîdîes that li̇ve i̇n Batman and nei̇ghbourhood wi̇th thei̇r reli̇gi̇our, cultural and hi̇stori̇cal aspects
NETİCE BOZKUR