5-6 yaş grubunda çocuğu bulunan ailelerin okul öncesi eğitime bakışı
5-6 year olds parents views about preschool education
- Tez No: 41417
- Danışmanlar: DOÇ.DR. KAMİLE AÇIKGÖZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Ana-baba tutumu, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi çocuklar, Çocuklar, Parents attitude, Preschool education, Preschool children, Children
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
oz Bu araştırmanın amacı, ailelerin okulöncesi eğitim hakkındaki bilgileri, okulöncesi eğilimin önemi, okulöncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin görüşleri ve bu görüşler ile sosyo-ekonomik düzey, anne-babanın cinsiyeti eğitim durumları ve çocukların okulöncesi eğitim almış olup olmaması arasındaki ilişkileri incelemektir. Araştırmaya, random yoluyla seçilen 60 anne ve 60 baba olmak üzere 120 anne- baba katılmıştır. Araştırma Verileni geçerlik ve güvenilirliği araştırmacı tarafından kanıtlanmış olan Ailelerin Okulöncesi Eğitime Bakış Ölçeği ile toplanmıştır. Veri analizi sonucu ulaşılan başlıca sonuçlar şunlardır. 1. Okulöncesi eğitim hakkındaki bilgileri bakımından sosyo-ekonomik düzeyi alt, orta ve üst seviyede olan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermektedir. 2. Anne ve babaların cinsiyetine göre, okulöncesi eğitim hakkında bilgi sahibi olma derecelerinde aralarında önemli farklılıklar yoktur. 3. Çocuğu okulöncesi eğitim alan aileler ile bu eğitimi almayan ailelerin görüşleri okulöncesi eğitim hakkında bilgi sahibi olmaları bakımından önemli farklılıklar göstermektedir. 4. Eğitim durumları farklı olan ailelerin okulöncesi eğitim hakkındaki bilgileri önemli farklılıklar göstermektedir. 5. Okulöncesi eğitimin önemine ilişkin, sosyo-ekonomik düzeyi alt, orta ve üst seviyede olan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermekledir. 6. Anne ve babaların cinsiyetine göre görüşleri, okulöncesi eğitimin önemi kon usunda önemli farklılıklar göstermemektedir. 7. Okulöncesi eğilimin önemi konusunda, çocuğu okulöncesi eğitimi almış olan aileler ile çocuğu bu eğitimi almayan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermektedir. 8. Eğilim durumları farklı olan ailelerin, görüşleri okulöncesi eğilimin önemi konusunda önemli farklılıklar göstermektedir. 9. Okulöncesi eğilim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin ali, orta ve üst seviyede olan ailelerin görüşleri önemli farklılıklar göstermemektedir. 10. Okulöncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin annelerin ve babaların görüşlerinde önemli farklılıklar yoktur. 11. Eğitim durumu farklı olan ailelerin okulöncesi eğitim kurumlarındaki uygulamalara ilişkin görüşleri önemli farklılıklar göstermemektedir. J2. Sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan ailelerde okulöncesi eğitimi almış olan çocukların çok az olması, sosyo-ekonomik düzeyi düşük olan ailelerin çocuklarının okulöncesi eğitiminden yararlanamadıklarını göstermektedir. III
Özet (Çeviri)
AB STRACT The purpose of the present research was to examine what pranets know about preschool education, what they think about current activ ities in kindergardcns and about the importance op preschool education. Besi den this, relalionsships belureen and among parents wiews and variables such, as parents level of education, families' socio-ecomomic status and having sent kinds to kindergardens or not. Subjects were randomly se lected mothers (n=60) and fathers (n=60). They answered a valid and re liable instrument called Parets' Views About Preschool Education. Data analyses revealed that parents' information about preschool education, their beliefs about importance of peschool education differ according to their levels of education, socio economic status and having sent their kinds to kindergardens or not. No significant differences were observed among parents' evaluations of current practices in p eschcxi education in stitutions. Results also indicated that very few children coming from so cio - ckonomic status families have had opportunity to go to a kin- dergardcn. IV
Benzer Tezler
- Ankara il merkezinde bulunan özel ve resmi kurumlara bağlı okulöncesi eğitim kurumlarına devam eden altı yaş grubu çocuklarının kavram eğitiminde yaratıcılık potansiyellerinin ve dönüştürülebilirliklerinin ...
Başlık çevirisi yok
NURTEN AYDIN
Yüksek Lisans
Türkçe
1993
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYAN AYDIN
- Sivas ili merkezinde 7-14 yaş grubu ilköğretim okulu çocuklarında migren başağrısı prevalansına, klinik özelliklerine ve renk görme defekti ile olan birlikteliğine ilişkin tarama çalışması
The Study of the prevalance, clinical features of migraine and its association with color vision defect among 7-14 years old primary school children
YAŞAR ALPASLAN
- Edirne merkezindeki ilkokul öğrencilerinde kaygı düzeyleri ve sosyo-demografik özelliklerle ilişkisi
Başlık çevirisi yok
SEBAHAT MOLLA
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
Halk SağlığıTrakya ÜniversitesiHalk Sağlığı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET SALTIK
- Almanya'nın Köln-Frechen ve Hermulheim şehirlerinde yaşayan Türk ailelerinin 0-6 yaş grubu çocuklarının beslenme durumu
Başlık çevirisi yok
FEZA BALGAMIŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Beslenme ve DiyetetikGazi ÜniversitesiAile Ekonomisi ve Beslenme Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUNA BAYKAN