Geri Dön

Ortaokul 1.sınıf milli tarih programında yer alan kavramların kazandırılma düzeyi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 41030
  2. Yazar: AYŞEGÜL DÖNMEZ
  3. Danışmanlar: DOÇ.DR. MUSTAFA SAFRAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Türk İnkılap Tarihi, Education and Training, History of Turkish Revolution
  6. Anahtar Kelimeler: Ders programları, Milli tarih, Ortaöğretim, Tarih öğretimi, Curriculum, National history, Secondary education, History teaching
  7. Yıl: 1994
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

ÖZET Ortaokul birinci sınıf millî tarih, dersinde yer alan kav ramlar tarih son derece önemlidir. Çünkü, bu kavramların öğrenilip ögrenilmemesi bundan sonraki aşamaları doğrudan etkileyecek ve öğrenmenin istenildiği gibi gerçekleşmemesi İle- riki aşamalarda öğrenmede tıkanıklığa sebep olabilecektir. Bu araştırma dört ayrı okulda, toplam 322 öğrenci üzerinde yapılan test şeklindeki anket çalışmalarına dayanmaktadır. Yapılan çalışmayla ortaokul birinci sınıf milli tarih dersinde yer alan kavramların hangi düzeyde öğretildiği, sorusuna cevap aranmıştır. Testin değerlendirilmesi sonunda ortalama % 63.68'lik bir başarı elde edilmiştir. Elde edilen rakam küçümsenecek bir rakam değildir. Ancak kendi tarihimizin öğretimi konusunda daha yüksek başarı seviyelerine ulaşmalıyız. Başarının daha yüksek bir değerde çıkmasını engelleyen bazı sebepler ve bunların çözümü için öneriler de tez çalışmamızda yer almaktadır. 1

Geri Dön