Geri Dön

8. sınıf öğrencisi olup obsesif kompulsif bozukluk teşhisi almış olan çocuklarda sınav kaygısı bozukluğu oranının sıklığının değerlendirilmesi

Rate of anxiety disorder evaluation of the incidence of the 8th grade students who was diagnosed as obsessive compulsive disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 410223
  2. Yazar: GİZEM ŞENÖZ
  3. Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET KEREM DOKSAT
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Obsesif, Kompulsif, Sınav Kaygısı, Kaygı, Obsessif kompülsif bozukluk, Psikolojik sorunlar, Öğrenciler, Obsessive, Compulsıve, Exam Anxiety, Anxiety, Obsessive compulsive disorder, Psychological problems, Test anxiety, Students
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Beykent Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu araştırmanın amacı 8. Sınıf öğrencisi olup obsesif kompulsif bozukluk teşhisi almış olan çocuklarda sınav kaygısı bozukluğu oranının sıklığının değerlendirilmesidir. Araştırmada veri toplama aracı olarak obsesif kompulsif belirtileri araştırmak amacıyla Yale-Brown Obsesyon Kompulsiyon Ölçeği, sınav kaygısı bozukluğunu araştırmak amacıyla Westside Sınav Kaygısı Ölçeği ve bazı demografik değişkenleri araştırmak amacıyla Kişisel Bilgi Formu kullanılmıştır. Araştırma sonucunda ortaya çıkan bulguları bakıldığında obsesyon, kompulsiyon ve obsesyon-kompulsiyon alt ölçeklerinden aldıkları puanlar arttıkça sınav kaygısının arttığı görülmektedir. Bireylerde obsesyon belirtileri arttıkça sınav kaygısı daha fazla yaşanmaktadır. Bireylerde kompulsiyon belirtileri arttıkça sınav kaygısı daha fazla yaşanmaktadır. Bireylerde obsesyon-kompulsiyon belirtileri arttıkça sınav kaygısı bozukluğu daha fazla yaşanmaktadır. Demografik değişkenler açısından bakıldığında ise kızlarda obsesif kompulsif belirtilerin ve sınav kaygısı bozukluğunun erkeklere oranla daha yüksek olduğu, okul başarı durumunun sınav kaygısı ile negatif ilişki içerisinde olduğu, anne-baba çalışma ve eğitim durumunun sınav kaygısı üzerinde etkili olduğu ve aile gelir durumu düştükçe sınav kaygısı puanlarının yüksek olduğu bulgularına ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

The goal of this research is to discover the frequency of exam anxiety disorder on 8th grade students who have been diagnosed with obsessive-compulsive disorder. In this research, yale-brown obsession compulsion scale has been used as a data capture tool in order to identify the obsession compulsion symptoms. Westside Exam Anxiety Scale and demographic variables Individual Information Forms have been used for evaluation. In the results, as the scores of obsession-compulsion scales increase, obsession, compulsion subscales and exam anxiety scores also increase. It is found that the exam anxiety increases with the increment of obsession symptoms. As the compulsion symptoms increase, exam anxiety disorder scores increase, too. With the escalation of obsession compulsion symptoms, the exam anxiety increases. In terms of demographic variables, it can be seen that the girls show much more obsessive compulsive symptoms and exam anxiety than boys. Therefore, there is clear negative correlation between school success and exam anxiety. The income rate and educational status of the students' parents have an effect on their exam anxiety disorder. As a result, as the family's income status falls down, the exam anxiety disorder rises up.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    307601

    Bakırköy Ruh Sağlığı ve Sinir Hastalıkları Eğitim ve Araştırma Hastanesi Acil Servise başvuran ve bipolar depresif dönem tanısı alan hastalarda SUSİD oranları

    Clinical diagnosis and sociodemographic data of the patients who admitted to the emergency psychiatry unit of BRSHH

    ÇİĞDEM KÜÇÜKALİ BOZKURTER

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    PsikiyatriSağlık Bakanlığı

    Psikiyatri Ana Bilim Dalı

    UZMAN NEŞE ÜSTÜN GÜVENEROĞLU

  2. Tez No

    4518

    Değişik psikolojik arazlara sahip olan ve olmayan öğrencilerin sorunları

    Başlık çevirisi yok

    MUSTAFA KILIÇ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1987

    PsikolojiHacettepe Üniversitesi

    Psikolojik Danışmanlık ve Rehberlik Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. OYA G. ERSEVER

  3. Tez No

    621714

    Malatya Battalgazi yurdunda kalan kız öğrencilerin ortoreksiya nevroza düzeyleri ile sağlıklı yaşam biçimi davranışlarının ilişkisinin incelenmesi

    Examination of the relationship between orthorexia nevrosa levels and healthy lifestyle behaviors of female students in Malatya Battalgazi dormitory

    BERFİN OKTAY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Beslenme ve Diyetetikİnönü Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ALİ ÖZER

  4. Tez No

    526950

    8. sınıf öğrencilerinin sayı hissi ile uzamsal yetenekleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An investigation of relationship between number sense and spatial visualization of 8th grade students

    BÜŞRA GÜNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    İlköğretim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SÜHA YILMAZ

  5. Tez No

    220337

    İlköğretim 8. sınıf öğrencilerinin durumluk sürekli kaygı düzeyleri ile sınav kaygısı düzeyleri ve ana - baba tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An examination of the relationship between state ? trait anxiety levels, test anxiety levels and parental attitudes in the 8th grade primary school students

    GÜL KEZİBAN DUMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ALEV GİRLİ

Geri Dön