Okul öncesi dönemdeki çocukların bağlanma örüntüsünün davranış problemleri ve ebeveyndeki psikopatolojik belirtiler açısından incelenmesi
A research on prescholl children attachment patterns with respect to behavior problems and parental psychopathological symptoms
- Tez No: 410211
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. EMİNE SEVİNÇ ÇAĞLAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Bağlanma, bağlanma örüntüsü, davranıĢ problemleri, Psikopatolojik belirtiler, Ana-baba tutumu, Davranış, Davranışsal tutum, Ebeveynler, Okul öncesi dönem, Okul öncesi çocuklar, Psikopatoloji, Öğrenci sorunları, Attachment, Attachment Pattern, Behavior Problems, Psychopathological symptom, Parents attitude, Behavior, Behavioural attitude, Parents, Preschool period, Preschool childrens, Psychopathology, Problems of the students
- Yıl: 2015
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Beykent Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın başlıca hedefi okul öncesi dönemdeki çocukların bağlanma örüntüsünün davranış problemleri ve ebeveyndeki psikopatolojik belirtiler açısından incelenmesidir. Araştırmanın örneklemini Uşak il merkezindeki okul öncesi eğitim almakta olan 503 çocuk, çocukların anneleri ve öğretmenleri oluşturmaktadır. Araştırmada Okul öncesi dönemdeki çocukların davranış problemlerini belirlemek için Okul Öncesi Davranış Sorunları Tarama Ölçeği kullanılmıştır. Aile ve çocuğa ilişkin demografik bilgilerin öğrenilebilmesi için annelerin dolduracağı Aile Bilgi Formu, çocukların bağlanma örüntülerinin değerlendirilebilmesi için Bağlanma Öykü Tamamlama Testi, annelerin psikopatolojik belirtilerinin saptanması için SCL-90-R kullanılmıştır. Araştırmanın bulgularına bakıldığında güvensiz bağlanan çocukların güvenli bağlanan çocuklara oranla davranış sorunlarının görülme sıklığının daha yüksek olduğu ve güvensiz bağlanmaya sahip çocukların annelerinin güvenli bağlanmaya sahip çocukların annelerine oranla psikopataloji görülme düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır. Güvensiz bağlanmaya sahip çocukların güvenli bağlanmaya sahip çocuklara oranla kavgacı / saldırgan, endişeli / ağlamaklı ve aşırı hareketli / dikkatsiz olma düzeylerinin daha yüksek olduğu bulguları elde edilmiştir. Ayrıca güvensiz bağlanmaya sahip çocukların annelerinin güvenli bağlanmaya sahip çocukların annelerine oranla somatizasyon, okb, depresyon, kaygı ve fobik anksiyete düzeylerinin daha yüksek olduğu saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The main aim of this research is preschool period attachment patterns, behavior problems and observing aspect of parents psychopathological symptoms. The sample of this research is 503 preschool education student and their mothers and their teachers in the center of Usak city. In this research“Preschool Behavior Problems Carding Questionnaire”is used for determining the behavior problems of the preschool term,“Family Information Form”filled by family for learning demographic information related to family and child,“Attachment Story Completion Test”to evaluate children attachment patterns,“SCL-90-R”for detecting mother‟s psychopathologic symptoms. When examined findings of research in proportion to behavior problems insecure adherent children is seen higher than secured adherent children and insecure adherent children mothers psychopathologic problems is seen higher than secured adherent children. Insecure adherent children are more aggressive / offensive, anxious / weepy, excessive dynamic / careless than secured adherent children. And also insecure adherent children mothers are detected more somatiziation, okb , depression, anxiety, phobic anxiety than secured adherent children.
Benzer Tezler
- Okul öncesi dönemdeki çocukların bağlanma stilinin ebeveyn duygu dışa vurumu ve dürtüselliği ile ilişkisi
The relationship between preschool children's attachment style and parental emotion expression and impulsivity
GÜL YAĞMUR GÜNAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
PsikolojiÜsküdar ÜniversitesiKlinik Psikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FERİDE GÖKBEN HIZLI SAYAR
- Okul öncesi dönemdeki çocukların bağlanma biçimlerinin duygu düzenleme ve kişilerarası problem çözme becerisi üzerindeki etkisi
The effect of pre-school children's attachment types on emotion regulation and interpersonal problem solving skills
PERİHAN ŞENSOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Psikolojiİstanbul Aydın ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MELEK İPEK
- Okul öncesi dönemdeki çocukların anksiyete düzeyleri ile annelerin bağlanma sitilleri arasındaki ilişki
The relationship between anxiety levels of preschool children and attachment styles of mothers
BİNNUR ELMACI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Psikolojiİstanbul Gelişim ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLŞEN FİLAZOĞLU ÇOKLUK
- Annelerin psikolojik sağlamlığı ile okul öncesi dönemdeki çocukların kaygı ve bağlanma durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
An investigation of the relationship between psychological resilience of mothers and anxiety and attachment status of preschool children
EMRE YİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimAksaray ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRAN KILIÇ
- Annelerin bağlanma biçimleri ve psikolojik sağlamlılığı ile okul öncesi dönemdeki çocukların benlik algısı arasındaki ilişkinin incelenmesi.
Examining the relationship between mothers' attachment styles and psychological resilience and preschool children's self-perception.
ASLIHAN MERVE KOÇUK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
PsikolojiAksaray ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRAN KILIÇ