İzmir ili ticaret meslek lisesi öğrencilerinin kamu kurum ve kuruluşlarında yapmakta oldukları beceri eğitimi ile ilgili bir araştırma
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 41019
- Danışmanlar: DOÇ.DR. ENVER TAHİR RIZA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Beceri kazandırma, Eğitim, Kamu kuruluşları, Mesleki eğitim, Staj, Ticaret liseleri, Öğrenciler, İzmir, Skill acquiring, Education, Public institutions, Vocational education, Training, Commercial High School, Students, Izmir
- Yıl: 1994
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
VI) ÖZET Ülkemizde, ortaöğretim mesleki ve teknik eğitim kurumlarından ticaret meslek liseleri öğrencilerinin 3308 Sayılı Çıraklık ve Mesleki Eğitim Kanunu'na göre yaptıkları beceri eğitimini incelemek, değerlendirmek ve sorunlarına çözüm olacağı düşünülen önerilerde bulunmak bu araştırmanın temel amacını oluşturmaktadır. İzmir İl Merkezinde eğitim ve öğretim faaliyetinde bulunan 8 ticaret meslek lisesinden 800 öğrenci, 80 koordinatör öğretmen, 85 usta öğreticinin rehberlik ve sorumluluğunda Kamu Kurum ve Kuruluşlarında yapılan beceri eğitimi araştırmanın örneklemini oluşturmaktadır. Araştırma altı bölümden oluşmaktadır. Birinci bölümde araştırmanın problemi, önemi ve amaçları, ikinci bölümde mesleki ve teknik eğitim konusunda genel bilgi, üçüncü bölümde yurt içinde ve dışında mesleki eğitimle ilgili yapılan çalışmalar, dördüncü bölümde araştırmanın yöntemi, anket ve örneklem konuları, beşinci bölümde araştırmanın bulgu ve yorumları, altıncı ve son bölümde sonuç ve önerilerle ilgili konular yer almaktadır. Bu araştırmada, bilgi toplama aracı olarak anket kullanılmıştır. Üç denek grubu için ortak sorulardan oluşan üç ayrı anket geliştirilmiş ve beş bölümden oluşmuştur. Ankette kullanılan bilgiler, frekans ve yüzdelik olarak bulunmuş, deneklerin verdiği cevapların birbiriyle olan ilişkisi chi kare testi kullanılarak anlamlılığı kontrol edilmiştir. Araştırma sonunda elde edilen bulgulardan bazıları şunlardır: 1 -Öğretim programında yer alan beceri eğitimiyle ilgili konular yeterince uygulanamamıştır. 2- Okul işyeri ilişkileri ve işbirliği kurumlaştırılamamıştır. 3- Okulda öğrenilen teorik bilgilerle işyerlerindeki uygulama arasında farklılıklar bulunmaktadır. 4- Öğrenciler işyerine yerleştirilirken başarı ve becerilerine uygun servislere yerleştirilmelerinde yeterli rehberlik yapılamamıştır. 5- Koordinatör öğretmenler hizmetiçi eğitim kursundan, usta öğreticiler de iş pedagojisi kursundan geçirilmelidir. 6-Arz ve talep dengesi, ülke koşulları dikkate alınarak öğretim programları işyeri uygulamasına uygun ve esnek olacak şekilde yeniden hazırlanmalıdır.
Özet (Çeviri)
Özet çevirisi mevcut değil.
Benzer Tezler
- Liselerde bürokratikleşme ve öğretmenlerin stres düzeyleri
Bureaucratization and stress levels of teachers at high schools
NAMIK ÖZTÜRK
Doktora
Türkçe
2001
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MUSTAFA METİN
- 1970 yılından bu yana İzmir'de kurulan konut kooperatiflerinin incelenmesi
Investigation of the housing cooperatives built in İzmir since 1970
HAKAN URKUN
Yüksek Lisans
Türkçe
1999
İnşaat MühendisliğiEge Üniversitesiİnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORHAN YÜKSEL
- Sanat eğitimi alan ve almayan orta öğretim öğrencilerinin denetim odağı ve kişisel yönelimlerinin karşılaştırılması
Başlık çevirisi yok
ARZUHAN CENGİZ
- Trabzon'da sporun gelişmesine etki eden sosyal ve ekonomik faktörlerin analizi, bu analizin spora yansıması ve Trabzonspor örneği
The Analysis of the social and economical factors that effect the improvements of the sport in Trabzon, and the effects of this analysis to sport and the example of Trabzon
ALİ İHSAN ALBAYRAK
Yüksek Lisans
Türkçe
1997
SporMarmara ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KAMİL USLU