The effects of counselor gender and problem type on attitudes towards seeking professional psychological help among Turkish high school students
Başlık çevirisi mevcut değil.
- Tez No: 403197
- Danışmanlar: Dr. JOAN NEWMAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikiyatri, Psikoloji, Psychiatry, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2010
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Unıversıty At Albany, State Unıversıty Of New York
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
The aim of the present study was to explore factors related to professional help-seeking by high school students in Turkey when they experience problems in school. Gender differences in attitudes towards seeking professional help and the effects of preference for counselor gender and problem type on those attitudes were examined in the scope of this research. The Attitudes towards Seeking Help Scale and a survey instrument concerning participants' gender, preference for counselor gender, and problem type were administered to 342 (199 female and 143 male) high school students who were randomly selected. To examine the research questions, one-way ANOVA and two-way ANOVA were conducted. The results showed that male and female high school students displayed different attitudes toward seeking help. Female students had much more positive attitudes towards seeking help than did males. For female students, neither of the factors investigated (counselor gender, problem type) nor their interaction, affected help seeking. On the other hand, among male students, the interaction of counselor gender and problem type influenced attitudes to help-seeking. Research limitations, suggestions for further research, and implications for practice are discussed.
Benzer Tezler
- The effects of gender, type of problem, previous referral experiences and gender role attitudes on the evaluations of teachers in relation to the students' psychological problems
Öğretmenlerin öğrencilerinde gördükleri psikolojik yakınmaları değerlendirmelerini etkileyen faktörler; cinsiyet, yakınmanın türü, önceki yönlendirme deneyimi ve toplumsal cinsiyet rolleri tutumunun etkileri
SEVİ GİZEM ZEYBEK
- İlköğretim 6. sınıf öğrencilerinde akran zorbalığı ve kaygıyla ilişkisi
Coeval bullying and its relationship with the anxiety level in sixth grade elementary school students
ZEYNEP SEVDE DÜNDAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
PsikolojiSelçuk ÜniversitesiPsikolojik Danışma ve Rehberlik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ABDULLAH SÜRÜCÜ
- Boy kısalığı olan okul çağı çocuklarda akran zorbalığı sıklığının ve bu durumun emosyonel ve fiziksel sağlık ile ilişkisinin incelenmesi
Study the frequency of peer bullying in school age children with short stature and its effect to emotional and physical health
VEFA ŞİPAR
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2020
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıSağlık Bilimleri ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ESRA DENİZ PAPATYA ÇAKIR
DR. SEMRA YILMAZ
- Okul psikolojik danışmanlarının krize müdahalede kullandıkları başaçıkma stratejilerinin incelenmesi: İzmir il örneği
The investigation of coping strategies which school counselors use in crisis intervention: Izmir city sample
BAHAR METE OTLU
Doktora
Türkçe
2011
PsikolojiDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FERDA AYSAN
- Psikolojik danışmanların süpervizörlerinin davranışları, etkili psikolojik danışman nitelikleri, mesleki kıvançları ve mesleki doyumları arasındaki ilişkilerin incelenmesi: Karma yöntem araştırması
A study on the correlations between the behaviors of counselor supervisors, effective counselor characteristics, counselors' professional pride, and job satisfaction: Mixed method research
HACER YILDIRIM KURTULUŞ
Doktora
Türkçe
2021
PsikolojiYıldız Teknik ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FULYA YÜKSEL ŞAHİN
