Anasınıfı öğretmenlerinin kişiliği ile çocukta sosyal gelişimi destekleyen davranışları sergilemesi arasındaki ilişkinin incelenmesi
The Relationship between teachers showing behaviors which affect the social development of children and their personality
- Tez No: 40272
- Danışmanlar: PROF.DR. DUYAN MAĞDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları, Ev Ekonomisi, Child Health and Diseases, Home Economics
- Anahtar Kelimeler: Kişilik, Kişilik gelişimi, Okul öncesi çocuklar, Çocuk gelişimi, Öğretmenler, Personality, Personality development, Preschool children, Child development, Teachers
- Yıl: 1995
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Hacettepe Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Özet yok.
Özet (Çeviri)
153 SUMMARY The aim of present research was to investigate, the relationship between teachers ' showing behaviors which af fect the social development of children and their person ality. In Turkey lack of research on this topic was also a reason to plan this study. Fourty-one preschool teachers in Ankara participated in this study. Personality of sample group was measured by Hacettepe Personality Inventory (HKE) which made up of personal, social and general accomodations. Teacher behav iors which affect the social development of children were observed for five weeks and the results were registered Observation Form of Teacher Behaviors (ÖDGF). The relationships, between showing the teacher be haviors which affect the social development of children and teachers' personality and the variables of age, year of experience and the number of children in the classroom were investigated by means of Kruskall Wallis ANOVA model. No significant difference between the preschool teachers ' behaviors which affect the social development of children and their age, the years of experience, the num ber of children was found (p.> 0.05). Also, no significant difference was found between teachers' personality and their age, the years of experi-154 ence, the number of children (p > 0.05). The relationship between preschool teachers ' showing the behaviors which affect the social development of chil dren, their personality and other variables were examined by Pearson Product Correlation. The weak relationship between teachers ' showing be haviors which affect the social development of children and their age, personality was fixed, but it's not signif icant according to statistics. It was found that the relationship between teachers' behaviors which affect the social development of children and years of experience, the number of children in the classroom didn't exist (p > 0.05). The personality of preschool teachers and every teacher behavior which affects the social development of children were analysed and results have indicated no sig nificant relationship between these variables (p > 0.05).
Benzer Tezler
- Anaokulu-anasınıfı öğretmenlerinin program konusundaki bilgi yeterlikleri ve hizmet-içi eğitim kurslarının okulöncesi eğitim ve program bilgilerine katkıları
Başlık çevirisi yok
NURCAN AVCI
Yüksek Lisans
Türkçe
1987
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURGÜN ERSAN
- Anasınıfı öğretmenlerinin eğitim programından yararlanma derecesi ve nedenlerinin araştırılması
Başlık çevirisi yok
Ş. ŞENGÜL GENÇ
Doktora
Türkçe
1997
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Ev Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUNA BAYKAN
- Okul öncesi eğitim öğretmenlerinin anasınıfı programını uygulamadaki yeterlik dereceleri
Pre-school teachers levels of sufficiency in applying to kindergarden curriculum
BELGİN PARLAKYILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiProgram Geliştirme ve Öğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜRÜVVET BİLEN
- Ankara il merkezindeki anasınıfı öğretmenlerinin yeni eğitim programı konusundaki bilgi düzeylerinin saptanması
Investigating of preschool teachers' knowledge about the new early childhood curriculum
MÜNEVVER CAN YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Ev EkonomisiHacettepe ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DUYAN MAĞDEN
- Bünyesinde anasınıfı bulunan ilkokullardaki müdürlerin okul yönetimine ilişkin rolleri
Başlık çevirisi yok
MÜNEVVER YALÇINKAYA