Geri Dön

Throughfall chemistry in deciduous and coniferous forest stands at Thompson Farm, New Hampshire

Başlık çevirisi mevcut değil.

PDF İndir

  1. Tez No: 401024
  2. Yazar: MUSA DİNÇ
  3. Danışmanlar: PROF. WILLIAM H. MCDOWELL
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Biyoloji, Biology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Unıversıty Of New Hampshıre
  10. Enstitü: Yurtdışı Enstitü
  11. Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Özet yok.

Özet (Çeviri)

In this study, I compare the chemical composition of throughfall in deciduous and coniferous forest stands to the chemistry of wet deposition. The study was conducted at Thompson Farm, Durham NH. which is owned and managed by the University of New Hampshire. Thompson Farm (43.1 IN, 70.95W) is at an altitude of 23 m and about 24 km from the Gulf of Maine. Throughfall samples were obtained from two forest stands using wet-dry Aerochem Metrics 301 collectors and rainfall samples were collected in a wet-only precipitation collector (N-CON Atmospheric Deposition Samples Model 00-120) from 14 April 2009 to 14 November 2009.The amount of throughfall at the two sites was similar, and less than rainfall during the study period, A total of 35 sets of rainwater and throughfall chemistry were collected and analyzed for pH, electrical conductivity, specific conductance and major ions; S042“, NO3', c r , Ca2+. Na*. Mg2t, K+ and NHd* as well as dissolved organic carbon and nitrogen. The chemical concentration of rainfall and throughfall were analyzed In conjunction with meteorological variables to evaluate the nature of temporal and monthly variations.The pH of individual rainfall and throughfall fluctuated widely, ranging from 3.5 to 7.9 in rainfall (TF2), 3.7 to 6.2 in coniferous throughfall (TFC), and 4.2 to 6.9 in deiciduous throughfall (TFD), indicating high variability in the acid sources and in neutralization processes. The mean concentrations of N03”and non-sea salt SO42“ were 14.45 and 11.08 [jeql”1 (TF2), 16.8 and 18.28 peqP (TFC), and 13.6 and 18.03 Meql“1 (TFD), respectively. Dominant ionic species in TF2, TFC and TFD were: CI”> Nat > NH4+-N>N03“> S042~ > Ca2+ >K+> Mg2+ > PO43”P, C r > Ca2+> Kt> Na+> Mg2+> S04 2“> NO3”> NH4t-N > P043~-P and K+> Mg2t>Ca2+ > cr>Na+ > S042"> NO3 PO43 -P > NHfl^-N, respectively.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    262933

    Investigating pre-service science teachers' epistemological beliefs in the domain of environment through comparing with other domains

    Fen bilgisi öğretmen adaylarının çevre alanı hakkında sahip oldukları kişisel epistemolojik inançlarının diğer alanlarla karşılaştırılarak incelenmesi

    ELİF ADIBELLİ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2010

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ÖZGÜL YILMAZ TÜZÜN

    YRD. DOÇ. DR. GAYE TEKSÖZ

  2. Tez No

    318942

    Effectiveness of context-based approach through 5E learning cycle model on students' understanding of chemical reactions and energy concepts, and their motivation to learn chemistry

    Bağlam temelli yaklaşımla desteklenmiş 5E öğrenme döngüsü modelinin öğrencilerin kimyasal reaksiyonlar ve enerji konularını anlamalarına ve kimya öğrenmeye karşı motivasyonlarına etkisinin araştırılması

    CEYHAN ÇİĞDEMOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2012

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER GEBAN

  3. Tez No

    687737

    Kimya öğretmen adaylarının organik yapı tayini dersindeki yazılı argümanlarının argüman kalitesi ve öğrenme zorluğu açısından incelenmesi

    The investigation of pre-service chemistry teachers'written arguments in organic structure determination course in terms of quality of argument and learning difficulty

    MUSTAFA KILIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜLTEN ŞENDUR

  4. Tez No

    779262

    Analitik kimya laboratuvarında deneyimsel öğrenmenin bilişötesi farkındalık üzerine etkisinin incelenmesi

    The effects of experiential learning on metacognitive awareness in the analytical chemistry laboratory

    DİLAY DİNÇDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    KimyaHacettepe Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA ALKAN

  5. Tez No

    182329

    Kimya eğitiminde“yeşil kimya”konusunun öğretimi ile ilgili çeşitli değerlendirmeler

    Different evaluations related with teaching“green chemistry”topic in chemistry education

    SEÇİL ERÖKTEN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2006

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. İNCİ MORGİL

Geri Dön