Geri Dön

Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı almış çocukların annelerinin algıladıkları sosyal destek düzeyleri, tükenmişlik düzeyleri ve çocuk yetiştirme tutumlarının incelenmesi

Investigation of perceived social support and burnout levels and child-rearing attitudes in mothers of children diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder

PDF İndir

  1. Tez No: 396383
  2. Yazar: HATİCE POLAT
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SİBEL ASİ KARAKAŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Psikiyatri, Nursing, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Çocuk Yetiştirme Tutumu, Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu, Sosyal Destek, Tükenmişlik, Anneler, Hiperaktiviteli dikkat eksikliği bozukluğu, Tükenmişlik sendromu, Çocuk büyütme, Çocuk büyütmede ebeveynin rolü, Çocuklar, Attention Deficit Hyperactivity Disorder, Burnout, Child-Rearing Attitude, Social Support, Mothers, Attention deficit disorder with hyperactivity, Burnout syndrome, Child rearing, Parenting, Children
  7. Yıl: 2015
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Amaç: DEHB tanısı almış çocukların annelerinde algılanan sosyal destek düzeyini, tükenmişlik düzeyini ve çocuk yetiştirme tutumlarını incelemek amacıyla yapılmıştır. Materyal Metot: Araştırmanın evrenini Ocak 2014 – Haziran 2015 tarihleri arasında Çocuk ve Ergen Psikiyatri polikliniğinde DEHB tanısıyla tedavi gören/yeni tanı almış 399 çocuğun ebeveyni oluşturmaktadır. Araştırmanın örneklemini polikliniğe anneleri ile başvuran 6-16 yaş grubu DEHB'li çocuk annelerinden çalışmaya katılmayı kabul eden 159 anne oluşturmuştur. Araştırmanın karşılaştırma grubunu ise; aynı şehirde bir ilköğretim kurumunda eğitim alan herhangi bir psikiyatrik tanı almamış 6-16 yaş grubu 168 çocuğun anneleri oluşturmaktadır. Verilerin toplanmasında, annelerin sosyodemografik özelliklerini belirleyen tanıtıcı bilgi formu, MTÖ, ÇBASDÖ ve AHÇYTÖ kullanılmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde; yüzdelikler, Pearson korelasyon analizi, kontrol değişkenleri açısından karşılaştırılmasında ki-kare, bağımlı ve bağımsız gruplarda t testi, Mann-Whitney U, Kruskal- Wallis testi kullanılmıştır. Bulgular: DEHB'li çocuk annelerinin çocuk yetiştirme tutumları ile tükenmişlikleri ve algıladıkları sosyal destek arasında anlamlı ilişki vardır (p<0.01). Olumsuz çocuk yetiştirme tutumunu sergileyen annelerin sosyal destek düzeylerini düşük olarak algıladıkları ve daha fazla tükenmişlik yaşadıkları belirlenmiştir (p<0.01). DEHB'li çocuk annelerinin sağlıklı çocuk annelerine göre; tükenmişlik düzeylerinin daha yüksek olduğu (p<0.001) ve algıladıkları sosyal destek düzeyinin daha düşük olduğu (p<0.001) belirlenmiştir. DEHB tanısı alan çocuk annelerinin sağlıklı çocuk anneleri ile benzer şekilde olumsuz anne tutumları sergiledikleri tespit edilmiştir. Sonuç: Sonuç olarak DEHB tanısı alan çocukların annelerinin olumsuz çocuk yetiştirme tutumları sergiledikleri; sosyal desteklerini düşük olarak algıladıkları; tükenmişlik düzeylerinin yüksek olduğu ve bu durumların birbiriyle ilişkili olduğu belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

Aim: To investigate perceived social support and burnout levels and child raising attitudes in mothers of children diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder. Material and Method: The study population included the parents of 399 children who were newly diagnosed with ADHD and received treatment at the Child and Adolescent Psychiatry Outpatient Clinic between January 2014 and June 2015. The study sample included 159 mothers of children with ADHD in the 6-16 age group who presented to the outpatient clinic with their mothers and whose mothers agreed to participate in the study. The control group of the study consisted of the mothers of 168 children in the 6-16 age group who were studying in a primary school in the same city and who were not diagnosed with any psychiatric disorder. The data were collected using a descriptive data form for the socio-demographic characteristics of the mothers, the Maslach Burnout Inventory, the Multidimensional Scale of Perceived Social Support and the Family Life and Child-Rearing Attitude Scale. Percentages and the Pearson Correlation Analysis were used for evaluating the data, the Chi-Square Test for the comparison of data with respect to control variables, the T-Test, Mann-Whitney U-Test and Kruskal-Wallis Test for dependent and independent groups. Results: There was a significant correlation between the child-rearing attitudes of the mothers of children with ADHD, and their burnout and perceived social support (p<0.01). The mothers who demonstrated negative child-rearing attitudes were found to perceive a lower level of social support and to experience more burnout (p<0.01). The mothers of children with ADHD had higher levels of burnout (p<0.001) and lower levels of perceived social support than the mothers of healthy children (p<0.001). The mothers of children diagnosed with ADHD exhibited negative mother attitudes in a similar way as the mothers of healthy children. Conclusion: In conclusion, the mothers of children diagnosed with ADHD showed negative child-rearing attitudes, perceived social support low and had higher burnout levels, and these situations were related to each other.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    383487

    8-14 yaş grubu klinik örneklemde ebeveyn kabul red algısının incelenmesi

    The investigation of perception of parental acceptance and rejection in clinical sample of 8-14 age group

    PINAR ÇAKIR AKSU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    PsikolojiAnkara Üniversitesi

    Klinik Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLSEN ERDEN

  2. Tez No

    503136

    (9-12 yaş) dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı almış ve tanı almamış çocukların annelerinin tutumlarının ve kaygı durumlarının çocuklardaki benlik algısına etkisi

    The effects of the attitude and anxiety state of the mothers of the children who are aged between 9 and 12 and diagnosed with hyperactivity and attention deficit disorder and who are not diagnosed with such disorder on the self-perception of the children

    AYŞE BEDEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiBeykent Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NESLİM GÜVENDEĞER DOKSAT

  3. Tez No

    486233

    Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı alan çocukların ve sağlıklı çocukların annelerinin anksiyete, depresyon düzeyleri ve aile işlevselliği açısından karşılaştırılması

    Comparison of mothers of children diagnosed with attention–deficit/ hyperactivity disorder with mothers of healthy children in terms of depression, anxiety and family functioning

    SEVER BEŞALTI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    PsikolojiHasan Kalyoncu Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. OSMAN TOLGA ARICAK

  4. Tez No

    309500

    Dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısı almış ve almamış çocukların duygu ayarlama, anne baba tutumları, annenin DEHB belirti ve bilgi düzeyinin incelenmesi

    An evaluation of the children with and without attention deficit and hyperactivity disorder in relation to emotion regulation, parental attitudes, maternal ADHD and maternal knowledge

    NİLÜFER KESER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2010

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. EMİNE GÜL KAPÇI

  5. Tez No

    243467

    Dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu tanısı konmuş çocukların ebeveynlerinde dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu sıklığı

    Rate of attenion deficit hyperactivity disorder in parents of children with attenion deficit hyperactivity disorder

    TUĞBA CAMCIOĞLU

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    PsikiyatriKocaeli Üniversitesi

    Çocuk Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ÖZLEM YILDIZ ÖÇ

Geri Dön