Geri Dön

Encounters and perceptions: A descriptive study on the local and Kurdish residents of Lüleburgaz

Karşılaşmalar ve algılar: Lüleburgaz'da yaşayan yerli nüfus ve Kürt nüfusa yönelik betimleyici bir çalışma

  1. Tez No: 393818
  2. Yazar: NİLAY YÜREK
  3. Danışmanlar: DOÇ. AYŞE BETÜL ÇELİK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Sosyoloji, Psychology, Sociology
  6. Anahtar Kelimeler: gruplar arası ilişki, gruplar arası temas, sosyal sınıflandırma, Grup ilişkileri, Gruplararası çatışma, Kürtler, Kırklareli-Lüleburgaz, Sosyal kategorizasyon, Sosyal sınıf, intergroup relations, intergroup contact, social categorization, Intergroup relations, Conflict between group, Kurdish, Kırklareli-Lüleburgaz, Social class
  7. Yıl: 2014
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Sabancı Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Uyuşmazlık Analizi ve Çözümü Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Bu çalışmada, Lüleburgaz'da yaşayan yerli nüfus ve Kürt nüfus arasındaki gruplar arası ilişkinin ve gruplar arası temasın yapısı incelenmiştir. Lüleburgaz, şehirdeki Kürt nüfusunda görülen artış nedeniyle seçilmiştir. Lüleburgaz'ın belirlenen mahallelerinde yaşayan yerli ve Kürt sakinler ile görüşmeler yapılmıştır. Bu görüşmelerde, Lüleburgaz'daki gruplar arası ilişkinin bir sosyal hiyerarşi doğrultusunda şekillendiği ortaya çıkmıştır. Bu hiyerarşide grupların konumlarının yerli nüfus tarafından belirlendiği görülmüştür. Ayrıca, Kürt nüfusun bu sosyal hiyerarşide en alt konuma yerleştirildiği gözlenmiştir. Gruplar arası temas ile ilgili olarak, yerli nüfus ve Kürt nüfus arasında, pozitif temas deneyiminin genellenmesi bakımından bir asimetri olduğu keşfedilmiştir. Yerli nüfus, negatif temas deneyimini tüm Kürt nüfusuna genellerken, pozitif temas deneyimini bir istisna olarak görmektedir. Buna karşılık, Kürt nüfus pozitif temas deneyimini genelleme eğilimi göstermektedir. Yerli ve Kürt nüfus arasındaki bu asimetrinin, gruplar arasındaki statü farkının yanı sıra uzun yıllardır Türkiye'de devam eden Kürt sorunundan ve kişilerin algılarını şekillendiren ve yıkılması zor stereotipler oluşturan resmi söylemden kaynaklandığı görülmüştür. Sonuç olarak, pozitif gruplar arası temas deneyiminin genellenmesini kolaylaştırmak için daha fazla yapılandırılmış bir temas ortamı ile Kürt halkı ve kültürüne yönelik resmi söylemin ve medya temsilinin değiştirilmesi gerekliliği vurgulanmıştır.

Özet (Çeviri)

This study investigated the nature of the intergroup relationship and intergroup contact between the local and Kurdish residents of Lüleburgaz. Lüleburgaz was chosen due to the increasing number of Kurdish population in the city. Local and Kurdish residents living in the selected neighborhoods of Lüleburgaz were interviewed. The findings revealed that intergroup relations in Lüleburgaz are shaped around a social hierarchy, where the positions of the social groups are determined by the local people. In this social hierarchy, it was seen that the Kurdish population is placed at the lowest level. As for the intergroup contact, it was discovered that there is an asymmetry between the local people and the Kurdish residents in terms of the generalization of the positive contact outcomes. Local people tend to generalize the outcomes of the negative contact while accepting positive interaction with a Kurdish person as an exception. On the contrary, Kurdish residents are more likely to generalize positive contact outcomes. It was found that this asymmetry between the local and Kurdish residents stems from the asymmetry in social group status as well as the influence of the long-standing Kurdish question in Turkey and the official discourse which shape the perceptions of the people and create stereotypes that are difficult to challenge. In the end, a more structured intergroup contact setting and a reform in the official discourse and the media representations of the Kurdish population and culture is recommended for the generalization of positive intergroup contact outcomes.

Benzer Tezler

  1. Turizm gelişiminin yerel halkın mutluluğuna ve duygusal dayanışmasına etkisi: Mersin örneği

    The effect of tourism development on happiness and emotional solidarity of local people: The case of Mersin

    FATMA EBAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    İşletmeMersin Üniversitesi

    Turizm İşletmeciliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MERYEM SAMIRKAŞ KOMŞU

  2. Geçici koruma statüsü kapsamında ilkokul 3 ve 4. sınıfta öğrenim gören Suriyeli öğrencilerin okul algılarının ve okul mutluluklarının incelenmesi

    Investigation of the school perception and school happiness of Syrian students in the 3rd and 4th grades of primary school under temporary protection status

    AMINA HANNAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimGaziantep Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAVUZ SAKA

  3. Domates üreticilerinin sözleşmeli tarıma ilişkin memnuniyet düzeylerinin ölçülmesi: Şanlıurfa ili Siverek örneği

    Measuring the satisfaction levels of tomato producers regarding contract agriculture: The case of Siverek in Sanliurfa

    ŞİRİN DİLAN GÜLEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2026

    ZiraatHarran Üniversitesi

    Tarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TURAN BİNİCİ

  4. Yoksulluk kültürünün oluşmasında sosyal hizmet sunan aktörlerin rolü

    The role of actors providing social services in the formation of poverty culture

    ELVAN ALBAYRAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Sosyal Hizmetİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET BİRİNCİ

  5. Sınıf öğretmenlerinin program uyarlama örüntüleri ile program okuryazarlıkları ve pedagojik tasarım kapasiteleri arasındaki ilişkinin incelenmesi

    An examination of the relationship between primary school teachers' curriculum adaptation patterns, curriculum literacy, and pedagogical design capacity

    GÜLDEN GÖÇER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2025

    Eğitim ve ÖğretimSivas Cumhuriyet Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HATİCE YILDIZ