Geri Dön

Preterm çocuğu olan babalara web ortamında yapılan planlı eğitimin rol algısı ve bakım becerilerine etkisinin incelenmesi

A study on the effects of web-based planned education given to fathers with premature babies on their role perceptions and care skills

PDF İndir

  1. Tez No: 388621
  2. Yazar: NURDAN AKÇAY DİDİŞEN
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. Z. BAHİRE BOLIŞIK
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Babalar, Prematüre bebekler, Fathers
  7. Yıl: 2012
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Ege Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

Araştırma, premature bebeği olan babalara web ortamında yapılan planlı eğitimin rol algısı ve bakım becerilerine etkisinin değerlendirmek amacıyla çalışma yarı deneysel olarak planlanmıştır. Araştırma, 15 Mart 2010-01Ocak Ekim 2012 tarihleri arasında Ege Üniversitesi Çocuk Hastanesi Yenidoğan Yoğun Bakım?da yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini en az ilkokul mezunu, 37 haftadan önce erken doğan (prematüre) bebeği olan, neonatal tanıya sahip olması nedeniyle premature bebeği Ege Üniversitesi Yenidoğan yoğun bakımda izlenmekte olan, Evinde yada işyerinde interneti olan, bilgisayar kullanabilen ve araştırmaya katılmayı kabul eden babalar oluşturmuştur. Veriler gerekli tüm izinler alındıktan sonra; yüz-yüze görüşme yöntemiyle toplanmıştır. Verilerin toplanmasında babaların sosyo-demografik, annenin obstetrik özellikleri ve yenidoğanın neonatal öyküsüne ilişkin soruları içeren anket formu, Evlilik Uyum Ölçeği, Babalık rolü algı ölçeği ve Erken doğan bebek bakımına yönelik Başarı Testi Değerlendirme Formu kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin analizinde; sayı, yüzde dağılımları, ki-kare testi, independent samples t-test kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; EUÖ ve BRAÖ ve Erken doğan bebek bakımına Yönelik Başarı Testi puan ortalamaları bakımından çalışma grubu ile kontrol grubu arasında istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmıştır.

Özet (Çeviri)

This study was designed as a semi-experimental study in order to assess the effects of web-based planned education given to fathers with premature babies on their role perceptions and care skills. The study was conducted in the Neonatal Intensive Care Unit at Ege University Children?s Hospital between 15 March 2010-01 January 2012. The study sample included fathers with premature babies (born earlier than 37 weeks of gestation) hospitalized in the Neonatal Intensive Care Unit at Ege University Children?s Hospital. The participants were assured to have internet access at home or in the workplace. They were at least primary school graduates with basic computer skills and their consent was sought before participating in the study. Having obtained official and ethical permissions, the researchers collected the study data with face to face interviews. The data collection tools included a questionnaire form inquiring sociodemographic characteristics of fathers, obstetric characteristics of mothers and neonatal condition of newborns as well as the Marital Adjustment Test, the Fathers? Role Model Perceptions Scale and the Neonatal Care Skills Evaluation Test. The study data were analyzed with number, percentage distributions, chi-square test, and independent samples t-test. In light of the study results, it was reported that there was a statistically meaningful difference between the study group and the control group in terms of the mean scores of the Marital Adjustment Scale, the Fathers? Role Model Perceptions Scale and the Neonatal Care Skills Evaluation Test.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    58922

    Serebral palsili çocuğu olan annelerin çocuklarının özürü konusundaki bilgi gereksinimlerine planlı bilgi vermenin etkisi

    The Affect of giving planned information needed by mother of children with cerebral palcy about their children disability

    ZEKİYE ÇETİNKAYA

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    HemşirelikHacettepe Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KUBİLAY GÜLÜMSER

  2. Tez No

    461596

    Yenidoğan beslenmesinde Iowa Infant Feeding Attitudes Scale (IIFAS) ölçeğinin Türk babalarında geçerlik ve güvenirliğinin değerlendirilmesi

    Assessment of validity and reliability of Iowa Infant Feeding Attitudes Scale (IIFAS) scale in Turkish fathers at newborn nutrition

    AYTEKİN KULEYİN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Halk SağlığıAnkara Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. DENİZ ÇALIŞKAN

  3. Tez No

    818217

    Çatışmalı evlerden gelen 11-13 yaş çocuklarının duygusal güvenliğini arttırmak: Bir ebeveyn müdahale programının geliştirilmesi ve sınanması

    Increasing emotional security of 11-13 aged children from conflict homes: Developing and testing a parent intervention program

    ŞEYMA RODOP

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Psikolojiİstanbul Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. TELAT GÜL ŞENDİL

  4. Tez No

    53703

    Annelerin, okul öncesi eğitim kurumu yönetici ve öğretmenlerin oyuncak seçimleri

    Başlık çevirisi yok

    IŞIK KAMARAJ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1996

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    PROF.DR. AYLA OKTAY

  5. Tez No

    210257

    İlköğretim birinci sınıf öğrencilerinin dil gelişim düzeyleri ile okuma-yazma başarısı arasındaki ilişki

    The relationship between the language development levels and achievement of reading and writing of first year primary school children

    SONGÜL DAMARLI OÇAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2007

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Y.DOÇ.DR. MURAT AŞICI

Geri Dön