The effects of media and technology-enhanced vocabulary teaching in a foreign language classroom
Yabancı dil sınıfında medya ve teknoloji destekli kelime öğretiminin etkisi
- Tez No: 377632
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ŞEVKİ KÖMÜR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Sosyal medya, Facebook, kelime öğretimi, yabancı dil eğitimi, Sosyal ağlar, Teknoloji destekli öğretim, Yabancı dil öğretimi, İngilizce, Social media, Facebook, vocabulary teaching, foreign language teaching, Social networks, Technology based instruction, Foreign language learning, English
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışmanın amacı sosyal medya ağı facebook sitesini kullanmanın öğrencilerin yabancı dilde kelime öğrenimine katkı sağlayıp sağlamadığını bulup, onların yabancı dil öğrenimine karşı tutumlarında bir değişiklik olup olmadığını tespit etmektir. Araştırma Adnan Menderes Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulunda 2011-2012 öğretim yılında yürütülmüştür. Çalışmaya toplam 72 öğrenci katılmıştır. Çalışmada 2 deney 2 kontrol grubu oluşturulmuştur. Her bir grupta 18 öğrenci bulunmaktadır. Katılımcı deney grupları Touchstone pre-intermediate kitabından alınmış hedef kelimeleri kullarak sekiz hafta boyunca facebook internet sitesi üzerinde etkileşim içinde olmuşlardır. Deney gruplarına araştırmacı, kontrol gruplarına ise farklı okutmanlar ders vermiştir. Veriler öntest, sontest ve yabancı dile karşı tutum ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Sekiz haftalık uygulama öncesinde ve sonrasında bu işlemlerden gelen veriler SPSS 11.5 paket programı kullanılarak analiz edilmiştir. Elde edilen sonuçlara göre kelime öğreniminde sosyal medya internet sitesi facebook kullanmanın öğrenciler üzerinde olumlu bir etkisi olduğu görülmüştür. Yabancı dile karşı tutum ölçeğinden elde edilen verilere göre ise öğrencilerin tutumunda bir değişiklik olmadığı gözlemlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this research is to determine the effects of using social media networking site facebook.com on students' vocabulary learning. The study was carried out with 72 students aged between 18-22 at the school of foreign languages, Adnan Menderes University in the academic year 2011-2012. The experimental groups received an eight-week vocabulary teaching using social media web site-facebook.com. The data have been collected by Achievement test and the Scale of Attitudes toward Learning a Foreign Language. A pretest before the experimental activities and a posttest after eight weeks of the experimental implemantation were practiced for data gathering. The results showed that using social media as a supplementary material had a positive effect on vocabulary learning achievement. The analysis of the obtained data from Scale of Learning a Foreign Language showed that there was no significant difference among four groups' attitudes scores.
Benzer Tezler
- Teknoloji destekli öğrenme ortamlarında çoklu görev yapmanın öğrenmeye etkisi
The effects of multitasking on learning in technology enhanced learning environments
MUHTEREM DİNDAR
Doktora
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAnadolu ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. YAVUZ AKBULUT
- Türk halk oyunlarının yüksek öğrenim gençliğindeki yeri ve önemi
Place and effects of Turkish folklore by the university generation
NEJAT KOÇAR
- Değişen kütüphaneler ve kütüphane hizmetlerinin kullanıcılar üzerindeki etkileri: Ankara örneği
The effects of changing libraries and library services on users: The case of Ankara
ALİ KAVAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Bilgi ve Belge YönetimiÇankırı Karatekin ÜniversitesiBilgi ve Belge Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN ODABAŞ
- Fen ve teknoloji öğretmen adaylarının nükleer enerjinin riskleri ve faydaları hakkındaki düşüncelerine farklı bilgi kaynaklarının etkileri
Student science teachers? ideas of about risks and benefits of nuclear energy effects the different sources of knowledge
BÜŞRA İŞERİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2012
Eğitim ve ÖğretimAhi Evran Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. AHMET KILINÇ
- Sosyal bilgiler dersinde güncel olaylardan yararlanmanın öğrencilerin eleştirel düşünme becerilerine etkisi
The effects of make use of current events in social studies courses on critical thinking skills of students
ÖMÜR GÜRDOĞAN BAYIR