Sünnet'te“Eğitimde bireysel farklılıklar”ilkesi örnekleri
The examples of the principle of“Individual differences in education”in the sunnah
- Tez No: 375769
- Danışmanlar: DOÇ. DR. KADİR PAKSOY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Hz. Peygamber (s), Hadis, Sünnet, İnsan, Eğitim, İlke, Bireysel Farklılıklar, Bireysel farklılık, Hz. Muhammed, İslamiyet, the Prophet (pbuh), the Hadith, the Sunnah, Humanbeing, Education, Principle, Individual Differences, Individual difference, Hadith, Hz. Muhammed, Sunna, Islam
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Harran Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hadis Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma,“Eğitimde Bireysel Farklılıklar”ilkesi bağlamında, Hz. Peygamber (s)'in yaşadığı toplumda tebliğ, irşad ve davetini gerçekleştirirken, insanlar arasındaki yaratılış, kabiliyet, imkân, anlayış, bilgi vb. farklılık arz eden hususları göz önünde bulundurup bulundurmadığını ele almaktır. Araştırma,“Eğitimde Bireysel Farklılıklar”ilkesini temel alarak Hz. Peygamber (s)'in örnek uygulamalarını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu kapsamda, değişik İslamî kaynaklar irdelenerek konuya örneklik teşkil eden örnekler tespit edilerek“Eğitimde Bireysel Farklılıklar”ilkesi perspektifinde değerlendirilmiştir. Çalışma ile Hz. Peygamber (s)'in hayatında,“Eğitimde Bireysel Farklılıklar”ilkesine kaynaklık edecek birçok örnek uygulama bulunduğu tespit edilmiştir. Başka bir ifade ile bu çalışma, Hz. Peygamber'in farklı bireylere karşı ortaya koyduğu tutum ve davranışların bilinç temelli eğitim konseptiile benzerlik gösterdiğini belirlemiştir.
Özet (Çeviri)
study is an attempt to answer whether the Prophet (pbuh) took in the consideration such individual vicissitudes as nature, capability, opportunity, understanding and knowledge etc. while he was guiding, calling and inviting people to religion. Drawing on the principle of“Individual Differences in Education”the study aims to detect the samples of this principle in the personality of the Prophet (pbuh). In this respect, through examining various Islamic sources, examples have been detected and evaluated in the light of the principle of“Individual Differences in Education The study has found out that there are many examples in the life of the Prophet which reflect the principle of ”individual differences in education". In other words, the study has shown that the various methods and attitudes employed by the Prophet for dealing with different people are in parallel with the concept of consciousness based education.
Benzer Tezler
- أساليب الحوار وضوابطه في السنة النبوية
Esâlîbü'l-hivâr ve davâbituhû fi's-sünneti'n-nebeviyye
FAYSAL ELHÜSEYİN
Yüksek Lisans
Arapça
2025
DinNevşehir Hacı Bektaş Veli ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. RAHMİ TELKENAROĞLU
- Hz. Peygamber'in gençleri eğitim yöntemleri
The Prophet's method of educating young people
SUAT DEMİRTAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
DinKarabük ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAKUP KOÇYİĞİT
- Taliban döneminde din eğitimi (1994-2001)
Religious educaton under Taliban (1994-2001)
SAİD FRAİDOON SADAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
DinNecmettin Erbakan ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA TAVUKÇUOĞLU
- Hz. Peygamber'in suça ve suçluya bakışı
The Prophet's view of thecrime and guilty person
OSMAN NEDİM YEKTAR
- Arapca Adı girilemedi
Ğani Zâde Nâdirî Diye Bilinen Muhammed b. Abdülğaniy elErdebîlî'nin Beydavî Tefsiri Üzerine Yaptığı Haşiyenin Tahkik veTahlili (368. Varaktan 441. Varağa Kadar)
NAMEER BASHOO
Yüksek Lisans
Arapça
2025
DinTokat Gaziosmanpaşa ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FAYSAL ARPAGUŞ