Bilim ve sanat merkezine devam eden üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların sosyalleşme koşulları (Batı Akdeniz bölgesi örneği)
The socialization conditions of gifted and talented children who study in science and art center (The sample of West Mediterranean region)
- Tez No: 369052
- Danışmanlar: PROF. DR. KAMİL KAYA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Zekâ, Üstün Zekâ, Sosyalleşme, Intelligence, Superior Intelligence, Socialization
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Toplumların tarihinde iz bırakan, içinde yaşadığı topluma liderlik yaparak kültür ve medeniyeti çağın ilerisine taşıyan üstün zekâlı ve özel yetenekli bireyler ve bu bireylerin eğitimi geçmişten günümüze hep ilgi konusu olmuştur. Ülkemizde üstün zekâlı ve özel yetenekli öğrencilere eğitim veren belli başlı kurumların içerisinde en yaygın olanı Milli Eğitim Bakanlığı Özel Eğitim ve Rehberlik Hizmetleri Genel Müdürlüğü' ne bağlı Bilim ve Sanat Merkezleridir. Bilim, sanat, teknoloji vb. alanlarda toplumlara liderlik yapacak bireylerin uygun eğitim olanaklarıyla yetiştirilmesi, sadece bu bireylerin içinde yaşadıkları toplumlar için değil; tüm insanlık için büyük önem taşımaktadır. Bilim ve Sanat Merkezleri de; kendi akranları içerisinden seçilen üstün zekâlı ve özel yetenekli öğrencilerin ilgileri ve kabiliyetleri doğrultusunda eğitim aldıkları kurumlar olmaları sebebiyle önemli bir yere sahiptir. Bu çalışmanın amacı; Bilim ve Sanat Merkezi' ne devam eden üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların sosyalleşme koşullarını ortaya koymaktır. Çalışmada, zekâ ve sosyalleşme kavramlarından hareketle; Antalya, Burdur ve Isparta Bilim ve Sanat Merkezi'ne devam eden üstün zekâlı ve özel yetenekli çocukların sosyalleşme koşulları alan verilerinden de yararlanılarak açıklanmaya çalışılmıştır.
Özet (Çeviri)
The gifted and talented individuals who have impressed the societies and made the culture and civilization go beyond the era by being a leader in the society they have lived and the education of these individuals has always been a subject of interest. The most common major institution for the education of the gifted and talented students in our country is the Science and Art Centers related Special Education and Guidance Services of Ministry of National Education. The appropriate training of the students who will lead the societies in the areas of science, art and tecnology does not onyl have important for their society but also has great importance for all humankind. Science and Art Centers have great importance due to being the institutions providing educations to gifted and talented students who are selected among their peers in accordance with their ability and interests. The purpose of this study; is to present the conditions of the socialization of the gifted and talented students who study in Science and Art Centers. In the study, by using the notions of intelligence and socialization, it is tried to be explained the conditions of the socialization of the gifted and talented students who study in Science and Art Centers in Antalya, Burdur and Isparta by using the field data.
Benzer Tezler
- Bilim ve sanat merkezine (BİLSEM) devam eden üstün yetenekli çocukların anne babalarının karşılaştıkları güçlükler: Sakarya ili örneği
The difficulties that parents of the gifted children attending science and arts center encounter
ŞENEL ÇAMDEVİREN
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET ESKİCUMALI
- Bilim ve Sanat Merkezine devam eden ilkokul öğrencilerinin mühendislik bilgi düzeyleri ile STEM tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi (Mersin ili örneği)
Investigation of the relationship between engineering knowledge levels and STEM attitude of primary school students attending to BİLSEM (Example of Mersin province)
BETÜL KANTAROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÜMİT İZGİ ONBAŞILI
- Üstün zekalı ve özel yetenekli öğrencilerde sosyal duygusal öğrenme becerilerinin yordayıcısı olarak üst bilişsel farkındalık
Metacognitive awareness as a predictor of social emotional learning skills in gifted and talented students
ZEYNEP YAZGI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Psikolojiİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NÜKET AFAT
- Üstün öğrenciler için hazırlanan çalışma etkinliklerinin yaratıcı düşünme becerilerine etkisi
The effect of study activities prepared for gifted students on creative thinking skills
DENİZ BAŞAK BİBER
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiÖzel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA BALOĞLU
- Üstün zekâlı öğrenciler için fen bilgisi eğitimi: Öğrenci, veli ve öğretmen görüşleri
Science education for gifted students: Opinions of students, parents and teachers
NAGİHAN TANIK ÖNAL