Okul öncesi öğretmenlerinin okul öncesi eğitim programı ve 2012 değişikliklerinin uygulanmasına ilişkin görüşleri (Kayseri ili örneği)
Preschool teachers'views regarding preschool education program and the i̇mplementation of 2012 amendment (Kayseri sample)
- Tez No: 368159
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MUSTAFA ŞANAL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğitim programları, Okul öncesi eğitim, Okul öncesi öğretmenler, Program değerlendirme, Öğretmen görüşleri, Education programs, Preschool education, Preschool teachers, Program evaluation, Teacher opinions
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Erciyes Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Okul öncesi eğitim kurumlarında çalışan öğretmenlerin işlerini, onların hazırladıkları“eğitim programları”kolaylaştıracaktır.Öğretmenin verimli olabilmesi ve bu kurumlardan çocuğun beklenilen düzeyde yararlanabilmesi ancak eğitim programının çok iyi bilinmesi ve uygulanmasıyla mümkün olabilir.Bu araştırma yenilenen okul öncesi eğitim programı hakkında bilgi sahibi olabilmeyi amaçlamaktadır.
Özet (Çeviri)
Education programs, that preschool teachers preapared make easier their jobs. teachers' productivity and childrens' benefits from preschool institutions depends on knowing and implying the education program well. This research target is to get information about new preschool education program.
Benzer Tezler
- Okul öncesi öğretmenlerin yaratıcı liderlik becerilerine yönelik bir programın etkililiğinin değerlendirilmesi
Evaluation of the effectiveness of a programme for preschool teachers' creative leadership skills
CANSU KÖKEN
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ASUDE BALABAN DAĞAL
- 4+4+4 eğitim sistemi uygulamasının ilkokul matematik öğretim-öğrenim süreci üzerindeki etkileri
Effects of the new 4+4+4 education system on teaching-learning process of primary school mathematics education
RAMAZAN YILMAZ
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimDumlupınar Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ÖZLEM DOGAN TEMUR
- Tersine kaynaştırma eğitimi veren okul öncesi kurumlarında görev yapan okul öncesi ve özel eğitim öğretmenlerinin yeterliklerinin incelenmesi
Investigation of the competencies of preschool and special education teachers working in preschool education institutions providing reverse inclusive education
ZÜLBİYE ÖZKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. VEDAT BAYRAKTAR
- Okul öncesi öğretmenlerinin oyun algısı ve Covid-19 sürecinin çocukların oyunlarına etkisi hakkındaki görüşlerinin incelenmesi
Play perception of preschool teachers and the effect of the Covid-19 process on children's games examination of opinions about
BÜŞRA ELMASLAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELMA TUĞRUL
- Okul öncesi öğretmenlerinin ve öğretmen adaylarının bilişim teknolojileri özyeterlik algıları, teknolojik araç gereç kullanım tutumları ve bireysel yenilikçilik düzeylerinin incelenmesi
Research on information and communication technologies self-efficacy perception, technological materyals usage attitude and individual innovativeness level of pre-school teachers and pre-school preservice teachers
ALPER YUSUF KÖROĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiÇocuk Gelişimi ve Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. SERAP BUZ DEMİRİZ