İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının incelenmesi
The research of the reading habi̇ts of 4th grade primary school students
- Tez No: 359943
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUAMBER YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Okuma, Okuma alışkanlığı, İlkokul öğrencileri, Reading, Reading habit, Primary school students
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Mustafa Kemal Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İlköğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, ilkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıklarını incelemek ve bu alışkanlıkların bazı değişkenlerden ne ölçüde etkilendiğini belirlemektir. Araştırma tarama modelindedir. Araştırmanın gerçekleştirildiği 2012-2013 eğitim öğretim yılında Hatay ilinde öğrenim gören 4. sınıf öğrencilerinin sayısı 28121'dir. Evrenin tamamına ulaşılamayacağı için rastgele küme örnekleme yoluyla seçilen ve 2012-2013 eğitim öğretim yılında Hatay il merkezindeki 8 resmi ilkokulda okuyan 511 ilkokul 4. sınıf öğrencileri örneklem olarak alınmıştır. Verilerin toplanmasında ölçme aracı olarak“Kitap Okumaya Yönelik Tutum Ölçeği”ve“Kişisel Bilgiler Anketi”kullanılmıştır. Ölçme süreci sonunda elde edilen verilerin analizinde betimleyici istatistik (frekans, yüzde ve ortalama), ilişkisiz ölçümlerde ikili karşılaştırmalar için T-testi ile Mann Whitney U Testi ve ikiden fazla grup için Kruskal Wallis testi ile Tek Yönlü Varyans Analizleri kullanılmıştır. Araştırma sonucunda öğrencilerin büyük çoğunluğunun okuma alışkanlığına ilişkin tutum düzeylerinin yüksek olduğu ortaya çıkmıştır. Genel olarak öğrencilerin okuma alışkanlığına yönelik olumlu tutum geliştirmelerinde anaokulu eğitimi almalarının, kendilerine ait çalışma odası ve kitaplığın bulunmasının, okul öncesi dönemde ailesi tarafından kendilerine sesli kitaplar okunmasının, eve sürekli yayın alınmasının, evdeki mevcut okuma yazma malzemelerini kullanmalarının, kitabevi ve fuar gibi yerlere gidilmesinin, öğrencilere çeşitli okuma materyalleri alınmasının, ebeveynlerinin okuma sıklığı düzeylerinin, öğretmenleri tarafından öğrencilere okuma ödevi verilmesinin ve sınıf ortamında kendilerine kitap okunmasının etkileri olduğu belirlenmiştir. ANAHTAR KELİMELER Okuma, Okuma Tutumu, Alışkanlık, Okuma Alışkanlığı
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate 4th grade primary students' reading habits and to determine how the students' reading habits are affected by some variables. The survey model was used in this study. Population of this research is 28121 elementary 4th grade students who enrolled elementary schools in Hatay province. Sample of this research is 511 elementary 4th grade students who have enrolled in elementary schools in central Hatay during 2012-2013 academic year. The Sample consists of 8 different primary schools.“Attitude Scale Towards Book Reading”and“Personal Information Questionnaire”was used for gathering data. Descriptive Statistics (frequencies, percentages, and meanvalues), t-test, Mann Whitney U Test, Kruskal Wallis Test and One Way Anova were used for analyzing the data. As a result of the research, it has come out that the attitude levels about the reading habits of the vast majority of students is high. Generally, it is determined that getting kindergarden education, to have own room and library, to be read loudly books by their family at preschool period, to be bought constently publication using the reading-writing equipments at home, to be gone to places as bookstore and fair, to be bought a variety of reading materials, the frequency of reading levels of their parents, to be given reading homework by their teachers and to be read boks to them in classroom, have effects on attitude development about reading habits of students. KEY WORDS Reading, Reading Attitude, Habit, Reading Habit
Benzer Tezler
- İlkokul öğrencilerinin yazma eğilimlerinin ve okuma alışkanlıklarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
An investigation of writing tendencies and readinghabits of primary school students in terms of variousvariabilities
TACETTİN DURAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimErzincan Binali Yıldırım Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ ÇİÇEK
- İlköğretim I. kademe öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının incelenmesi
The Research of the reading habits of the primary school students
DERYA DUYGU İNAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. MURAT AŞICI
- İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıklarının belirlenmesi
A descript of reading habits of primary school 4th grade students
ERGÜN YURTBAKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TOLGA ERDOĞAN
- İlkokul 4. sınıf öğrencilerinin kitap okuma alışkanlıklarının düzeyi nedir
What is the level of reading habits of 4th grade students of elementary school
MURAT KARADEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BELKIS GÜRSOY
- İlkokul 4.sınıf öğrencilerinin okuma alışkanlıkları ile yazma öz yeterlilikleri arasındaki ilişki –Iğdır ili örneği-
The relationship between reading habits of 4th year primary school students and writing self-efficacy: A case study conducted in Iğdir
ELİF BOLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiSınıf Eğitimi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KEMAL KÖKSAL