Öğrencilerin Arapça öğrenmede yaptıkları kullanım hataları
Use errors that students make in learning Arabic
- Tez No: 357696
- Danışmanlar: PROF. DR. YAKUP CİVELEK
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Arapça, Dil öğrenimi, Dil öğretimi, Yabancı dil eğitimi, Yabancı dil öğrenimi, Yabancı dil öğretimi, Üniversite öğrencileri, İlahiyat fakülteleri, Arabic, Study of languages, Language teaching, Foreign language education, Foreign language learning, Foreign language teaching, University students, Theology faculties
- Yıl: 2014
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yüzüncü Yıl Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Arapça, Müslümanların kutsal kitabı olan Kur'ân-ı Kerim'in dili olması, Peygamber (s.a.v)'in hadislerinin, tefsir, fıkıh, kelam gibi temel islam bilimlerinin ana kaynaklarının Arapça olması sebebiyle Müslümanlar için çok önemli bir dildir. Ayrıca, günümüzde geniş bir coğrafyadaki halklar tarafından kullanılıyor olması ve Birleşmiş Milletler Örgütünün de resmi dillerinden biri olması bu önemi daha da arttırmaktadır. Ülkemizde, Arapça eğitiminin tarihi çok eskilere dayanmaktadır. Önceleri daha çok medreselerde öğretilen bu dil, günümüzde İmam-Hâtip liselerinde, İlahiyat Fakültelerinde ve Edebiyat Fakültesi Arap Dili Bölümlerinde de öğretilmektedir. Ancak öğrenciler bu dili öğrenirken, bu dili diğer birçok dilden farklı kılan hareke olgusu, kelimenin müzekker-müennes, marife-nekre olması, şahıs zamirlerinin fazlalığı ve tekil, ikil ve çoğul formatında olması gibi nedenlerden dolayı kullanım hatası yapmaktalar. Biz de bu çalışmamızda, en çok kullanım hatası yapılan bazı konularda sorular hazırladık. Bu soruları, 2011 eğitim-öğretim yılında Van Merkez İmam-Hatip Lisesi son sınıfta ve Yüzüncü Yıl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi birinci sınıfta eğitim gören öğrencilere sorduk. Bu öğrencilerin yaptıkları kullanım hatalarını, konu başlıklarına ayırarak tek tek tespit ettik. Çalışmamızın sonucunda, iki öğrenci grubunun yaptıkları kullanım hatalarının olası sebeplerini ve bu hatalara çözüm önerilerini işledik.
Özet (Çeviri)
Arabic is a very important language for Muslims because of being language of Muslims' holy book, The Holy Quran, and being Arabic is language of the Prophet's hadiths and the main source of Islamic science such as tafsir, fiqh, kalam. Moreover, nowadays this importance is further increased due to use of this language by people in a large geographical area and to be the official language of the United Nations Organization. In our country, history of Arabic education goes back a long way. In the beginning, this language that is mostly taught in madrasas, today in Islamic divinity students at high-school, in the Faculty of Theology and Faculty of Arts in Arabic Language Department are also taught. However, when students learn this language, they do use errors for some reasons like vowel point fact, word to be masculine gender-feminine gender, definite-indefinite, excess of personal pronouns and to be in singular, dual and plural format that make this language different from many other languages. In our study, we have prepared questions that are made the most use mistake in some issues. We asked these questions, in the academic year of 2011, the student who have education at Van Merkez İmam-Hatip high school final year students and who, in the first grade, have education at the Faculty of Theology of Yüzüncü Yıl University. We determined by separating subject headings one by one use errors that these students made. As a result of our study, we discussed the possible causes of use errors that two groups of students made and we also deal solutions to these errors.
Benzer Tezler
- Anadili Türkçe olanların Arapça öğrenirken dilbilgisinde yaptıkları yanlışlar
Grammatical mistakes of native Turkish language speakers while learning Arabic language
HÜSEYİN POLAT
Doktora
Türkçe
2016
Doğu Dilleri ve EdebiyatıGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSA YILDIZ
- Ana dili Arapça olan öğrencilerin yabancı dil olarak Türkçe öğreniminde yaptıkları söz dizimi hataları
Native Arabic Speaker's word order errors in learning Turkish as a foreign language
HUDA JAMAL ABDEL KHALIQ YAGHMOUR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiTürkiyat Araştırmaları Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMA ASLAN DEMİR
- Arapça öğrenen üniversiteli Türk öğrencilerin dil hataları ve çözüm önerileri (Ses ve anlam örneği)
Language errors and solution suggestions of Turkish university students who learning arabic (Sound and meaning example)
HAYRULLAH ÇETİNKAYA
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimAnkara Yıldırım Beyazıt ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ALİ KILAY ARAZ
- Ana dili Arapça olan öğrencilerin Türkçe konuşma becerilerine dair bir araştırma
A research on the speaking skills of the students whose native language is Arabic
HAYA ALDARAGHMEH
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimSakarya ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPASLAN OKUR
- Yabancılara Türkçe öğretiminde farklı yaş ve milliyet gruplarındaki öğrencilerin sesli okuma hataları: Kerkük örneği
Acoustic reading errors of students of different age and nationality groups in teaching Turkish to foreigners: The case of Kirkuk
MANOLYA OMAR
Doktora
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET KARA