Investigating the impact of international general certificate of secondary education scores and gender on the diploma programme scores in mathematics and science
Uluslararası ortaöğretim genel sertifikası matematik, fen sınav puanları ve cinsiyetin diploma programı sınav puanları üzerine etkisi
- Tez No: 356883
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MEHMET SENCER ÇORLU
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Uluslararası okullar, Uluslararası Bakalorya, Diploma Program, Uluslararası Ortaöğretim Genel Sertifikası, matematik eğitimi, fen bilimleri eğitimi, Diploma, Fen bilgisi eğitimi, Fen bilgisi öğretimi, Matematik öğretimi, Ortaöğretim okulları, Sertifika, Uluslararası Bakalorya Programı, International schools, International Baccalaureate, Diploma Program, International General Certificate of Secondary Education, mathematics education, science education, Diploma, Science teaching, Mathematics teaching, Secondary education schools, Certificate, International Bacalaureate Program
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: İhsan Doğramacı Bilkent Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Giderek küreselleşen dünyada çok yönlü eğitim sunma hedefinden yola çıkan Amerika, Avrupa ve dünyanın diğer bölgelerinden birçok okul; uluslararası okulların felsefesini ve eğitim programlarını benimsemeye başlamıştır. Diploma Programı'nın çok yönlü bir eğitim sağladığı sonucuna varan birçok çalışma olmasına rağmen, 9. ve 10.sınıf düzeyinde belirli bir eğitim programını destekleyen çalışma sayısı oldukça azdır. Bu çalışmanın amacı, Uluslararası Ortaöğretim Genel Sertifikası sınav puanları ile Diploma Program sınav puanları arasındaki ilişkiyi matematik ve fen bilimleri üzerinde araştırmaktır. Bu çalışmanın örneklemi Türkiye'deki büyük şehirlerden birinde yer alan özel bir uluslararası okula giden lise öğrencilerinden seçilmiştir (N = 250). Öğrencilerin sınav puanlarından oluşan veri çoklu regresyon yöntemi kullanılarak analiz edilmiştir. Hem matematik hem de fen bilimleri derslerinde sınav puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı ve güçlü bir ilişki bulunmuştur.
Özet (Çeviri)
Inspired by their goal for a well-rounded education in a world that has become more globalized, an increasing number of schools in the United States, Europe and other parts of the world have been adapting the philosophy and curricula of international schools. While there have been several studies to support Diploma Program as an established curriculum at the senior high school level, there has been little evidence that would support any particular curriculum at the junior high school level. The purpose of this study was to investigate the relationship between external examination scores of International General Certificate of Secondary Education and those of Diploma Program. A purposive sample was drawn from high school students who attended a private international school in a major metropolitan city in Turkey (N = 250). Data were analyzed with a multiple regression approach. Statistically significant and relatively strong relationships were found between external examination scores, both in mathematics and science.
Benzer Tezler
- Uluslararası kredi derecelendirme kuruluşları ve güvenirliklerinin sorgulanması: Türkiye'nin kredi derecelendirme geçmişi ve bugünü (1992-2012)
International credit rating agencies and an inquiry into their credibility: the past and present of Turkey?s credit rating (1992-2012)
ÖMER AKÇAYIR
- E-commerce and its impact on the global economic trade a comparative study between the top Turkish online stores exporting to Gulf Cooperation Council
E-ticaret ve küresel üzerine etkisi ekonomik ticaret Körfez İşbirliği Konseyi'ne ihracat yapan en iyi Türk internet mağazaları arasında karşılaştırmalı bir araştırma
IMANE AMIMER
Yüksek Lisans
İngilizce
2021
İşletmeİstanbul Aydın Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AHMET SEDAT AYBAR
- AB ve Türkiye'deki değişim programlarının karşılaştırılması: Erasmus ve Mevlana örneği
Comparison of exchange programs in EU and Turkey: The case of Erasmus and Mevlana
GÜRKAN KALKAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAtılım ÜniversitesiUluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı
DOÇ. GÖZDE YILMAZ
- The effect of investor sentiment on Borsa İstanbul (BIST)
Yatırımcı duyarlılığının Borsa İstanbul (BIST) üzerindeki etkisi
ZELİHA CAN ERGÜN
Doktora
İngilizce
2019
İşletmeDokuz Eylül Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MÜBECCEL BANU DURUKAN