Din görevlilerinin yüksek öğrenime bakışı: Karabük örneği
Perspectives of religious officials about higher education: Karabuk case study
- Tez No: 356368
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. SİNAN YILMAZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Sosyoloji, Education and Training, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Din adamları, Din görevlileri, Eğitim, Eğitim düşüncesi, Yükseköğretim, Yükseköğretim sistemi, Üniversiteler, Clergymen, Religious officials, Education, Education thought, Higher education, Higher education system, Universities
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Karabük Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Modern zamanlarda sanayileşme ile başlayan toplumsal iş bölümü uzmanlaşmayı da beraberinde getirmiştir. Buna paralel olarak önce gelişmiş ülkelerde, ardından da gelişmekte olan ve az gelişmiş ülkelerde eğitime verilen önem gittikçe artmıştır. Türkiye'de ise Cumhuriyetin ilk yıllarından itibaren sürekli olarak yükselen eğitim düzeyi, son yıllarda üniversite kontenjanlarının artırılması ve her ile en az bir üniversite açılması politikası ile birlikte zirve yapmıştır. Din görevlisi olmak için üniversite mezunu olma zorunluluğu bulunmamasına rağmen, yükseköğrenim yapmak isteyen din görevlileri imkânları nispetinde örgün ya da uzaktan eğitim yoluyla yükseköğrenimlerini tamamlama yoluna gitmiştir. Diyanet İşleri Başkanlığının girişimleri sonucu din görevlilerine yönelik iki yıllık İlahiyat Ön Lisans Programlarının açılması ile birlikte yükseköğrenim yapmak isteyen din görevlileri, yeni imkânlar elde etmişlerdir. Günümüzde de din görevlileri arasında çeşitli sebeplerle yükseköğrenim yapmayı isteyenlerin sayısı artmaktadır.Bu araştırmada din görevlilerinin yükseköğrenim algısı incelenmektedir. Araştırma iki bölümden oluşmaktadır. Araştırmanın teorik bölümünde din görevlileri tanımlanarak din görevlileri ile eğitim arasındaki ilişkiler anlatılmıştır. Özellikle Osmanlı Devleti'nin son dönemlerinden Cumhuriyet dönemine geçiş sürecinde ve Cumhuriyet döneminin ilk yıllarından günümüze kadar geçen süre içerisinde gerçekleşen yapısal ve zihinsel dönüşümler ele alınmıştır. Bu bağlamda Diyanet İşleri Başkanlığı'nın kurulması ve kanunla kendisine verilen görevler ele alınarak günümüzde din görevlisi yetiştiren kurumlar ile din görevlisi kapsamına giren sınıflar incelenmiştir. Araştırmanın uygulamalı bölümünde ise Karabük ili din görevlilerinin yükseköğrenim hakkındaki düşünceleri, yükseköğrenimin önündeki engeller, alan tercihleri, yükseköğrenimin manevî hayata etkileri vb. hususlara değinilmiştir. Araştırma sonucunda elde edilen çıkarımlar sonuç bölümünde değerlendirilmiştir.Anahtar Sözcükler; Din görevlisi, Yükseköğrenime bakış, Diyanet İşleri Başkanlığı, Karabük Üniversitesi, İlahiyat Fakülteleri, İmam Hatip Liseleri
Özet (Çeviri)
The division of labour, which started with; Industrialization in modern times, has brought with it specialization. In parallel to it, there has been a growing interest in education first in the developed countries and then in the developing and underdeveloped countries. From the early period of Turkish Republic onwards, the level of education has constantly increased, and it has hit the top due to the result of an increase in the higher education student quota as well as of having university in each province across Turkey. Although the university education is required to be a religious official, religious officials have preferred to complete their higher education either through formal education or through distance education. As a result of efforts of the Directorate of Religious Affairs, two-year associate degree programmes have been offered to religious officials, so that those willing religious officials have had chance to take higher education. Today the number of those religious officials, who want to take higher education, has increased.This thesis examines the perception of higher education among religious officials. It has two parts. In it?s theoretical part, first, the definitions of religious official throughout the Islamic history are given, and then there is focus upon the relationship between religious official and education. Particularly, the shift of the perception from the last days of the Ottoman State and the early years of Turkish Republic to the present has been investigated in the thesis. In this respect, after the establishment of Directorate of Religious Affairs, which has taken on responsibility for training religious officials in Turkey, the thesis also examines those institutions, which also train religious officials today. In the practical part of the study, the thesis explores the views of religious officials in Karabuk about higher education, obstacles before their higher education, field preferences, and the impact of education on religious life. The inferences which have been achieved from the research, are given the in the last chapter of thesis.Key Words; Religious Official, Perspective of Higher Education, Directorate of Religious Affairs, Karabuk University, Faculty of Theology, Religious High Schools
Benzer Tezler
- Invitational leadership practices at a school of foreign languages from a gendered perspective: A case study
Bir yabancı diller yüksek okulundaki katılımcı liderlik uygulamalarının toplumsal cinsiyet çerçevesinde incelenmesi: Bir durum çalışması
ZÜBEYDE DURNA
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiKadın Çalışmaları Ana Bilim Dalı (disiplinlerarası)
PROF. DR. GÖLGE SEFEROĞLU
- Cami görevlilerinin müzik alanına ilişkin görüşleri (Niğde ili örneği)
The opinions of the mosque officials about music: Sample of Nigde
AYÇA KILINÇ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
MüzikNiğde Ömer Halisdemir ÜniversitesiMüzikoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SERENAT İSTANBULLU
- Yaygın din eğitiminde cami görevlilerinin yeri ve fonksiyonları
The Position and the functions of the mosque staff in the common religion education
HAYATİ TETİK
Doktora
Türkçe
1997
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. M. FARUK BAYRAKTAR
- Din eğitimi ve hizmetlerinin yürütülmesinde müezzinlik kurumunun statüsü ve fonksiyonları
Status and functions of the occupational müezzin's system in the conduct of religious and services
ŞAHİN YILDIRIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
DinMarmara ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. FARUK BAYRAKTAR
- İmam-hatip lisesi öğrencilerinin sorun ve beklentileri (Çorum örneği)
The expectations and problems of religious vocational high school students (Sample of Çorum)
ŞAHİN ÇALIŞKANOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
DinHitit ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞUAYİP ÖZDEMİR