Development of an online support tool for biodiversity training of forest engineers in Turkey
Türkiye'deki orman mühendislerinin biyoçeşitlilik eğitimi için çevirim içi destek aracının geliştirilmesi
- Tez No: 355296
- Danışmanlar: PROF. DR. MUHAMMET YAŞAR ÖZDEN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: tasarım ve geliştirme araştırma yöntemi, talepten doğan öğrenme modeli, biyoçeşitlilik eğitimi, Design and development research, demand driven learning model, biodiversity training
- Yıl: 2014
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Biyoçeşitlilik sürdürülebilir ormancılık çalışmalarının en önemli unsurlarındandır. Ancak Türkiye'de ormancıların eğitim ve profesyonel gelişim programlarında yeterli bir şekilde yer almamaktadır. Her ne kadar biyoçeşitlilik eğitimini ormancılık ile bütünleştirme çalışmaları yapıldıysa da, bunlar istenilen seviyede olamamıştır. Orman mühendisliği eğitiminde biyoçeşitlilik konusunda büyük bir boşluk vardır. Bu çalışma biyoçeşitlilik eğitimini daha düşük zaman ve maaliyet ile yaygınlaştırılması için geliştirilecek çevrimiçi destek aracı ile bu boşluğu doldurmayı hedeflemektedir. Bu çalışmanın asıl amacı geliştirilecek web tabanlı aracın, Türkiye'deki ormancıların biyoçeşitlilik eğitiminin yaygınlaştırılması için geçerli bir çözüm olabilme potansiyelini araştırmaktır. Bu araştırma, biyoçeşitlilik eğitimi için çevrimiçi destek aracının tasarımını, geliştirilmesini ve değerlendirmesini kapsayan tasarım ve geliştirme araştırma yöntemi kullanılmıştır. Denekler amaca yönelik örneklem tekniği ile orman genel müdürlüğü bünyesinde çalışan orman mühendisleri arasından seçilmiştir. Geliştirilen web tabanlı aracın kalitesi talepten doğan öğrenme modeli teorik yapıya dayandırılarak sağlanmıştır. Anket soruları, görüşme oturumları ve sistem kayıtlarına bakıldığında, katılımcıların çalışma kapsamında tasarlanan ve geliştirilen araç hakkında olumlu görüşleri olduğu görüldü. Bunun yanı sıra, katılımcılar bu eğitim programı ile profesyonel hayatlarında kullanacakları yeni bilgiler kazandıklarını belirttiler. Katılımcıların araştırmanın teorik çerçevesinin tüm karakteristiklerine karşı tutumları olumlu bulundu. Ayrıca araştırmanın sonuçları, katılımcıların eğitim aracını uygun bulduklarını ve çevrimiçi eğitim programlarına karşı tutumlarının değiştiğini gösterdi.
Özet (Çeviri)
Biodiversity is one of the most important elements of the sustainable forestry practices. However, in Turkey biodiversity is not properly included in the forestry training curriculum and in professional training. There is a gap in the education of forest engineering about biodiversity. This study aims to fill this gap by developing an online support tool targeting dissemination of the biodiversity training with lower cost and time. The primary aim of this study is to explore the potential of web based tool as a viable solution to dissemination of the biodiversity training to forest engineers in Turkey. This research based on design and development research methodology involving a systematic study of designing, developing and evaluating online support tool for biodiversity training. Subjects of this study were selected from forest engineers that work within General Directory of Forestry. Purposive sampling method was conducted. Quality of web based learning was ensured by relying the development to Demand-Driven Learning Model as a theoretical framework. The results of the survey questions, interview sessions and system logs revealed that the perceptions of the participants towards the designed and developed tool were mostly positive. In addition, learners reported that they gain novel knowledge from training program, which they will reflect to their professional life, and find the training tool convenient. Moreover, their attitudes towards the all characteristics of theoretical framework were mostly positive. Findings also indicated that perceptions of the participants towards online training programs have changed as well.
Benzer Tezler
- Development of a decision support tool for analytic customer relationship management integrating data mining and multi criteria decision making methods
Analitik müşteri ilişkileri yönetimi için veri madenciliği ve çok kriterli karar verme yöntemlerini birleştiren bir karar destek aracı geliştirilmesi
SEDEF ÇALI
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Endüstri ve Endüstri MühendisliğiDokuz Eylül ÜniversitesiEndüstri Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞEBNEM YILMAZ BALAMAN
- Sensör ve karar entegrasyonu ile frezeleme işlemleri için çevrimiçi bir takım durum gözlem sisteminin geliştirilmesi
An online tool condition monitoring system development for milling processes using sensor and decision integration
BÜLENT KAYA
Doktora
Türkçe
2009
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiKocaeli ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. CÜNEYT OYSU
- Çevrimiçi öğrenmede özdüzenleme becerisini desteklemeye yönelik öğrenme analitikleri tabanlı sistemin geliştirilmesi ve değerlendirilmesi
Development and evaluation of a learning analytics based system to support self regulation skills in an online learning environment
MELEK ATABAY
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÜNAL ÇAKIROĞLU
- Öğrencilerin sosyal-duygusal öğrenmelerini desteklemek amacıyla öğretmenlere yönelik geliştirilen çevrimiçi ortamın kullanılabilirliğinin incelenmesi
Examining the usability of an online environment developed for teachers to support students' social-emotional learning
YUSUF ALTUNHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimHacettepe ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMİN DEMİRASLAN ÇEVİK
- A case study of online community of practice for teacher professional development on technology integration as cognitive tools in mathematics teaching
Matematik eğitiminde teknolojinin bilişsel araç olarak kullanımını hedefleyen öğretmen mesleki gelişim programı için bir çevrim içi uygulama topluluğu: Bir örnek olay çalışması
DİCLE ÇOLPAN
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZAHİDE YILDIRIM