Devlet okullarında çalışan yönetici ve öğretmenlerin okul yöneticilerine uygulanan rotasyon atamalarına ilişkin görüşlerinin incelenmesi (Pendik ilçesi örneği)
A survey of the opinion of teachers and administrators who have been working in public schools, related to appointment of mandatory changes (rotation) being applied to the school administrators (District of Pendik)
- Tez No: 346826
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. MUSTAFA OTRAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Rotasyon, İş Rotasyonu, Okul Yöneticisi, Okul yöneticileri, Rotation, Job Rotation, School Administrator, School administrators
- Yıl: 2013
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Yeditepe Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmada, devlet okullarında çalışan yönetici ve öğretmenlerin, okul yöneticilerine uygulanan zorunlu yer değişikliği (rotasyon) atamalarına ilişkin görüşlerinin alınması amaçlanmıştır.Araştırmanın örneklemi, İstanbul ili Pendik İlçesinde 2012/2013 yıllarında 50 devlet okulunda görev yapan toplam 205 yönetici ve öğretmendir. Demografik bilgilerin elde edileceği bir bölümü de içeren ve araştırmacı tarafından hazırlanmış Okul Yöneticileri Rotasyonu ile İlgili Görüşler isimli anket kullanılmıştır. Toplanan veriler, bilgisayara kaydedilerek istatistiki çözümler için IBM SPSS Statistics 21 programından yararlanılmıştır. Veriler girildikten sonra; yüzde, frekans hesaplamaları ve tabloları ile Ki-kare (Chi-Square) analizi kullanılmıştır.Çalışmada rotasyona uğrayan ve uğramayan öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri araştırılmış ki-kare analizi sonucunda örneklem grubundaki öğretmen ve yöneticilerin rotasyon uygulamaları ile ilgili çeşitli görüşlerinin cinsiyet, okul türü, öğretmenlikteki hizmet yılı ve yöneticilikteki hizmet yılı değişkenlerine göre istatistiksel olarak anlamlı bir bağımlılık gösterdiği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
The aim of the study is to achieve the opinion of teachers and administrators who have been working in public schools, related to appointment of mandatory changes (rotation) being applied to the school administrators.The sample of the research is 205 administrators and teachers in total who have been working in 50 state schools in Pendik district of Istanbul in year 2012/2013. A survey called Remarks on the School Administrators Rotation prepared by the researcher which also includes a section that demographic information will be obtained is also used. The data collected is recorded to the computer and IBM SPSS Statistics 21 software was used for statistical solutions. After entering the data, percentage, frequency calculations and tables and Chi-Square analysis was used.In the study the opinion of the teachers and school administrators that rotating and not rotating, and it was detected a significant dependence by chi-square, as statistical between the opinions of teachers and administrators according to the variables of gender, school type, years of service in teaching and years of service in administrating.
Benzer Tezler
- Okul yöneticilerinin zorunlu yer değiştirmesine yönelik öğretmen algıları
Perception of the teachers for the compulsory assignasion of the administrators
FATMA TÜLAY SOYSAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimKarabük Üniversitesiİşletme Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ABDULLAH KARAKAYA
- Okul yöneticilerinin liderlik stillerinin öğretmen görüşlerine göre incelenmesi
The analisis of leadership styles of school adminintratorsacording to views of teachers
NERMİN YILDIZ GÜL
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SUAT ANAR
- Türk eğitim sisteminde gölge eğitimin sosyal, kültürel, ekonomik ve politik etkenlerine ilişkin yönetici ve öğretmen görüşleri(Kastamonu ili örneği)
Administrators' and teachers' views on the social, cultural, economic and political factors of shadow education in the Turkish education system (the case of Kastamonu province)
SİNAN ÖZDEMİR
Doktora
Türkçe
2026
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SABRİ ÇELİK
- Özel eğitim öğretmenlerinin yöneticilerine yönelik algıladıkları etkili liderlik özellikleri ve okula bağlılık düzeylerinin iş motivasyonlarıyla ilişkisinin incelenmesi
Investigation of the relationship between school commitment levels and perceived leadership styles of intended for school management of special education teachers in relation to job motivations
FEYZULLAH YANIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Kültür ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. ŞEBNEM TÜRKTAN